1. Ổn định lớp:(2’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Trỡnh bày ý nghĩa và tỏc dụng của cõy phỏt sinh giới động vật? 3. Bài mới:
Hoạt động 1: SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC(17’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Gv yờu cầu Hs đọc Sgk trao đổi nhúm trả lời cõu hỏi:
+ Sự đa dạng sinh học thể hiện như thế nào? + Vỡ sao cú sự đa dạng về lồi?
- Gv gọi đại diện nhúm trỡnh bày. - Gv nhận xột ý kiến của cỏc nhúm. - Gv yờu cầu Hs rỳt ra kết luận.
- Cỏ nhõn tự đọc Sgk trao đổi nhúm thống nhất ý kiến trả lời. Yờu cầu:
+ Đa dạng biểu thị bằng số lồi.
+ Đv thớch nghi rất cao với điều kiện sống. - Đại diện nhúm trỡnh bày nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
Tiểu kết:
Sự đa dạng sinh học biểu thị bằng số lượng lồi.
- Sự đa dạng lồi là do khả năng thớch nghi của động vật với điều kiện sống khỏc nhau.
Hoạt động 2: ĐA DẠNG SINH HỌC CỦA ĐỘNG VẬT MễI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH VÀ HOANG MẠC ĐỚI NểNG(15’)
- Gv yờu cầu Hs đọc Sgk trao đổi nhúm hồn thành phiếu học tập.
- Gv kẻ bảng để Hs chữa bài.
- Gv yờu cầu cỏc nhúm chữa phiếu học tập. - Gv ghi ý kiến của cỏc nhúm lờn bảng. - Gv hỏi:
? Dựa vào đõu để lựa chọn cõu trả lời?
- Gv nhận xột đỳng, sai của cỏc nhúm yờu
- Cỏ nhõn tự đọc Sgkghi nhớ kiến thức - Trao đổi nhúm theo cỏc nội dung trong phiếu học tập.
- Thống nhấtý kiến trả lời. Yờu cầu nờu được:
+ Nột đặc trưng của khớ hậu.
+ Cấu tạo rất phự hợp với khớ hậu để tồn tại. + Tập tớnh kiếm ăn, di chuyển, hoạt động, tự vệ đặc biệt .
- Đại diện cỏc nhúm lờn ghi cõu trả lời của nhúm mỡnh.
- Cỏc nhúm khỏc theo dừi, nhận xột, bổ sung.
cầu quan sỏt bảng chuẩn kiến thức.
- Gv yờu cầu Hs tiếp tục trao đổi nhúm, trả lời cõu hỏi:
? Nhận xột gỡ về cấu tạo và tập tớnh của Đv ở mụi trường đới lạnh và hoang mạc đới núng? ? Vỡ sao 2 mụi trường này số lồi Đv rất ớt? ? Nhận xột về mức độ đa dạng của Đv ở 2 mụi trường này?
- Gv gọi đại diện nhúm trỡnh bày. - Gv tổng kết lại ý kiến của cỏc nhúm. - Gv yờu cầu Hs rỳt ra kết luận.
- Hs nờu được:
Dựa vào tranh vẽ, tư liệu sưu tầm, thụng tin trờn phim ảnh
- dựa vào nội dung bảng, trao đổi nhúm. Yờu cầu: + Cấu tạo và tập tớnh thớch nghi cao độ với mụi trường.
+ Đa số Đv khụng sống được, chỉ cú một số lồi cú cấu tạo đặc biệt thớch nghi.
+ Mức độ đa dạng thấp.
- Đại diện nhúm trỡnh bày ý kiến nhúm khỏc bổ sung.
Tiểu kết: Sự đa dạng của cỏc động vật ở mụi trường đặc biệt rất thấp. - Chỉ cú những lồi cú khả năng chịu đựng cao thỡ mới tồn tại được
4. Kiểm tra-đỏnh giỏ: (5’) - Gv gọi 1 Hs đọc kết luận cuối bài. - Gv gọi 1 Hs đọc kết luận cuối bài. - Gv sử dụng cõu hỏi 1, 2 cuối bài.
5. Dặn dũ: (1’) - Học bài trả lời cõu hỏi trong Sgk. - Học bài trả lời cõu hỏi trong Sgk. - Đọc mục “Em cú biết?”.
- - - o0o - - - -
Tuần: 32. Ngày soạn: 10/04
Tiết : 61. Ngày dạy: 18/04
Bài: 58 ĐA DẠNG SINH HỌC(tiếp theo)