1. Tổ chức lớp: (bình thường)
Lớp Thứ Ngày Tiết Sỹ số HS nghỉ
2. Kiểm tra bài cũ: (Có thể hỏi về nội dung di sản) 3. Dẫn dắt vào bài mới: (Kết hợp với nội dung di sản) 4. Tổ chức các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV và HS Kiến thức cơ bản HS cần nắm
- Các hoạt động của GV, HS diễn ra bình thường...
1.Tên mục (theo SGK/ hoặc nội dung địa phương mà GV tự thiết kế).
- GV tiến hành các hoạt động với di sản như phần lí thuyết đã hướng dẫn về phương pháp.
- HS làm việc với di sản dưới sự hướng dẫn, điều khiển của GV.
soạn, giảng bình thường)
2. Tên mục (theo SGK/hoặc nội dung địa phương mà GV tự thiết kế ) địa phương mà GV tự thiết kế )
(Nếu mục này có sử dụng di sản, GV tiến hành các hoạt động dạy, học gắn với di sản)
- Kiến thức theo chuẩn KT, KN
- Có thể ghi kiến thức về di sản (hoặc không cần ghi, vì kiến thức về di sản coi như tài liệu, phương tiện hỗ trợ cho kiến thức của bài thêm phong phú, hấp dẫn; tránh ghi nhiều dẫn tới quá tải)
Mục khác tương tự...
5. Kết thúc bài học:
- Củng cố (nhấn mạnh nội dung di sản);
- Dặn dò, ra bài tập về nhà (có nội dung di sản).
2.2. Thiết kế giáo án bài học tại di sản – bài học thực địa (Đối với bài học trong SGK hoặc Bài học địa phương) trong SGK hoặc Bài học địa phương)
Về cơ bản thiết kế giáo án bài học tại di sản – bài học thực địa (Đối với bài học trong SGK hoặc Bài học địa phương) thì giống với kiểu bài dạy trên lớp có sử dụng di sản văn hóa (Đối với bài học trong SGK hoặc Bài học địa phương) nhưng quy trình thực hiện có khác ở chỗ: Các bước thực hiện; xây dựng kế hoạch; công tác chuẩn bị; địa điểm tiến hành; hình thức triển khai.
Dưới đây là thiết kế bài học tại di sản – bài học thực địa (để tham khảo):
Các bước thực hiện:
- Lựa chọn nội dung, địa điểm, thành phần...(GV / nhóm/ tổ chọn); - Xây dựng kế hoạch (được BGH phê duyệt)...(theo mẫu trên); - Liên hệ với nơi đến (có di sản) để được hỗ trợ;
- Chuẩn bị chu đáo mọi điều kiện (như Kế hoạch đã trình bày);
- Tiến hành dạy học theo kế hoạch: Xuất phát; đến nơi; quán triệt; tổ chức dạy học; tổ chức làm việc với di sản; kết thúc bài học; trở về)
Tiết theo PPCT/ Tên bài....(Theo SGK/ Bài học địa phương) Ngày soạn: