8. Cấu trúc luận văn
2.5. Thực trạng đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS tỉnh Thái Nguyên
2.5.1. Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS
* Số lƣợng đội ngũ CBQL
Tính đến năm học 2011 - 2012, số lƣợng đội ngũ cán bộ quản lý trƣờng THCS tỉnh Thái Nguyên nhƣ sau:
Số lƣợng: 369 ngƣời, Hiệu trƣởng trƣờng THCS: 181, Phó hiệu trƣởng trƣờng THCS 188 ngƣời, thể hiện trên bảng sau:
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CBQL Tổng số Hiệu trƣởng Phó hiệu trƣởng Dân tộc Đảng viên Tổng số Trong đó nữ Tổng số Trong đó nữ Số lƣợng 369 181 88 188 109 79 369
(Nguồn Phòng tổ chức cán bộ sở Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên)
* Cơ cấu đội ngũ CBQL
Cơ cấu giới: Cán bộ quản lý trƣờng THCS là nữ: 197 ngƣời, tỷ lệ 53%.Trong đó, Hiệu trƣởng 88 ngƣời, tỷ lệ 23,8%. Nhìn chung, tỷ lệ nữ CBQL trƣờng THCS tỉnh Thái Nguyên tƣơng đối cao. Tuy nhiên, CBQL nữ chủ yếu mới chỉ giữ chức vụ là Phó Hiệu trƣởng (109/369).
Cơ cấu dân tộc: Cán bộ quản lý trƣờng THCS là ngƣời dân tộc thiểu số có 79, tỷ lệ 21,4% (hiệu trƣởng: 45, Phó hiệu trƣởng: 34). Thái Nguyên là tỉnh miền núi, có 8 nhóm dân tộc thiểu số sống định cƣ từ lâu đời, chiếm tỷ lệ gần 30% dân số toàn tỉnh. Đối với ngành GD&ĐT Thái Nguyên nói chung, cấp THCS nói riêng, số cán bộ quản lý trƣờng học là ngƣời dân tộc thiểu số chiếm tỷ lệ tƣơng đối cao. Điều này cho thấy, chính sách quan tâm cơ cấu dân tộc đối với CBQL GD tƣơng đối tốt. Vấn đề là phải tập trung tạo điều kiện cho cán bộ quản lý ngƣời dân tộc đƣợc học tập, bồi dƣỡng, nâng cao trình độ, để họ tự khẳng định năng lực và tài năng trên lĩnh vực công tác của mình.
Cán bộ quản lý người địa phương: Trong tổng số cán bộ quản lý trƣờng THCS hiện nay, có 152/369 cán bộ quản lý ngƣời địa phƣơng, tỷ lệ 41,2%. Kết quả này thể hiện sự phấn đấu, trƣởng thành của các nhà giáo trên quê hƣơng mình. Song đáng kể hơn, có 83 cán bộ quản lý trƣờng THCS, nguyên là giáo viên miền xuôi lên công tác miền núi, đã yên tâm sinh sống lâu dài ở Thái Nguyên và nỗ lực phấn đấu trở thành cán bộ quản lý trƣờng THCS (tỷ lệ 22,5%). Điều này thể hiện sự tin cậy và trọng dụng tài năng của ngành GD&ĐT Thái Nguyên.
Cơ cấu Đảng viên: 369/369 cán bộ quản lý trƣờng THCS là Đảng viên, tỷ lệ 100%, thể hiện sự vững vàng về chính trị của đội ngũ cán bộ quản lý.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Cơ cấu độ tuổi:
- Số nam độ tuổi từ 55 - 59 và nữ từ 50 - 54 là 52 ngƣời, tỷ lệ 14% - Số nam độ tuổi 50 - 54, nữ độ tuổi 45 - 49 là 88 ngƣời, tỷ lệ 23,8% - Số nam độ tuổi 45 - 49 và nữ 40 - 44 là 103 ngƣời, tỷ lệ 27,9% - Cán bộ quản lý có độ tuổi 35 - 40 là 102 ngƣời, tỷ lệ 27,6% - CBQL có độ tuổi từ 30 - 34 là 24 ngƣời, tỷ lệ 6,5%
- CBQL dƣới 30 tuổi: không có
Cơ cấu độ tuổi CBQL trƣờng THCS nhìn chung mất cân đối, ít cán bộ trẻ, độ tuổi CBQL từ 45 trở lên quá cao (243 ngƣời) chiếm tỷ lệ tới 65,8%, thể hiện bảng dƣới đây:
Bảng 2.3. Cơ cấu độ tuổi cán bộ quản lý trƣờng THCS tỉnh Thái Nguyên
Độ tuổi Nam 55-59 Nữ 50 -54 Nam 50 -54 Nữ 45 - 49 Nam 45- 49 Nữ 40 - 44 CBQL từ 35 - 40 CBQL từ 30 - 34 Dưới 30 Tổng số 52 88 103 102 24 0 Tỷ lệ (%) 14% 23,8% 27,9% 27,6% 6,5% 0
(Nguồn: phòng Tổ chức cán bộ Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên)
Qua số liệu trên cho thấy, cán bộ quản lý nói chung, nữ cán bộ quản lý nói riêng phần lớn tuổi đã cao, ít cán bộ trẻ, chƣa đảm bảo sự kế tục giữa các thế hệ.
Thực trạng về thâm niên quản lý:
- Thâm niên quản lý 1 nhiệm kỳ 5 năm: 193/369 ngƣời, tỷ lệ 52,3%. - Thâm niên quản lý 2 nhiệm kỳ (6-10 năm): 62/369 ngƣời, tỷ lệ 16,8%. - Thâm niên quản lý 3 nhiệm kỳ từ 11 năm đến 15 năm: 65/369 ngƣời, tỷ lệ 17,6%.
- Thâm niên quản lý 4 nhiệm kỳ từ 16-20 năm: 31/369 ngƣời, tỷ lệ 8,4%. - Thâm niên quản lý trên 20 năm: 18 ngƣời, tỷ lệ 4,8%.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
CBQL Thâm niên quản lý
1 - 5 năm 6 - 10 năm 11 - 15năm 16 - 20năm Trên 20năm
Số lƣợng 193 62 65 31 18
Tỷ lệ % 52,3% 16,8% 17,6% 8,4% 4,8%
(Nguồn: Phòng tổ chức cán bộ Sở giáo dục và đào tạo Thái Nguyên)
Qua số liệu trên cho thấy, thực trạng hiện nay, số cán bộ quản lý trƣờng THCS đa số mới làm quản lý, nên thâm niên quản lý còn ít. Đây là vấn đề cần đƣợc nhìn nhận nghiêm túc, khách quan để có những giải pháp phù hợp.
* Trình độ đƣợc đào tạo của đội ngũ CBQL THCS Trình độ chuyên môn:
- Có 14 cán bộ quản lý trình độ Thạc sĩ, tỷ lệ 3,8%. - Có 355 cán bộ quản lý trình độ đại học, tỷ lệ 96,2%.
Đội ngũ cán bộ trƣờng THCS đạt chuẩn đào tạo 100% trở lên. Tuy vậy, số có trình độ Cao học còn thấp, đây là vấn đề mà ngành Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên cần quan tâm trong công tác đào tạo cán bộ quản lý.
Trình độ chính trị:
- Trình độ cử nhân chính trị: 2 ngƣời, tỷ lệ 0,54%. - Trình độ trung cấp chính trị: 95 ngƣời, tỷ lệ 25,7% - Trình độ sơ cấp chính trị: 272 ngƣời, tỷ lệ 73,7%
Số có trình độ cử nhân chính trị, trung cấp chính trị còn thấp, hầu hết CBQL trƣờng THCS chỉ có trình độ sơ cấp chính trị. Đây là vấn đề cần đƣợc ngành Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên quan tâm.
Trình độ quản lý:
- 94 CBQL đƣợc bồi dƣỡng QLGD từ những năm 1990, tỷ lệ 25,4%. - 85 CBQL đƣợc bồi dƣỡng QLGD từ những năm 1995, tỷ lệ 23%.
- 156 CBQL đƣợc bồi dƣỡng QLGD từ năm 2000 trở lại đây, tỷ lệ 42,2%. - 34 cán bộ quản lý chƣa đƣợc bồi dƣỡng QLGD, tỷ lệ 9,2%.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Một thực tế rất đáng quan tâm là số CBQL đƣợc bồi dƣỡng về QLGD cách đây từ 10 đến 15 năm chiếm tỷ lệ cao 90,6%. Đặc biệt là số cán bộ quản lý chƣa đƣợc bồi dƣỡng nghiệp vụ quản lý vẫn còn, chiếm tỷ lệ 9,2%. Điều này đặt ra yêu cầu cấp bách đối với công tác đào tạo lại và bồi dƣỡng về QLGD, trong đó chú ý bồi dƣỡng cập nhật kiến thức mới về quản lý, nhất là trƣớc yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay.
Trình độ tin học, ngoại ngữ:
- Trình độ A tin học văn phòng: 167 ngƣời, tỷ lệ 45,3%. - Trình độ B trở lên về tin học: 54 ngƣời, tỷ lệ 14,6%. - Còn 63 CBQL chƣa biết sử dụng máy tính, tỷ lệ 17,1%. - Trình độ ngoại ngữ có 56 ngƣời, tỷ lệ 15,2%.
Số còn lại chỉ đƣợc học ngoại ngữ từ lúc học đại học, việc đào tạo, bồi dƣỡng về tin học, ngoại ngữ cho CBQL nhìn chung chƣa đƣợc quan tâm đúng mức.
Bảng 2.5. Trình độ đào tạo và trình độ ngạch bậc của CBQL trƣờng THCS Thái Nguyên CCBQL Số lƣợng Thạc sĩ Đại học Nghiệp vụ QLGD Cử nhân, trung cấp chính trị Tin học Ngoại ngữ Số lƣợng 369 4 55 335 97 221 56 Tỷ lệ % 7% 6,2% 90,8% 26,2% 59,9% 15,2%
(Nguồn phòng tổ chức Sở Giáo dục & Đào tạo Thái Nguyên)
Nhìn chung, trình độ đào tạo của cán bộ quản lý trƣờng THCS tỉnh Thái Nguyên chƣa cao. Số có trình độ sau đại học thấp. Trong giai đoạn đổi mới hiện nay, đây là vấn đề các cấp quản lý giáo dục và đội ngũ CBQL cấp trƣờng THCS cần phải quan tâm.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Ưu điểm: Đội ngũ cán bộ quản lý trƣờng THCS tỉnh Thái Nguyên những năm qua đã có sự phát triển nhất định và có những đóng góp quan trọng trong việc tổ chức thực hiện mục tiêu giáo dục bậc trung học. Có lập trƣờng tƣ tƣởng chính trị vững vàng, một số đồng chí trƣởng thành từ giáo viên giỏi, có trình độ chuyên môn tƣơng đối tốt.
Số lƣợng CBQL nhìn chung là đủ so với định mức và phân hạng trƣờng.Cơ cấu CBQL nữ, CBQL ngƣời dân tộc đã đƣợc chú ý chăm lo, lựa chọn, xây dựng, đáp ứng yêu cầu đặc thù của một tỉnh miền núi.
Hạn chế: Một bộ phận CBQL chƣa đƣợc đào tạo về trình độ lý luận, số chƣa qua đào tạo nghiệp vụ quản lý còn cao. Công tác quản lý chủ yếu làm theo kinh nghiệm, thiếu những tri thức cập nhật về quản lý trong xu thế đổi mới của đất nƣớc. Kỹ năng lập kế hoạch công tác còn hạn chế. Một bộ phận cán bộ làm công tác quản lý đã lâu năm nhƣng hiệu quả thấp do không chịu khó tìm tòi cải tiến, năng lực không theo kịp để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, ý thức tự học hỏi, tự bồi dƣỡng nâng cao trình độ còn thấp. Đặc biệt là chƣa có những hiểu biết cần thiết về quản lý tài chính, về kỹ năng sử dụng trang thiết bị dạy học, về kiến thức tin học, ngoại ngữ.
Những nguyên nhân của các yếu kém:
Các cấp QLGD chƣa quan tâm đúng mức đến công tác xây dựng đội ngũ CBQL. Chính vì vậy, công tác quy hoạch còn mang tính hình thức, công tác bổ nhiệm lại chậm, chƣa mạnh dạn luân chuyển CBQL, việc đào tạo bồi dƣỡng cập nhật kiến thức, kỹ năng chƣa đƣợc quan tâm tổ chức.
Công tác xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trƣờng trung học chƣa đƣợc nghiên cứu kỹ lƣỡng, bài bản nên chƣa có những giải pháp thiết thực, khả thi để xây dựng và phát triển đội ngũ.
2.5.2. Thực trạng đội ngũ nữ cán bộ quản lý trường THCS
* Thực trạng đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS tỉnh Thái Nguyên Về số lƣợng và cơ cấu
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Tính đến năm học 2011 - 2012, số lƣợng và cơ cấu đội ngũ CBQL trƣờng THCS tỉnh Thái Nguyên nhƣ sau:
- Tổng số: 369
- CB nữ: 197, chiếm tỷ lệ 53,38% - Là đảng viên: 197, chiếm tỷ lệ 100%
- Là ngƣời dân tộc thiểu số 38, chiếm tỷ lệ 10,3%
181/181 trƣờng có nữ CBQL (100%), trong đó có 88 Hiệu trƣởng, 109 Phó Hiệu trƣởng, có 15 trƣờng có 3 nữ CBQL.
Bảng 2.6. Cơ cấu đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS tỉnh Thái Nguyên
2012 Tổng số Hiệu trƣởng P. Hiệu trƣởng Đảng viên Dân tộc ít ngƣời Số lƣợng 197 88 109 197 38 Tỷ lệ 53,38% 23,8% 29,52% 100% 10,3%
Qua số liệu trên cho thấy, tỷ lệ nữ là CBQL trƣờng THCS khá cao, tuy nhiên chủ yếu nữ CBQL chỉ giữ cƣơng vị là cấp phó. Nữ CBQL là Hiệu trƣởng chỉ có 88 ngƣời, chiếm tỷ lệ thấp.
Trình độ chuyên môn:
- 14 CBQL trình độ trên đại học, chiếm tỷ lệ 3,8%, trong đó nữ là 08 ngƣời (bằng 2,2%).
- 100% nữ CBQL có trình độ đại học. Trình độ chính trị:
- 48 nữ CBQL có trình độ trung cấp, chiếm tỷ lệ 13% - 149 nữ CBQL có trình độ sơ cấp, chiếm tỷ lệ 40,4%. - Không có nữ CBQL nào có trình độ cao cấp, cử nhân. Trình độ quản lý:
- 181 nữ CBQL đã đƣợc bồi dƣỡng QLGD, chiếm tỷ lệ 49%. - 16 nữ CBQL chƣa đƣợc bồi dƣỡng QLGD, chiếm tỷ lệ 4,4%.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Bảng 2.7. Thực trạng trình độ đƣợc đào tạo của đội ngũ nữ CBQL
2012 Trình độ chuyên môn Trình độ chính trị QLGD CĐ ĐH Sau ĐH SC TC CN Đã qua BD Chƣa BD Số lƣợng 189 08 149 48 181 16 Tỷ lệ 51,2% 2,2% 40,4% 13% 49% 4,4%
Trình độ đƣợc đào tạo của đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS chủ yếu là đại học, trình độ sau đại học chiếm tỷ lệ thấp. Số có trình độ cử nhân, trung cấp lý luận chính trị còn thấp, vẫn còn một số chƣa qua bồi dƣỡng nghiệp vụ QLGD.
Thực trạng về độ tuổi nữ CBQL
- Dƣới 35 tuổi có 15 ngƣời, tỷ lệ 7,6%
- Từ 35 đến 39 tuổi có 54 ngƣời, tỷ lệ 27,4% - Từ 40 đến 44 tuổi có 62 ngƣời, tỷ lệ 31,5% - Từ 45 đến 49 tuổi có 65 ngƣời, tỷ lệ 33% - Từ 50 đến 54 tuổi có 01 ngƣời, tỷ lệ 0,5%
Bảng 2.8. Thực trạng độ tuổi nữ CBQL trƣờng THCS tỉnh Thái Nguyên
2012 Dƣới 35T 35->39T 40->44T 45->49T 50->54T
Số lƣợng 15 54 62 65 01
Tỷ lệ 7,6% 27,4% 31,5% 33% 0,5%
Thực trạng độ tuổi nữ CBQL trƣờng THCS tỉnh Thái Nguyên cho thấy, nữ CBQL trƣờng THCS từ 40 tuổi trở lên chiếm tỷ lệ khá cao. Số nữ tuổi trẻ từ 35 tuổi trở xuống chiếm tỷ lệ thấp.
Thực trạng về thâm niên quản lý
- Từ 1 đến 5 năm có 117 ngƣời, tỷ lệ 59,4% - Từ 6 đến 10 năm có 44 ngƣời, tỷ lệ 22,4% - Từ 11 đến 15 năm có 35 ngƣời, tỷ lệ 17,8% - Trên 16 năm có 01 ngƣời, tỷ lệ 0,5%
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Bảng 2.9. Thực trạng thâm niên quản lý của nữ CBQL trƣờng THCS tỉnh Thái Nguyên
2012 1->5 năm 6->10 năm 11->15 năm Trên 16 năm
Số lƣợng 117 44 35 01
Tỷ lệ 59,4% 22,4% 17,8% 0,5%
Qua thống kê cho thấy, thâm niên quản lý của nữ CBQL trƣờng THCS tỉnh Thái Nguyên chƣa nhiều. Chủ yếu số nữ ít thâm niên quản lý. Điều đó cho thấy, nữ CBQL chƣa có bề dày thâm niên quản lý, chƣa đủ để có nhiều những kinh nghiệm trong công tác quản lý, lãnh đạo nhà trƣờng.
* Thực trạng năng lực và phẩm chất của đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS tỉnh Thái Nguyên
- Thực trạng năng lực chuyên môn, quản lý của đội ngũ nữ CBQL trường THCS tỉnh Thái Nguyên.
Để đánh giá đƣợc năng lực và phẩm chất của đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS tỉnh Thái Nguyên, chúng tôi đã tiến hành khảo sát bằng phiếu xin ý kiến của lãnh đạo Sở, các phòng chức năng của sở, ý kiến của đội ngũ CBQL trƣờng THCS và ý kiến của đội ngũ cán bộ Công đoàn, Đoàn thanh niên, Tổ trƣởng chuyên môn của trƣờng THCS. Quá trình khảo sát đƣợc tiến hành bằng cách đƣa ra hệ thống gồm 8 tiêu chí về năng lực và 11 tiêu chí về phẩm chất .
+ Đánh giá của CBQL trƣờng THCS về năng lực chuyên môn, năng lực quản lý của đội ngũ nữ CBQL:
Tổng hợp các ý kiến đánh giá của 100 ngƣời là Hiệu trƣởng, Phó Hiệu trƣởng, tổ trƣởng chuyên môn trƣờng THCS tỉnh Thái Nguyênvề năng lực chuyên môn, quản lý của đội ngũ nữ CBQL, chúng tôi thu đƣợc những kết quả sau:
Bảng 2.10. Đánh giá của CBQL về năng lực chuyên môn, năng lực quản lý của đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Tốt Khá TB Yếu
1 Trình độ chuyên môn 79 16 5 0
2 Trình độ quản lý 45 34 16 5
3 Năng lực dự báo 39 42 15 4
4 Tính quyết đoán trong công tác 40 40 17 3
5 Tính đổi mới sáng tạo trong công tác 45 45 5 5
6 Năng lực phối hợp, trong công tác 65 25 8 2
7 Năng lực giao tiếp 70 23 7 0
8 Năng lực động viên tập thể hoạt động 60 31 9 0
Đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS tỉnh Thái Nguyên là những ngƣời có trình độ chuyên môn, trình độ quản lý, có năng lực phối hợp trong công tác,