+ Sự phát triển của nền kinh tế tri thức và khoa học kỹ thuật:
Vào cuối thế kỷ XX, do tác động của cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại, đặc biệt là công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu, công nghệ năng lƣợng,... Nền kinh tế thế giới đang biến đổi rất sâu sắc, mạnh mẽ về cơ cấu, chức năng và phƣơng thức hoạt động. Đây không phải là sự biến đổi bình thƣờng, mà là một bƣớc ngoặt lịch sử có ý nghĩa trọng đại. Nền kinh tế chuyển từ nền kinh tế công nghiệp sang nền kinh tế tri thức. Vì vậy khoa học và công nghệ đã trở thành động lực cho phát triển kinh tế xã hội.
Đối với hoạt động đào tạo nguồn nhân lực trong thời kỳ khoa học- kỹ thuật, công nghệ phát triển nhƣ vũ bão, đây vừa là thời cơ vừa là thách thức đối với hệ thống giáo dục CĐ - ĐH ở nƣớc ta trong thế kỷ XXI, bởi vì giáo dục CĐ - ĐH là cơ sở, nền tảng cho sự tồn tại và phát triển của nền kinh tế tri thức.
Chính vì vậy việc đầu tƣ cho phát triển GD&ĐT cả về quy mô và chất lƣợng đào tạo là tất yếu.
+ Sự phát triển của công nghệ thông tin ảnh hưởng đến giáo dục ĐH - CĐ:
Vào cuối thế kỷ XX, Internet đã phát triển rộng khắp toàn cầu, làm tăng cơ hội giao lƣu văn hoá, khoa học - kỹ thuật giữa các nƣớc, đồng thời cũng làm nẩy sinh một phƣơng thức giảng dạy mới.
Việc sử dụng Internet đã làm thay đổi lớp học trong tƣơng lai, biến việc giảng dạy ở lớp thành việc giảng dạy ở nhà là chính. Mặt khác việc tận dụng trao đổi qua mạng sẽ làm cho việc trao đổi giáo trình giữa các nƣớc diễn ra dễ dàng, thuận tiện và nhanh chóng. Đây là cơ hội nhƣng cũng là nguy cơ đối với các trƣờng, các cơ sở Giáo dục & Đào tạo ở nƣớc ta.
Yếu tố môi trƣờng công nghệ tạo ra cho Đại học Lạc Hồng cơ hội cũng nhƣ thách thức nhƣ sau:
- Cơ hội:
+ Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học kỹ thuật và nền kinh tế tri thức làm cho mọi ngƣời muốn làm chủ đƣợc công nghệ, am hiểu các vấn đề xã hội thì phải có một trình độ chuyên môn nhất định và phải thƣờng xuyên đƣợc đào tạo và đào tạo lại. Đây chính là cơ hội để Đại học Lạc Hồng theo đuổi mục tiêu đào tạo đa cấp, đa ngành, đa lĩnh vực của mình.
+ Sử dụng công nghệ thông tin trong quản lý, giảng dạy và học tập trƣờng Đại học Lạc Hồng có thể học hỏi nâng cao trình độ mọi mặt. Bên cạnh đó nó cũng
làm giảm bớt các gánh nặng công việc sự vụ để cho đội ngũ giảng viên có thời gian nghiên cứu nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo.
+ Trƣờng Đại học Lạc Hồng đã có nền tảng về công nghệ thông tin để phát triển công nghệ và thích ứng với xã hội nhà trƣờng có chủ trƣơng xây dựng hạ tầng CNTT thông minh cho tƣơng lai.
- Tuy nhiên nó cũng có thách thức đối với Đại học Lạc Hồng nhƣng đó là yếu tố không lớn đối với nhà trƣờng, đó là nếu không nắm bắt đƣợc cơ hội thì nhà trƣờng sẽ rơi vào tình trạng lạc hậu so với các trƣờng.