- Về kiến thức: Nhằm cung cấp và hình thành cho học sinh những hiểu biết cơ bản về vị thế đất Tổ, về đời sống của cư dân Phú Thọ trong thời đại Hùng Vương, về cách thức sản xuất, phong tục tập quán, truyền thống tốt đẹp của nhân dân Phú Thọ trong thời đại Hùng Vương còn lưu truyền đến ngày nay, đặc biệt tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên của dân tộc Việt.
- Về kĩ năng: Hình thành và rèn luyện kĩ năng khai thác tư liệu, kĩ năng hợp tác nhóm, kĩ năng thuyết trình, kĩ năng quan sát, nhận xét; rèn luyện và nâng cao năng lực tự học, năng lực thực hành thông qua trải nghiệm, rèn luyện các kĩ năng ứng xử với cộng đồng.
- Về thái độ: hình thành và bồi dưỡng lòng tự hào, yêu quý về vị thế đất Tổ, nơi ra đời nhà nước và kinh đô đầu tiên của Việt Nam, trân trọng những thành quả lao động, những phong tục tập quán của nhân dân Phú Thọ trong thời đại Hùng Vương ; có ý thức và những hành động cụ thể về trách nhiệm bảo tồn, phát huy các giá trị lịch sử văn hóa của quê hương.
II. Chuẩn bị của GV và học sinh:
1.GV: Chuẩn bị nội dung học tập và thiết kế các hoạt động; Liên hệ và xây dựng chương trình học tập, tham quan trước với Khu di tích Đền Hùng; Giao nhiệm vụ cụ thể cho học sinh.
2. Học sinh: Tìm kiếm tư liệu theo hướng dẫn của GV và thực hiện nhiệm vụ được giao.
III. Tiến trình tổ chức 1. Ổn định tổ chức:… 2. Kiểm tra bài cũ:… 3. Giới thiệu bài mới:… 4.Tổ chức các hoạt động:
4.1. Hoạt động học tập, nghiên cứu bài mới (45 phút) – Tiến hành tại phòng họp của Bảo tàng. Người thực hiện: GV Lịch sử
Hoạt động của GV - HS Kiến thức cơ bản cần đạt
Hoạt động 1. Tìm hiểu địa thế đất Tổ của Phú Thọ và đời sống vật chất tinh thần của cư dân Văn Lang.
- Dạng hoạt động: cá nhân và cả lớp
- Phương pháp: Thuyết trình, trao đổi – đàm thoại.
Phát vấn: Những dấu tích nào cho
biết cư dân Việt cổ sớm sinh sống ở vùng đất Phú Thọ?
1. Phú Thọ trong thời kỳ nước Văn Lang.
a. Phú Thọ- miền đất cội nguồn dân tộc.
- Thời tiền sử, trên các bậc thềm phù sa cổ sông Hồng, sông Lô, sông Đà đã có các thị tộc, bộ lạc người nguyên thuỷ sinh sống. Những chứng tích còn lại là dấu vết hoá thạch ở hang Ngựa (Thu Cúc - Thanh Sơn) nền văn hoá Sơn Vi được phát hiện, khai quật tại hàng trăm địa điểm; kể đến là nền văn hoá Phùng Nguyên và Gò Mun
- Thế kỷ VII TCN, nhà nước Văn Lang ra đời trên cơ sở thống nhất 15 bộ lạc, đứng đầu là vua Hùng, kinh đô Phong Châu ở vùng Việt Trì, Lâm Thao, Phù Ninh ngày
Em có nhận xét gì về vị thế của vùng đất Phú Thọ?
Phát vấn:
Hãy vận dụng kiến thức đã học trong bài “ Các quốc gia cổ trên lãnh thổ Việt Nam”, trả lời câu hỏi: đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang như thế nào?
Hoạt động 2. Tìm hiểu tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương của người Việt.
Dạng hoạt động: hoạt động nhóm và cả lớp
Các nhóm trình bày kết quả nghiên cứu của nhóm mình.
Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét.
- Nhóm 1: Trình bày cội nguồn tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương
nay.
* Với điều kiện thuận lợi, cư dân Việt cổ đã sinh sống và thành lập nên nhà nước Văn Lang, nhà nước đầu tiên của dân tộc ta. Phú Thọ tự hào là miền đất Tổ vua Hùng, miền đất cội nguồn dân tộc.
b. Đời sống vật chất, tinh thần của cư dân Văn Lang Văn Lang
+ Đời sống vật chất:
- Ăn: gạo tẻ, gạo nếp, thịt cá, rau củ. - Mặc: Nữ mặc áo, váy, nam đóng khố. - Ở: Nhà sàn.
+ Đời sống tinh thần:
- Sùng bái thần linh, thờ cúng tổ tiên. - Tổ chức cưới xin, ma chay, lễ hội.
- Có tập quán nhuộm răng đen, ăn trầu, xăm mình, dùng đồ trang sức.
→ Đời sống vật chất tinh thần của Người Việt cổ khá phong phú, hòa nhập với tự nhiên.
2. Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương của
người Việt.
a. Cội nguồn tín ngưỡng thờ cúng Hùng
Vương:
- Thời Hùng Vương, nhân dân Văn Lang đã có tục thờ cúng tổ tiên, ông bà, cha mẹ:
Thời đó, vua Hùng đã chọn núi thiêng Nghĩa Lĩnh làm nơi thực hiện các nghi lễ cầu thần tự nhiên, mong ước được mùa. - Đời sau, tưởng nhớ công ơn các vua Hùng, nhân dân đã lập đền thờ.
- Các triều đình phong kiến đều lo hương khói, coi đền Hùng là nơi thờ Quốc Tổ của dân tộc Việt.
Như vậy, tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương có từ thời đại Hùng Vương.
b. Biểu hiện:
- Qua các di tích thờ cúng:
+ trên địa bàn cả nước có 1.417 nơi thờ Hùng Vương, gia quyến và các tướng lĩnh
- Nhóm 2: Trình bày biểu hiện tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương qua di tích thờ cúng
- Nhóm 3: Biểu hiện của tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương qua lễ hội.
- Nhóm 4. Trình bày ý nghĩa của tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương.
Thảo luận: Cơ hội và thách thức
của tỉnh Phú Thọ khi có hai di sản văn hóa phi vật thể được UNESCO cộng nhận?
GV nhận xét, chốt ý: