được dạy dỗ.
- Trẻ em cú quyền được vui chơi, giải trớ, tham gia cỏc hoạt động văn húa, thể thao.
2.Bổn phận của trẻ em:
- Yờu Tổ quốc, cú ý thức xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc XHCNVN.
- Tụn trọng phỏp luật, tài sản của người khỏc.
- Khụng tham gia tệ nạn xó hội… - Yờu quý, kớnh trọng ụng bà cha mẹ, chăm chỉ học tập.
- Khụng đỏnh bạc, uống rượu, hỳt thuốc, dựng cỏc chất kớch thớch cú hại cho sức khỏe.
4./ Đỏnh giỏ: Nhận xột tiết học. 5/ Dặn dũ:
+ Học bài, làm bài tập kết hợp sỏch giỏo khoa trang 41,42.
- Chuẩn bị bài 14: “Bảo vệ mụi trường và tài nguyờn thiờn nhiờn” (2 tiết). + Đọc thụng tin, trả lời cõu hỏi gợi ý SGK/ 43,44.
+ Tỡm hỡnh ảnh, tư liệu về bảo vệ mụi trường, tài nguyờn thiờn nhiờn. + Xem trước nội dung bài học và bài tập SGK trang 45 – 47.
Tuần 24-25:
Tiết 24: BẢO VỆ MễI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYấN THIấN NHIấN
Ngày soạn:………… Ngày giảng: 7A:…..……… 7B:…: I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Giỳp học sinh:
- Hiểu được khỏi niệm mụi trường, vai trũ, ý nghĩa đặc biệt quan trọng của mụi trường đối với sự sống và phỏt triển của con người, xó hội.
2. Kĩ năng:
- Lờn ỏn, phờ phỏn, đấu tranh ngăn chặn cỏc biểu hiện, hành vi phỏ hoại, làm ụ nhiễm mụi trường.
- Hỡnh thành trong học sinh tớnh tớch cực tham gia cỏc hoạt động giữ gỡn, bảo vệ mụi trường, tài nguyờn thiờn nhiờn.
3.Thỏi độ:
- Bồi dưỡng cho HS lũng yờu quý mụi trường xung quanh, cú ý thức giữ gỡn, bảo vệ mụi trường, tài nguyờn thiờn nhiờn.
II. Kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài:
KN hiểu biết về mụi trường, vai trũ, ý nghĩa đặc biệt quan trọng của mụi trường đối với sự sống và phỏt triển của con người, xó hội. KN phờ phỏn, đấu tranh ngăn chặn cỏi xấu.
III. Cỏc phương phỏp, kĩ thuật dạy học:
Phương phỏp kớch thớch tư duy; phương phỏp thảo luận nhúm; phương phỏp nờu và giải quyết vấn đề; phương phỏp đối thoại.
IV. Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn: Tranh ảnh về mụi trường, rừng bị tàn phỏ. Bảng phụ.
2. Học sinh: Bảng phụ, bỳt dạ. Tranh ảnh, cõu chuyện, tài liệu về mụi trường, ụ nhiễm, tàn phỏ mụi trường, tài nguyờn thiờn nhiờn.
V. Tiến trỡnh dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
Cõu 1. Trường hợp nào sau đõy thực hiện quyền trẻ em.
a. Tõm là đứa trẻ bị bỏ rơi, em sống lang thang trờn hố phố. b. Nhà nghốo, Hà phải vừa đi học vừa phụ mẹ bỏn hàng.
c. Cha mẹ mải lo làm ăn, Hựng bị kẻ xấu lụi kộo vào con đường nghiện ngập d. Cha mẹ li thõn để Hải về sống với bà ngoại. Ngoại nghốo lại đau yếu luụn nờn Hải phải nghỉ học đi bỏn vộ số.
Cõu 2. Trẻ em cú bổn phận gỡ?
2. Giới thiệu bài: Cho HS quan sỏt tranh ảnh về rừng nỳi, sụng ngũi. Em hóy mụ tả lại những hỡnh ảnh vừa quan sỏt? Đú là điều kiện tự nhiờn bao quanh cuộc sống của con người.….→ Bài mới
3. Dạy học bài mới:
Họat động của giỏo viờn và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
- Họat động 1: Tỡm hiểu thụng tin, sự kiện.
GV: Em hóy kể một số yếu tố của mụi trường tự nhiờn và tài nguyờn thiờn nhiờn mà em biết?
HS: Một số yếu tố của mụi trường: đất, nước, rừng, ỏnh sỏng…
GV: nhận xột, bổ xung, chuyển ý.