I-MỤC TIÊU:
_ Học sinh biết cách ứng xử đúng khi gặp đám tang.
_ Các em cĩ thái độ tơn trọng đám tang, cảm thơng với nỗi đau của những gia đình cĩ người vừa mất. II-CHUẨN BỊ:
_ Vở bài tập đạo đức. _ Phiếu giao việc.
_ Các tấm bìa hoa đỏ, vàng.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1/- Ổn định: Hát
2/- Bài cũ: Tơn trọng đám tang (tiết 1).
+ Tơn trọng đám tang là gì? ( …khơng làm gì xúc phạm đến tang lễ).
+ Tơn trọng đám tang cịn thể hiện điều gì? (… sự tơn trọng người đã khuất và những ngừời thân của họ). + Em nào cĩ thể nêu 1 ví dụ về sự tơn trọng đám tang
+ Nhận xét, tuyên dương.
3/- Bài mới: Tơn trọng đám tang (tiết 2). _ Giáo viên ghi bảng, 1 em nhắc lại.
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến. _ Giáo viên phát phiếu giao việc.
_ Sau đĩ, dán tờ bày tỏ lên bảng cho em bày tỏ ý kiến bằng cách giơ hoa.
_ Nếu ý kiến đúng giơ hoa đỏ, ý kiến sai giơ hoa vàng. _ Mời 1 em lên bảng điền ý a là sai. Vì khơng biểu hiện được nếp sống văn hố mới.
+ Gọi 1 em đọc b.
_ Đĩ là việc làm thể hiện được sự chia sẻ nổi buồn với mọi người trong đám tang và đồb\ng thời cũng biểu hiện được nếp sống mới.
+ Gọi 1 em đọc c. Tĩm lại: a là sai b,c là đúng
Kết luận: Trong một đám tang các em cần phải tơn trọng, khơng nên làm xúc phạm đến tang lễ.
Ví dụ: Em phải thành kính khơng nên nĩi cười lớn tiếng hay là đùa giỡn.
Trang 38.
Hoạt động 2: Xử lí tình huống. _ Làm việc theo cặp
_ Gọi 1 em nhắc lại yêu cầu.
+ Tình huống 1: Em nhìn thấy bạn đeo băng tang, em ứng xử tình huống này như thế nào?
+ Tình huống 2: Bên nhà hàng xĩm cĩ tang em ứng xử tình huống này ra sao?
+ Tình huống 3: Gia đình của bạn học cùng lớp em cĩ tang, em ứng xử tình huống này như thế nào?
+ Tình huống 4: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ chạy theo xem, cười nĩi, chỉ trỏ, em ứng xử tình huống này ra sao? * Trị chơi: Nên và khơng nên
_ Giao việc nhĩm 1,2,3 nên, cịn nhĩm 4,5,6 khơng nên,
_ Các em làm bài theo cá nhân _ 1 em đọc a, cả lớp giơ hoa. _ 1 em điền S. _ Cả lớp giơ hoa đỏ. _ 1 em điền Đ _ Giơ hoa đỏ. _ 1 em điền Đ _ 1 em nhắc lại.
_ Cho học sinh thảo luận nhĩm đơi
+ Em khơng nên gọi bạn hoặc chỉ trỏ, cười đùa. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Em khẽ đầu chia buồn cùng bạn, nếu bạn nhìn thấy em. + Nếu cĩ thể em đi cùng bạn một đoạn đường.
gọi từng nhĩm trình bày, nhận xét tuyên dương. Tĩm lại: Gọi 2 em đọc phần ghi nhớ.
_ Giáo viên muốn nhắc nhở các em là chúng ta cần tơn trọng đám tang, khơng nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đĩ là biểu hiện nếp sống văn hố.
_ 2 em đọc lại phần ghi nhớ.
4/- Củng cố-dặn dị:
_ Sau khi học bài này các em đã hiểu và biết ứng xử khi gặp đám tang. Vậy cần thực hiện cho thật tốt. _ Nhận xét tiết học.