Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung chính
dựa vào kiến thức có trong SGK, Át lát Địa lí Việt Nam, tư liệu đã chuẩn bị và hiểu biết thực tế, hãy:
(1) Chứng minh nước ta có tài nguyên du lịch rất phong phú và đa dạng: tài nguyên du lịch tự nhiên và tài nguyên du lịch nhân văn.
(2) GV có thể phát vấn thêm: Hãy cho biết phát triển du lịch có ý nghĩa như thế nào đối với việc giữ gì các di sản? Liên hệ với địa phương của mình.
nhóm chú ý nghe GV giao nhiệm vụ và nhận sự phân công của nhóm.
Các nhóm tập trung nghiên cứu tài liệu, trao đổi để hoàn thành nhiệm vụ được giao.
tiềm năng để phát triển du lịch.
Bước 3: Quan sát, hỗ trợ các
nhóm (nếu cần).
Gợi ý các nhóm, khi chứng minh tài nguyên du lịch nước ta cần liên hệ thực tế địa phương nhất là các di sản văn hoá truyền thống.
Bước 4: Gọi các nhóm trình
bày; HS nhận xét, bổ sung.
- Đại diện nhóm trả lời. - Các nhóm khác chú ý lắng nghe.
- Nhận xét, bổ sung.
+ Tài nguyên du lịch tự nhiên (nhiều phong cảnh, bãi tắm đẹp, khí hậu tốt, nhiều vườn quốc gia...).
+ Tài nguyên nhân văn đa dạng (công trình kiến trúc, lễ hội, di tích lịch sử, làng nghề, phong tục tập quán...).
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung chính
đã được công nhận là di dản thế giới
Bước 5: Chuẩn kiến thức
và cho điểm. Lưu ý :
- Cung cấp một số hình ảnh và thông tin về các điểm du lịch ở Việt Nam để HS thêm trân trọng, yêu quý đất nước mình.
- Cung cấp cho HS biết những di sản thế giới ở Việt Nam.
- Tham khảo bảng số liệu ở phụ lục để chứng minh: khách du lịch và doanh thu du lịch ở nước ta tăng nhanh.
Lắng nghe, ghi chép lại ý chính.
- Phát triển du lịch góp phần quan trọng vào việc bảo tồn các di sản. Thông qua các di sản góp phần giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, lòng tự hào dân tộc...
- Trong những năm gần đây, khách du lịch và doanh thu du lịch ở nước ta ngày càng tăng.
5. Sơ kết bài học
Củng cố: GV cho HS nhắc lại các đơn vị kiến thức đã học về ngành
thương mại. Những nội dung HS hiểu chưa rõ về ngành thương mại cần GV giải đáp thêm.
- Với bài học này, HS có thể vận dụng kiến thức thực tế để liên hệ với kiến thức của bài học.
Dặn dò: HS viết một đoạn ngắn với nội dung về giới thiệu tiềm năng du
lịch sủa địa phương.
Ví dụ 3.
Bài: Một số nhạc cụ dân tộc Âm nhạc Lớp 8