BAØI DẠY: TƠN TRỌNG ĐÁM TANG.
I-MỤC TIÊU: Học sinh hiểu:
_ Đám tang là lễ chơn cất người đã chết là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ. _ Tơn trọng đám tang là khơng làm gì xúc phạm đến tang lễ chơn cất người đã khuất.
_ Học sinh biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. II-CHUẨN BỊ:
_ Vở bài tập đạo đức.
_ Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1. _ Các tấm bìa đỏ, xanh vàng.
_ Truyện kể: Đám tang.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1/- Ổn định: Hát
2/- Bài cũ: Giao tiếp khách nước ngồi (tiết 2).
_ Em hãy kể về một hành vi lịch sự với khách nước ngồi mà em biết? _ Nhận xét tuyên dương.
3/- Bài mới: Tơn trọng đám tang. _ Giáo viên ghi bảng, 1 em nhắc lại
Hoạt động 1: Kể chuyện: Đám tang.
_ Giáo viên treo tranh và hướng dẫn học sinh quan sát và trả lời:
+ Mẹ Hồng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang?
+ Vì sao mẹ Hồng lại dừng xe nhường đường cho đám tang?
+ Hồng đã hiểu ra điều gì khi nghe mẹ giải thích? + Qua câu chuyện trên các bạn thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang?
Tĩm lại: Tơn trọng đám tang là khơng làm gì xúc phạm đến đám tang
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. _ Giáo viên phát phiếu học tập.
Em hãy ghi chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang
a) Chạy theo xem, chỉ trỏ. b) Nhường đường. c) Cười đùa d) Ngã mũ nĩn.
e) Bĩp cịi xe xin đường. g) Luồn lách vượt lên trước.
_ Giáo viên sửa bài tập cho các em bằng cách giơ những bơng hoa đỏ là đồng ý, vàng là khơng đồng ý.
Tĩm lại: + ý b,d là những việc làm đúng, đều thể hiện sự tơn trọng đám tang.
+ ý a,c,e,g là những việc khơng nên làm.
Hoạt động 3: Tự liên hệ _ Giáo viên nêu yêu cầu tự liên hệ
_ Một số em trao đổi với các bạn trong lớp và trình bày trước lớp
_ Cả lớp theo dõi quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
_ Vài em nhắc lại.
_ Cả lớp nhận phiếu học tập và điền vào những hànhvi.
_ Học sinh làm việc cá nhân.
_ Học sinh tự liên hệ trong nhĩm về cách ứng xử của bản thân.
_ Nhận xét và tuyên dương 4/- Củng cố-dặn dị:
_ Về nhà các em cần thể hiện được sự tơn trọng đám tang và cần phải nhắc bạn bè cùng thực hiện tốt hơn. _ Nhận xét tiết học.