- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bà
TIẾT 39: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
I. MỤC TIÊU:
- Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính trừ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Bài cũ học bài gì? - Làm bài tập 1/56: Tính 4 – 1 = … 4 – 2 = … 3 + 1 = … 1 + 2 =… 3 – 1 = … 3 – 2 = … 4 – 3 = … 3 – 1 =… 2 – 1 = … 4 – 3 = … 4 – 1 = … 3 - 2 =… - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: Luyện tập 3.2. Luyện tập:
Trọng tâm là BT 1, 2 (dòng 1), 3, 5 (a); (nếu còn thời gian cho HS làm BT 4)
Bài 1:
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu của bài
- Hướng dẫn HS cách làm bài và nhắc HS viết thẳng cột. - Cho HS làm bài và sửa bài
- GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
Bài 2: (dòng 1)
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu của bài - Hướng dẫn HS nêu cách làm bài - Cho HS làm bài và sửa bài
- GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
Bài 3:
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu của bài
- Cho HS nhắc lại cách tính; chẳng hạn:“muốn tính:4 –1–
- Hát vui - Phép trừ trong phạm vi 4 - 4 HS lên bảng, lớp làm bảng con. - HS nhắc lại - Tính - 3 HS lên bảng, lớp làm SGK -14 - 23 - 34 - 24 -12 -13 - Điền số - 4 HS làm bảng lớp, lớp làm SGK - 1 - 3 - Tính 4 4
1 =… , ta lấy 4 trừ 1 bằng 3, rồi lấy 3 trừ 1 bằng 2” - Cho HS làm bài và sửa bài
- GV nhận xét, chấm điểm
Bài 5:
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu của bài
- HD HS nêu cách làm bài và giải bài toán - Cho HS làm bài và sửa bài
- GV nhận xét, chấm điểm. 4. Củng cố, dặn dò:
- Vừa học bài gì?
- Nhận xét, tuyên dương. - Xem lại các bài tập đã làm.
- Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: “Phép trừ trong phạm vi 5”.
4 – 1 – 1 = 4 – 1 – 2 = 4 – 2 – 1 =
- Viết phép tính thích hợp
- HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi làm bài
a) Có 4 con vịt, chạy ra 1 con vịt. Hỏi còn lại mấy con vịt?
- Luyện tập - Lắng nghe. --- Ngày dạy: 25/10/2013 TIẾT 40: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I. MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 5. - Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV phóng to tranh SGK, bảng phụ BT 1, 2, 3, Phiếu học tập bài 2. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Bài cũ học bài gì?
- Bài tập 4/ 57: (Điền dấu <, >, =).
- GV chấm một số bài nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: Phép trừ trong phạm vi 5 3.2. Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 5. a) Hướng đẫn HS học phép trừ : 5 - 1 = 4. - Hướng dẫn HS quan sát: - Hát vui - Luyện tập - HS làm bảng, lớp làm bảng con - HS nhắc lại.
- Quan sát hình vẽ trong bài học để tự nêu bài toán: “Lúc đầu trên cành có 5 quả táo bị rụng hết 1 quả táo. Hỏi
- Gọi HS trả lời:
- GV vừa chỉ vào hình vẽ vừa nêu: 5 bớt 1 còn mấy? Vậy 5 trừ 1 bằng mấy?
- Ta viết 5 trừ 1 bằng 4 như sau: 5 - 1 = 4
b) Giới thiệu phép trừ : 5 - 2 = 3, 5 - 3 = 2, 5 - 4 = 1 theo 3 bước tương tự như đối với 5 - 1 = 4.
c) Sau mục a, b, trên bảng nên giữ lại 4 công thức: 5 - 1 = 4 ; 5 - 2 = 3 ; 5 - 3 = 2; 5 – 4 = 1.
d) HD HS quan sát hình vẽ sơ đồ ven, nêu các câu hỏi: - 4 + 1 bằng mấy? - 1 + 4 bằng mấy? - 5 - 1 bằng mấy? - 5 - 4 bằng mấy? - GV nói: Từ ba số 4, 5, 1 ta lập được 4 phép tính: 2 phép cộng, 2 phép trừ.
đ) Tương tự như trên với sơ đồ ven thứ hai.
- GV dùng bìa che tổ chức cho HS học thuộc lòng các công thức trên bảng.
3.3. Thực hành:
Bài 1:
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS cách làm bài - Cho HS làm bài và sửa bài
- GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
Bài 2: (cột 1)
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS cách làm bài - Cho HS làm bài và sửa bài
- GV nhận xét, chấm điểm bài làm của HS
Bài 3:
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài
- GV giới thiệu cách viết phép trừ theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột).
- Cho HS làm bài và sửa bài
- GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm.
trên cành còn lại mấy quả táo?” - HS tự nêu câu trả lời: “Có 5 quả táo bớt 1 quả táo còn 4 quả táo?”.
- 5 bớt 1 còn 4. - 5 trừ 1 bằng 4.
- HS đọc :“năm trừ một bằng bốn” .
- Nhiều HS đọc 4 công thức trên. - 4 + 1 = 5 - 1 + 4 = 5 - 5 – 1 = 4 - 5 – 4 = 1 - HS đọc các phép tính trên bảng 4 + 1 = 5 5 - 1 = 4 1 + 4 = 5 5 - 4 = 1 - H S đọc các phép tính trên bảng: 3 + 2 = 5 5 - 2 = 3 2 + 3 = 5 5 - 3 = 2 - HS đọc cá nhân, đồng thanh - Tính - 3 HS làm bảng lớp, lớp làm SGK 2 – 1 = 3 – 2 = 4 – 3 = 3 – 1 = 4 – 2 = 5 – 3 = 4 – 1 = 5 – 2 = 5 – 4 = 5 – 1 = - Tính - 3 HS làm bảng lớp, lớp làm SGK 5 – 1 = 5 – 2 = 5 – 3 = 5 – 4 = - Tính - 2 HS làm bảng lớp, lớp làm SGK - 35 - 25 -15 - 54 - 24 -14
Bài 4:
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài
- HD HS quan sát tranh và nêu bài toán - Cho HS làm bài và sửa bài.
- Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự nêu được nhiều phép tính khác nhau.
- GV nhận xét kết quả bài làm 4. Củng cố, dặn dò:
- Vừa học bài gì? - Nhận xét, giáo dục
- Xem lại các bài tập đã làm.
- Chuẩn bị:S.Toán 1, vở Toán để học :“Luyện tập”.
- Viết phép tính thích hợp
- HS quan sát và nêu từng bài toán, rồi làm bài.
a) Có 5 quả táo trên cành, rụng hết 2 quả. Hỏi còn lại mấy quả?
- Phép trừ trong phạm vi 5 - Lắng nghe. --- TUẦN 11: (28/10/2013 – 01/11/2013) Ngày dạy: 29/10/2013 TIẾT 41: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học.
- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3. - HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Bài cũ học bài gì? - Làm bài tập 2/59: Tính 5 – 1 = … 1 + 4 = … 2 + 3 = … 2 + 3 = 5 – 2 = … 4 + 1 = … 3 + 2 = … 3 + 2 = 5 – 3 = … 5 – 1 = … 5 – 1 = … 5 – 2 = 5 – 4 = … 5 – 4 = … 5 – 4 = … 5 – 3 = - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: Luyện tập 3.2. Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài
- Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc. - Hát vui - Phép trừ trong phạm vi 5 - 4 HS lên bảng, lớp làm bảng con. - HS nghe - HS nhắc lại - Tính - 3 HS làm bảng lớp, lớp làm SGK Trang 58
- Cho HS làm bài và sửa bài
- GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
Bài 2: (cột 1, 3)
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài
- Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 5 - 1 - 1 =…, ta lấy 5 - 1 = 4, lấy 4 – 1 = 3, viết 3 sau dấu =, ta có: 5 - 1 - 1 = 3)…
- Cho HS làm bài và sửa bài
- GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
Bài 3: (cột 1, 3)
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài
- Cho HS nhắc lại cách tính; chẳng hạn:“muốn tính
5 - 3 … 2, ta lấy 5 trừ 3 bằng 2 , rồi lấy 2 so sánh với 2 ta điền dấu =”.
- Cho hs làm bài và sửa bài - GV chấm điểm, nhận xét.
Bài 4:
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài
- HD HS quan sát tranh và nêu bài toán - Cho HS làm bài và sửa bài
- GV nhận xét, chấm điểm. 4. Củng cố, dặn dò:
- Vừa học bài gì?
- Nhận xét, tuyên dương. - Xem lại các bài tập đã làm.
- Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài “Số 0 trong phép trừ ”. - 25 -14 - 54 - 23 - 35 - 24 - Tính - 3 HS làm bảng lớp, lớp làm SGK 5 – 1 – 1 = 3 – 1 – 1 = 5 – 1 – 2 = 5 – 2 – 2 = - Điền dấu: >,<, = 5 – 3…2 5 – 1…3 5 – 3…3 5 – 4…0 - Viết phép tính thích hợp
- HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh.
a) Có 5 con hạc, bay đi 2 con. Hỏi còn mấy con?
b) Có 5 xe cùng đậu ngang nhau, 1 xe chạy lên trước. Hỏi còn mấy xe?
- Luyện tập - Lắng nghe. --- Ngày dạy: 30/10/2013 TIẾT 42: SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết vai trò số 0 trong ph`ép trừ: 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 bằng chính nó.
- Biết thực hiện phép trừ có số 0.
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phóng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2.
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.Vở Toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hôm trước các em học bài gì? - Làm bài tập 2/ 60: Tính
5 – 1 – 1 = 4 – 1 – 1 = 3 – 1 – 1 = 5 – 1 – 2 = 5 – 2 – 1 = 5 – 2 – 2 = 5 – 1 – 2 = 5 – 2 – 1 = 5 – 2 – 2 = - GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: Số 0 trong phép trừ 3.2. Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau.: a) Giới thiệu phép trừ 1 – 1 = 0 .
- Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính.
- GV gợi ý HS trả lời: - GV viết bảng 1 - 1 = 0
b) Giới thiệu phép trừ 3 – 3 = 0. (Tiến hành tương tự như phép trừ 1 – 1 = 0 )
c) GV có thể nêu thêm một số phép trừ khác nữa như: 2 - 2 ; 4 – 4, cho HS tính kết quả.
* KL: Một số trừ đi số đó thì bằng 0 . 3.3. Giới thiệu phép trừ “Một số trừ đi 0”: a) Giới thiệu phép trừ 4 - 0 = 4:
- Cho HS nhìn hình vẽ sơ đồ bên trái nêu vấn đề, chẳng hạn như:“Tất cả có 4 hình vuông, không bớt hình nào. Hỏi còn lại mấy hình vuông?”.(GV nêu: Không bớt hình vuông nào là bớt 0 hình vuông ).
- GV gợi ý để HS nêu:“4 hình vuông bớt 0 hình vuông còn 4 hình vuông”; “4 trừ 0 bằng 4”. GV viết bảng: 4 – 0 = 4 rồi gọi HS đọc :
b) Giới thiệu phép trừ 5 - 0 = 5:
(Tiến hành tương tự như phép trừ 4 – 0 = 4).
c) GV có thể cho HS nêu thêm một số phép trừ một số trừ đi 0 (VD: như 1 – 0 ; 3 – 0 ; … ) và tính kết quả.
- Hát vui - Luyện tập
- 3 HS lên bảng, lớp làm bảng con
- HS nhắc lại
- Quan sát hình vẽ thứ nhất trong bài học để tự nêu bài toán:“Lồng thứ nhất có 1 con vịt, 1 con vịt chạy ra khỏi lồng. Hỏi trong lồng còn lại mấy con vịt ?”
- HS tự nêu:“1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0 con vịt”. 1 trừ 1 - HS đọc:“một trừ một bằng không”. - HS tính 2 – 2 = 0 ; 4 – 4 = 0 - Nhiều em nhắc lại. - HS quan sát hình vẽ. - Bốn trừ 0 bằng bốn Trang 60
*KL: “Một số trừ đi 0 bằng chính số đó”.
- Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV có thể che từng phần, rồi toàn bộ công thức tổ chức cho HS học thuộc.
3.4. Thực hành :
Bài 1:
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS cách làm bài - Cho HS làm bài và sửa bài
- GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
Bài 2: (cột 1, 2)
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài
- GV lưu ý cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột dọc).
- Cho HS làm bài và sửa bài - GV nhận xét, chấm điểm.
Bài 3:
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và nêu bài toán. - Cho HS làm bài và sửa bài
- GV nhận xét, ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò: - Vừa học bài gì? - Nhận xét, giáo dục.
- Xem lại các bài tập đã làm.
- Chuẩn bị:S.Toán 1, vở Toán để học :“Luyện tập”.
- Một số HS nhắc lại. - HS đọc - Tính - 3 HS làm trên bảng, lớp làm SGK. 1 - 0 = 1 – 1 = 5 – 1 = 2 – 0 = 2 – 2 = 5 – 2 = 3 – 0 = 3 – 3 = 5 – 3 = 4 – 0 = 4 – 4 = 5 – 4 = 5 – 0 = 5 – 5 = 5 – 5 = - Tính - 3 HS làm bảng lớp, lớp làm SGK. 4 + 1 = 2 + 0 = 4 + 0 = 2 – 2 = 4 – 0 = 2 – 0 = - Viết phép tính thích hợp.
- HS quan sát tranh và nêu từng bài toán rồi viết phép tính tương ứng với bài toán.
a) Có 3 con ngựa trong chuồng, 3 con cùng chạy ra khỏi chuồng. Hỏi trong chuồng còn mấy con ngựa?
b) Có 2 con cá trong chậu nước, vớt 2 con ra. Hỏi trong chậu còn mấy con cá? - Số 0 trong phép trừ - Lắng nghe. --- Ngày dạy: 31/10/2013 TIẾT 43: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số cho số 0. - Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 4. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: