Việc đƣa QCDCCS vào trƣờng học, mà cụ thể ở đây là ở T.p Uông Bí cần dựa trên những văn bản của Đảng, Quốc hội, Chính phủ, Thủ tƣớng Chính phủ, Bộ GD&ĐT về việc triển khai thực hiện QCDCCS. Trƣớc hết là các văn bản Quyết định và hƣớng dẫn thực hiện của cấp trên (đã nêu trong Mục 1.2.1.4), với các bƣớc đi:
a) Thành lập Ban chỉ đạo thực hiện QCDCCS của Thành phố, của ngành giáo dục, của các đơn vị trƣờng học ở cơ sở, thành phần ở các cơ sở trƣờng gồm: Đại diện cấp ủy, lãnh đạo nhà trƣờng, công đoàn, thanh niên, phụ nữ, thanh tra nhân dân do đồng chí Bí thƣ cấp ủy hoặc lãnh đạo nhà trƣờng làm trƣởng ban.
b) Ban chỉ đạo thực hiện QCDCCS các cấp trong ngành giáo dục trong quá trình thực hiện cần đảm bảo yêu cầu sau:
- Thứ nhất, tổ chức tuyên truyền, phổ biến, học tập quán triệt đến cán bộ đảng viên và toàn thể cán bộ công nhân viên trong ngành học tập các Chỉ thị, Nghị quyết, Quy chế, Quy định của Đảng và Nhà nước về dân chủ ở cơ sở.
- Thứ hai, Ban Giám hiệu các trường học bảo đảm cho cán bộ, giáo
viên, công nhân viên biết đầy đủ, chính xác những thông tin cần thiết để tham gia xây dựng, phát triển nhà trường.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
- Thứ ba, cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh được công
khai, dân chủ bàn bạc, quyết định trực tiếp những việc cần làm để thúc đẩy nhà trường phát triển.
c) Huy động cán bộ, giáo viên, công nhân viên, học sinh trong nhà trƣờng tham gia ý kiến xây dựng Quy chế, quy ƣớc, quy định trong nhà trƣờng nhƣ bản Quy chế đã xác định và theo nguyên tắc:
- Nguyên tắc 1: Không trái với Nghị định của Chính phủ và chủ trƣơng, chính sách có liên quan của Đảng, pháp luật của Nhà nƣớc.
- Nguyên tắc 2: Chọn chủ đề, xác định nội dung xây dựng quy chế, quy
ƣớc, quy định (những vấn đề chung mà nhà trường nào cũng phải có và những vấn đề riêng trong hoạt động của nội bộ nhà trường và trong quan hệ với phụ huynh, với địa phương).
- Nguyên tắc 3: Đảm bảo đúng quy trình dân chủ, công khai, đƣợc cán bộ, giáo viên, công nhân viên thảo luận, lãnh đạo nhà trƣờng thông qua, ban hành. Không cầu toàn chờ xong toàn bộ quy chế, quy định, quy ƣớc để ban hành hàng loạt, chọn những nội dung bức xúc nhất, cần thiết nhất thì xây dựng trƣớc và tổ chức thực hiện trƣớc. Trong quá trình thực hiện phải điều chỉnh, bổ sung những điều chƣa phù hợp.
- Nguyên tắc 4: Cán bộ, giáo viên, công nhân viên trong nhà trƣờng trực tiếp kiểm tra, giám sát các hoạt động của nhà trƣờng. Sự kiểm tra, giám sát của cán bộ, giáo viên, công nhân viên trong nhà trƣờng sẽ góp phần khắc phục các hạn chế, yếu kém, mở rộng phát huy các kinh nghiệm tốt, các việc làm hay, tạo đà cho nhà trƣờng phát triển.