8. Cấu trúc luận văn
2.4. 1 Luyện tập trên lớp
Trong quá trình dạy học ở trên lớp, học sinh đã tiếp thu đƣợc một lƣợng kiến thức nhất định. Muốn cho học sinh nhớ đƣợc những kiến thức vừa học, giáo viên cần thực hiện biện pháp luyện tập ngay trên lớp để kiểm tra sự nhận thức của học sinh. Luyện tập trên lớp sẽ giúp giáo viên đánh giá đƣợc kết quả giờ dạy và sự tiếp thu kiến thức của học sinh. Giáo viên thực hiện biện pháp này bằng cách đƣa ra một số câu hỏi ngắn gọn, khái quát để học sinh trả lời ngay trên lớp.
Đối với đoạn trích “Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” giáo viên có thể đƣa ra câu hỏi sau
2.4. 1. 1. Đánh giá nội dung và nghệ thuật của đoạn trích * Yêu cầu cần đạt
Học sinh phải nói lên đƣợc suy nghĩ của mình về nội dung và nghệ thuật của đoạn trích
- Nội dung đoạn trích phản ánh nỗi cô đơn, buồn khổ của ngƣời chinh phụ khao khát tình yêu hạnh phúc lứa đôi.
- Nghệ thuật đoạn trích: sử dụng thể thơ song thất lục bát, điệp từ, điệp ngữ, sử dụng những hình ảnh ƣớc lệ, tƣợng trƣng, câu hỏi tu từ…để diễn tả tâm trạng của ngƣời chinh phụ.
2.4. 1. 2. Sau khi học xong đoạn trích, em cảm thích câu thơ nào? * Yêu cầu cần đạt
Học sinh có thể có nhiều chọn lựa khác nhau. Ví dụ nhƣ nếu học sinh chọn câu thơ dƣới đây
Trời thăm thẳm xa vời khôn thấu
Học sinh cần nói đƣợc nội dung chính nỗi nhớ thƣơng của ngƣời chinh phụ đƣợc thể hiện một cách trực tiếp qua 2 câu thơ kết hợp với việc sử dụng từ láy “thăm thẳm, đau đáu”, gợi nỗi nhớ nhung da diết khôn nguôi, một nỗi nhớ luôn canh cánh trong lòng.