Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của sinh viên

Một phần của tài liệu Xây dựng môi trường văn hoá thẩm mỹ trong các trường cao đẳng, đại học ở Việt Nam hiện nay (Trang 97 - 98)

Song song với việc trang bị những tri thức mỹ học cơ bản, cần thiết làm cơ sở khoa học cho mọi hoạt động thẩm mỹ của sinh viên, các trường cao đẳng, đại học cần tạo điều kiện, khuyến khích, cổ vũ tính chủ động, tích cực, sáng tạo của sinh viên. Đây là một biện pháp quan trọng có ý nghĩa để biến những tri thức mà các em học được trong sách vở thành những tri thức phục vụ cuộc sống, thực tiễn. Khi các hoạt động thẩm mỹ của sinh viên được thực hiện một cách chủ động, tích cực họ sẽ hoàn toàn tự nguyện, tự giác, hứng thú, không cảm thấy bị gò ép, bắt buộc, do đó kết quả của hoạt động sẽ được nâng cao. Khi được chủ động sáng tạo, sinh viên sẽ phát huy được năng lực thẩm mỹ của mình. Để phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của sinh viên, chúng tôi đề xuất một số kiến nghị như sau:

+ Đảng uỷ và Ban Giám hiệu nhà trường tạo điều kiện và có hỗ trợ về kinh phí đúng mức cho các hoạt động sáng tạo của các cá nhân, tập thể

+ Đoàn, Hội, nhà trường đưa ra các phong trào thi đua để sinh viên tự tổ chức, điều hành

+ Có quy chế tuyên dương, khen thưởng kịp thời đối với các cá nhân, tập thể có thành tích

2.4.4 Đầu tư cơ sở vật chấtcho các trường cao đẳng đại học

Bên cạnh môi trường xã hội, các trường cao đẳng, đại học là môi trường giáo dục chủ yếu trong sự phát triển nhân cách của sinh viên. Trong môi trường này sinh viên vừa sinh hoạt, học tập, nghiên cứu và giao tiếp. Trước thực trạng các trường cao đẳng, đại học ở Hà Nội hiện nay cơ sở vật chất còn thiếu thốn, những điều kiện để sinh viên ăn ở, học tập và sinh hoạt chưa được đảm bảo; diện tích nhỏ hẹp và chưa được quy hoạch hợp lý đã ảnh hưởng phản cảm tới cảnh quan và kiến trúc của

các trường. Để xây dựng môi trường văn hoá thẩm mỹ đẹp trong các nhà trường cao đẳng, đại học, chúng tôi kiến nghị một số biện pháp về đầu tư cơ sở vật chất như sau:

+ Cải tạo, nâng cấp, trang bị thêm những phương tiện kỹ thuật hiện đại trong các phòng học như máy tính, máy chiếu, video …; xây dựng các phòng học chức năng, các phòng thí nghiệm phục vụ cho quá trình dạy và học

+ Bổ sung các phương tiện thông tin đại chúng cho sinh viên, đầu tư thêm cho các khu vui chơi giải trí, thể dục thể thao trong trường, xây dựng thêm khu ký túc xá cho sinh viên để khắc phục tình trạng sinh viên phải đi thuê nhà trọ như hiện nay

+ Đầu tư thêm cho hoạt động thư viện như bổ sung thêm mạng internet; sách báo về đề tài lịch sử, về cuộc chiến tranh cách mạng, về văn hóa nghệ thuật, hồi ký của các lão thành cách mạng… Đồng thời thư viện cũng tạo một môi trường văn hóa thẩm mỹ có sức lôi cuốn độc giả.

+ Tách riêng khu giảng đường với khu ký túc xá và khu nhà ở của cán bộ giáo viên, nhân viên trong trường

Một phần của tài liệu Xây dựng môi trường văn hoá thẩm mỹ trong các trường cao đẳng, đại học ở Việt Nam hiện nay (Trang 97 - 98)