- GV: Tranh hỡnh 53.1 Sgk - HS: Đọc trước bài mới.
III. Phửụng phaựp dáy hóc:
Quan saựt trửùc quan, vaỏn ủaựp, hoát ủoọng nhoựm, thuyeỏt trỡnh.
IV. Hoạt động dạy học:1. Ổn định lớp:(2/) 1. Ổn định lớp:(2/)
2. Bài mới:
Hoạt động 1: CÁC HèNH THỨC DI CHUYỂN CỦA ĐỘNG VẬT(12/)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Gv yờu cầu Hs đọc Sgk và hỡnh 53.1 làm bài tập.
+ Hĩy nối cỏc cỏch di chuyển ở cỏc ụ với lồi động vật cho phự hợp.
- Gv treo tranh hỡnh 53.1 để cho Hs chữa bài.
- Gv hỏi:
+ Động vật cú những hỡnh thức di chuyển nào?
+ Ngồi những động vật ở đõy em cũn biết những động vật nào? Nờu hỡnh thức di chuyển của chỳng?
- Gv yờu cầu Hs rỳt ra kết luận.
- Cỏ nhõn tự đọc và quan sỏt hỡnh 53.1 Sgk trao đổi nhúm hồn thành cõu trả lời.
+ Yờu cầu: 1 lồi cú thể cú nhiều cỏch di chuyển.
- Đại diện cỏc nhúm lờn chữa bài gạch nối bằng cỏc màu khỏc nhau.
- Nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- Nhỡn sơ đồ Hs nhắc lại hỡnh thức di chuyển của một số Đv như: Bũ, bơi, chạy, đi, bay… - Hs cú thể kể thờm:
Tụm: bơi. Bũ, nhảy. Vịt: Đi, bơi.
Tiểu kết:
Động vật cú nhiều cỏch di chuyển như: Đi, bũ, chạy, nhảy, bay, bơi…phự hợp với mụi trường và tập tớnh của chỳng.
Hoạt động 2: SỰ TIẾN HỐ CƠ QUAN DI CHUYỂN Ở ĐỘNG VẬT.(20/)
- Gv yờu cầu Hs đọc SGK và quan sỏt hỡnh 52.2 trao đổi nhúm hồn thành phiếu học tập “ Sự phức tạp hoỏ và phõn hoỏ cơ quan di chuyển ở động vật”
- Gv ghi đỏp ỏn của cỏc nhúm lờn bảng theo thứ tự 1, 2, 3…
- Gv hỏi:
+ Tại sao lựa chọn lồi động vật với đặc điểm tương ứng?
- Cỏ nhõn nghiờn cứu túm tắt Sgk và quan sỏt hỡnh 52.2.
- Thảo luận nhúm hồn thành nội dung phiếu học tập.
- Đại diện cỏc nhúm trả lời đỏp ỏn nhúm khỏc bổ sung.
- Gv yờu cầu cỏc nhúm theo dừi phiếu kiến thức chuẩn.
- Gv yờu cầu Hs theo dừi lại mội dung trong bảng trả lời cõu hỏi:
+ Sự phức tạp và phõn hoỏ bộ phận di chuyển ở động vật thể hiện như thế nào?
+ Sự phức tạp hoỏ và phõn hoỏ này cú ý nghĩa gỡ?
- Gv tổng kết lại ý kiến của Hs thành 2 vấn đề đú là:
+ Sự phõn hoỏ về cấu tạo cỏc bộ phận di chuyển.
+ Chuyờn hoỏ dần về chức năng. - Gv yờu cầu Hs tự rỳt ra kết luận.
- Hs theo dừi, sửa chữa (Nếu cần)
- Hs tiếp tục trao đổi nhúm theo 2 cõu hỏi: Yờu cầu nờu được:
+ Từ chưa cú bộ phận di chuyển đến cú bộ phận di chuyển đơn giản phức tạp dần.
+ Sống bỏm di chuyển chậm di chuyển nhanh.
+ Giỳp cho việc di chuyển cú hiệu quả. - Đại diện nhúm trỡnh bày nhúm khỏc bổ sung.
Tiểu kết: Sự phức tạp hoỏ và phõn hoỏ của bộ phận di chuyển giỳp động vật di chuyển cú hiệu quả thớch nghi với điều kiện sống.
4. Kiểm tra-đỏnh giỏ: (9/)
- Gv gọi 1 Hs đọc phần ghi nhớ cuối bài. - Gv sử dụng cõu hỏi 1, 2 cuối bài.
*Gợi ý cõu 2: Sự phức tạp hoỏ hệ vận động, di chuyển tạo điều kiện cho con vật cú nhiều hỡnh thức di chuyển hơn (vịt trời, chõu chấu) và ở từng cơ quan vận động, cỏc động tỏc đa dạng hơn thớch nghi với điều kiện sống của lồi (bàn tay khỉ thớch nghi với sự cầm nắm, leo trốo).
5. Dặn dũ:(2/)
- Học bài trả lời cõu hỏi trong Sgk
- Kẻ trước bảng trang 176 Sgk vào vở bài tập. - ễn lại nhúm động vật đĩ học.
- Đọc mục “Em cú biết?”
- - - o0o - - - -
Tuần: 30 Ngày soạn: 31/03 Tiết : 57 Ngày dạy: 04/04
Bài: 54 TIẾN HỐ VỀ TỔ CHỨC CƠ THỂ I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Hs nờu được mức độ phức tạp dần trong tổ chức cơ thể của cỏc lớp động vật thể hiện sự phõn hoỏ về cấu tạo và chuyờn hoỏ về chức năng.
2. Kỹ năng :
- Rốn luyện kĩ năng quan sỏt, so sỏnh. - Kĩ năng phõn tớch, tư duy.
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục ý thức học tập yờu thớch bộ mụn.