III/ Các bài toán về hình hộp và lăng trụ:
3.2.1. Chọn lớp thực nghiệm
Vì luận văn nhằm giải quyết việc hình thành, rèn luyện và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THPT nên chúng tôi chọn 3 lớp đó là lớp10 A2 (năm học 2011-2012); lớp 11 chuyên Lý (năm học 2010- 2011); lớp 12 chuyên Lý (năm học 2011-2012) của trường THPT chuyên Lê Hồng Phong- Nam Định.
Qua khảo sát sơ bộ 3 lớp trên chúng tôi thu được các kết quả sau: a. Lớp 10A2 - Năm học 2011-2012
- Sĩ số : 45 học sinh.
- Giáo viên dạy : Cô giáo Nguyễn Phương Hạnh
- Học sinh trong lớp có trình độ học tập môn Toán tương đối đồng đều. Đa số học sinh đều hăng hái học tập, ham học hỏi tuy nhiên kỹ năng học tập, kỹ năng làm việc nhóm còn chưa hoàn thiện.
b. Lớp 11 chuyên Lý - Năm học 2010-2011 - Sĩ số : 35 học sinh.
- Giáo viên dạy : Cô giáo Nguyễn Phương Hạnh
- Học sinh trong lớp có trình độ học tập môn Toán tương đối đồng đều. Đa số học sinh đều hăng hái học tập, say mê nghiên cứu khoa học kỹ năng học tập, kỹ năng làm việc nhóm tương đối thành thạo.
c. Lớp 12 chuyên Lý - Năm học 2011-2012 - Sĩ số : 35 học sinh.
- Giáo viên dạy : Thầy giáo Nguyễn Hoàng Cương
- Học sinh trong lớp có trình độ học tập môn Toán tương đối đồng đều. Đa số học sinh đều hăng hái học tập, say mê nghiên cứu khoa học kỹ năng học tập, kỹ năng làm việc nhóm tương đối thành thạo, có khả năng thuyết trình tốt.
