Bảng 1: Trao đổi nước ở thực vật
Quá trình Các con đường
Hấp thụ nước
- Qua bề mặt các tế bào biểu bì của cây (thực vật thuỷ sinh )
- Qua bề mặt tế bào biểu bì của rễ (thực vật ở cạn )
Vận chuyển nước
- Qua tế bào - gian bào, bị ngăn trở bở dải Caspari không thấm nước.
- Qua chất nguyên sinh - không bào. Thoát hơi
nước
- Qua khí khổng.
- Qua bề mặt lá - qua cutin.
Bảng 2: Trao đổi chất khoáng và nitơ ở thực vật
Quá trình Nội dung cơ bản
Trao đổi chất khoáng
Mạch gỗ là chủ yếu.
vi khuẩn đối với các chất hữu cơ trong đất và quá trình đồng hoá nitơ trong cây.
Bảng 3: Các vấn đề của quang hợp và hô hấp
Vấn đề Quang hợp Hô hấp
Khái niệm
Là quá trình cây xanh hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trời bằng hệ sắc tố của mình và sử dụng năng lượng này để tổng hợp chất hữu cơ
Là quá trình ôaqqqxi hoá các hợp chất hữu cơ thành CO2 và H2O đồng thời giải phóng năng lượng cần cho các hoạt động sống của cơ thể. Phương trình tổng quát
6CO2 + 12H2O Aïnh sáng, sắc tố C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O + Q (năng lượng:ATP + nhiệt) Nơi diễn ra Lục lạp Tế bào chất và ti
thể của mọi tế bào sống trong cơ thể
Bảng 4: Các cơ chế quang hợp và hô hấp
Quá trình Cơ chế
Quang hợp Pha sáng diễn ra trên các hạt lục lạp, ô xi hoá nước để sử dụng H+ và e- tạo ATP và NADH, giải phóng ô xi, bao gồm các phản ứng:
+ Kích thích diệp lục bởi phôtôn
+ Quang phân li nước nhờ năng lượng hấp thụ từ các phôtôn
+ Quang hoá hình thành ATP và NADH
- Pha tối diễn ra sự khử CO2 bằng ATP và NADH,
tạo chất hữu cơ trên chất nền của lục lạp và theo
chu trình tương ứng với mỗi nhóm thực vật:
+ NhómC3 - chu trình Cnvin
+ nhóm C4 - chu trình Hatch - Slack + Nhóm CAM - Chu trình CAM
Hô hấp - Giai đoạn đường phân: Glucôzơ 2axit piruvic, Đường phân diễn ra trong điều kiện kị khí.
- Hô hấp theo 1 trong 2 hướng:
+ Hô hấp kị khí(lên men) diễn ra ở TBC + Hô hấp kị khí diễn ra ở ti thể:
- Chu trình Crep:
- A xit pi ruvic CO2 + ATP + NADH + FADH
- Chuỗi truyền elẻctron và quá trình phốtphorin hoá ôxi hoá tạo ATP và H2O có sự tham gia của O2.
Bảng 5: Chuyển hoá vật chất và năng lượng ở động vật
Tiêu hoá - Đặc điểm
- Diễn biến cơ bản
Hô hấp - Đặc điểm
- Diễn biến cơ bản Tuần hoàn - Đặc điểm
- Diễn biến cơ bản Cân bằng nội
môi
- Đặc điểm
- Diễn biến cơ bản
CHƯƠNG II:Bảng1: Bảng1: Vấn đề Vận động hướng động Vận động cảm ứng Khái niệm Phân loại Là sự vận động của cây về phía tác nhân kích thích của môi trường. - hướng đất - hướng sáng - hướng hóa - hướng nước. Là vận động của cây dưới ảnh hưởng của tác nhân kích thích của môi trường từ mọi phía của cơ thể.
- Vận động theo sự trương nước: Cây trinh nữ, cây bắt mồi. - Vận động theo đồng hồ sinh học: cây tạo dàn, nở hoa, thức ngủ. Bảng 2: Cảm ứng ở động vật Các nhóm động vật Cơ quan cảm ứng Hình thức và mức độ cảm ứng
Ruột khoang - Tế bào cảm giác
- Tế bào thần kinh
- Thần kinh phân nhánh đến tế bào mô bì cơ và tế bào gai.
- Phản ứng toàn thân.
Đối xứng 2 bên Hệ thần kinh - Hình thức: Hệ thần kinh chuỗi. - Phản ứng còn tràn lan. Thân mềm, giáp xác, sâu bọ. Hệ thần kinh - Thần kinh hạch. - Phản ứng tương đối tập trung. ĐV có xương sống Hệ thần kinh - Thần kinh ống. - Phản xạ.
5. DẶN DÒ VAÌ HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TẬP Ở NHAÌ
- Tiếp tục hoàn thành nội dung bảng 5 vào vỡ.
- Nghiên cứu trước bài 23 chuẩn bị cho tiết học sau.
TIẾT 36: Ngày soạn: 7/12/2007 Bài 34:
SINH TRƯỞNG Ở THỰC VẬT
I. MỤC TIÊU1. kiến thức:
1. kiến thức:
- Nêu được khái niệm sinh trưởng và phát triển của cơ thể động vật.
- Vai trò của các bộ phận mô phân sinh , mô phân sinh khác nhau ở cây một lá mầm và cây hai lá mầm.
- Phân biệt được sinh trưởng sơ cấp và siinh trưởng thứ cấp. - Giải thích được sự hình thành vòng năm.
2. Kỹ năng
- Biết đọc, phân tích kênh hình và hợp tác trong nhóm.
- Rèn thao tác tư duy, trong đó chủ yếu là hệ thống hoá, so sánh và tổng hợp.
- Có kế hoạch chăm sóc, khai thác hợp lí và khoanh nuôi cây trồng.
4. Tư duy:
- Hiểu chắc chắn kiến thức của chương và có thể vận dụng để giải thích các hiện tượng thực tế.
II. PHƯƠNG PHÁP
Giáo viên giảng giải kết hợp với hoạt động nhóm của học sinh dưới sự hướng dẫn của GV.
III. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAÌ TRÒ
- GV: Băng hình về sự sinh trưởng ở thực vật, phiếu học tập.
