ĐỘNG VẬT TRONG LUYỆN THÚ
Huấn luyện thú biến đổi các tập tính bẩm sinh thành các tập tính học được.
IV.CỦNG CỐ
- Sử dụng phần đóng khung để nhấn mạnh các nội dung đã học. Học sinh trả lời các câu hỏi cuối bài để củng cố và đánh giá.
- Hệ thống lại kiến thức trong phần tập tính với một số câu hỏi: Tập tính là gì? Các loại tập tính và ý nghĩa của nó đối với đời sống động vật?
V. DẶN DÒ VAÌ HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TẬP Ở NHAÌ
- Học bài theo câu hỏi SGK.
- Phân công các nhóm sưu tầm băng hình về tập tính ở động vật, chuẩn bị để trình chiếu vào tiết tới.
TIẾT 33 : Ngày soạn: 7/1/2007 Bài 33 :
THỰC HAÌNH: XEM PHIM VỀ MỘT SỐ TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT ĐỘNG VẬT
I. MỤC TIÊU1. kiến thức: 1. kiến thức:
- Củng cố, khắc sâu kiến thức về tập tính đã được học ở bài 30 và 31.
Phân tích được một số đặc điểm tập tính: Săn mồi, sinh sản, bảo vệ lãnh thổ.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng tìm tòi, phân tích, tìm hiểu thực tế.
3. Thái độ:
- Yêu thích tự nhiên, khoa học.
II. PHƯƠNG PHÁP
- Học sinh sưu tầm và phân loại theo các tập tính đã được học, trình chiếu cho cả lớp xem. Các nhóm theo dõi và thảo luận.
III. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAÌ TRÒ
GV : - Băng hình về tập tính ở động vật và máy chiếu.
HS: - Băng hình về tập tính ở động vật, nghiên cứu trước bài ở nhà, tìm hiểu một số ví dụ về tập tính ở động vật.
IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ổn định: kiểm tra nề nếp và sỉ số. 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới
Các nhóm trình chiếu băng hình theo hướng dẫn chẩn bị của GV, khi học sinh xem, yêu cầu học sinh ghi chép lại những nội dung chính để trao đổi trong nhóm, chẩu bị cho phần thu hoạch trước khi xem đoạn băng tiếp theo.
V. THU HOẠCH
Học sinh chuẩn bị theo nhóm những gợi ý sau: - Có những hình thức săn mồi nào?
+ Rình mồi
+ Rượt đuổi và tấn công. Những biểu hiện của tập tính sinh sản:
- Những biểu hiện của tập tính sinh sản:
+ Ve vãn, khoe mẽ, giao hoan, làm tổ, chuẩn bị đẻ.
Dựa vào phần ghi chép khi theo dỏi băng hình, trao đổi nhóm để hoàn chỉnh kiến thức.
TIẾT 34: Ngày soạn :23/12/2007
ÔN TẬP HỌC KÌ
I. MỤC TIÊU1. kiến thức: 1. kiến thức:
- Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản về các chương I, II để học sinh nắm chắc kiến thức cơ bản đồng thời chuẩn bị để kiểm tra học kì.
2. Kỹ năng
- Biết vận dụng lý thuyết vào thực tiễn sản xuất.
- Rèn thao tác tư duy, trong đó chủ yếu là hệ thống hoá, so sánh và tổng hợp.
3. Thái độ:
- Tích cực, tự lực trong việc hệ thống hoá lại các kiến thức đã học.
4. Tư duy:
- Hiểu chắc chắn kiến thức của chương và có thể vận dụng để giải thích các hiện tượng thực tế.
II. PHƯƠNG PHÁP
Cho học sinh chuẩn bị trước các nội dung theo bảng ở bài ôn tập. Trong tiết học yêu cầu học sinh thảo luận các nội dung đã dược chuẩn bị, sau đó trình bày trước lớp, các nhóm khác theo dỏi và bổ sung.
III. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAÌ TRÒ
- GV: Các bảng ở SGK in thành bảng trong. Máy chiếu.