- Gọi 2 hs nêu yêu cầu bà
TIẾT 52: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI
I. MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 8; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Hình vẽ như SGK, phiếu học tập BT 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.Vở Toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Bài cũ học bài gì?
- Làm bài tập 4/70: Điền dấu <, >, = 3 + 4 …7 5 + 2 …6 7 – 5 …3 7 – 4 …4 7 – 2 … 5 7 – 6 … 1 - GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi 8
3.2. Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 8. a) Giới thiệu lần lượt các phép cộng 7 + 1 = 8 ;1 + 7 =8 6 + 2 = 8 ; 2 + 6 = 8; 5 + 3 = 8; 3 + 5 = 8 ; 4 + 4 = 8. - Hướng dẫn HS quan sát số hình vuông ở hàng thứ nhất trên bảng: Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính.
- Gọi HS trả lời:
- GV vừa chỉ vào hình vừa nêu: 7 thêm là mấy?. - Ta viết: “7 thêm 1 là 8” như sau: 7 + 1 = 8.
- Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 7= 8 theo 3 bước tương tự như đối với 7 + 1 = 8.
- Với 8 hình vuông ở hàng thứ hai, HD HS học phép cộng 6 + 2 = 8 ; 2 + 6 =8 theo3 bước tương tự 7 + 1=8, 1 + 7 = 8.
- Với 8 hình vuông ở hàng thứ ba, HD HS học phép cộng 5 + 3 = 8 ; 3 + 5 = 8 (Tương tự như trên).
- Với 8 hình vuông ở hàng thứ tư, HD HS học phép tính 4 + 4 = 8.
b) Sau mục a trên bảng nên giữ lại các công thức: 7 + 1 = 8 ; 6 + 2 = 8 ; 5 + 3 =8
1 + 7 = 8 ; 2 + 6 = 8 ; 3 + 5 = 8; 4 + 4 = 8.
- Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV có thể che hoặc xoá từng phần rồi toàn bộ công thức, tổ chức cho HS học thuộc. 3.3. Thực hành :
Bài 1:
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài
- Hát - Luyện tập
- 3 HS lên bảng, lớp làm bảng con
- HS nhắc lại
- Quan sát hình để tự nêu bài toán: “Có 7 hình vuông thêm 1 hình vuông nữa. Hỏi có tất cả mấy hình vuông?”
- HS tự nêu câu trả lời: “Có 7 hình vuông thêm 1 hình vuông là 8 hình vuông”. - 7 thêm 1 là 8 - HS đọc - HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng - Tính
- Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc - Cho hs làm bài và sửa bài
- GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
Bài 2: (cột 1, 3, 4)
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài - HD HS cách làm bài - Cho hs làm bài và sửa bài
- KL : Nêu tính chất của phép cộng: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả vẫn không thay đổi.
- GV chấm một số vở, nhận xét.
Bài 3: (dòng 1)
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài
- HD HS cách làm:(chẳng hạn 1 + 2 + 5 =… , ta lấy 1 cộng 2 bằng 3, rồi lấy 3 cộng 5 bằng 8, ta viết 8 sau dấu bằng, như sau: 1 + 2 + 5 = 8 )
- Cho hs làm bài và sửa bài
- GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm.
Bài 4:
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài - HD HS quan sát và nêu bài toán - Cho hs làm bài và sửa bài
- GV nhận xét, chấm điểm. 4. Củng cố, dặn dò:
- Vừa học bài gì? - Nhận xét tuyên dương.
- Xem lại các bài tập đã làm. Làm vở BT Toán.
- Chuẩn bị: S.Toán 1, vở Toán để học “Phép trừ trong phạm vi 8”. - 3 HS lên bảng, lớp làm SGK 3 5 + 7 1 + 2 5 + 4 4 + 2 6 + 4 3 + - Tính - 4 HS làm bảng lớp, lớp làm SGK 1 +7= ; 3+ 5= ; 4+4= 7 +1= ; 5+ 3= ; 8+0= 7 - 3= ; 6 - 3= ; 0+2= - Tính - 2 HS làm bảng, lớp làm SGK 1 + 2 + 5 = ; 3 + 2 + 2 = - Viết phép tính thích hợp
- HS quan sát và nêu từng bài toán, rồi viết phép tính tương ứng.
a) Có 6 con cua, thêm 2 con cua nữa. Hỏi có mấy con cua?
- Phép cộng trong phạm vi 8 - Lắng nghe.
---
TUẦN 14: (18/11/2013 – 22/11/2013)
Thứ ba, Ngày dạy: 19/11/2013