I-MỤC TIÊU: Học sinh hiểu:
_ Biết chăm sĩc, bảo vệ cây trồng, vật nuơi ở nhà, ở trường.
_ Học sinh biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em; đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sĩc cây trồng, vật nuơi.
_ Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuơi. II-CHUẨN BỊ:
_ Tranh ảnh một số cây trồng, vật nuơi. _ Các tranh ảnh dùng cho hoạt động 3. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1/- Ổn định: Hát
2/- Bài cũ: Tiết kiện và bảo vệ nguồn nước (tiết 2). _ Nước dùng để làm gì?
_ Chúng ta phải sử dụng nước như thế nào? _ Nhận xét tuyên dương.
3/- Bài mới: Chăm sĩc cây trồng, vật nuơi _ Giáo viên ghi bảng, 1 em nhắc lại.
Hoạt động 1: Trị chơi “Ai đốn đúng” _ Chia học sinh theo số chẵn, lẽ.
_ Học sinh cĩ số chẵn cĩ nhiệm vụ vẽ một con vật hoặc nêu một số đặc điểm về vật nuơi mà mình yêu thích. _ Học sinh cĩ số lẽ cĩ nhiệm vụ vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm về cây trồng mà em thích.
Tĩm lại: Mỗi người đều cĩ …cho con người.
Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh. _ Cho học sinh xem tranh và trả lời câu hỏi _ Sau đĩ, chia nhĩm thảo luận các câu hỏi: + Trong tranh các bạn đang làm gì? + Làm như vậy cĩ tác dụng gì?
+ Cây trồng vật nuơi cĩ ích lợi gì đối với con người? + Với cây trồng vật nuơi, ta phải làm gì?
Tĩm lại:
+ Ảnh 1: Bạn đang tỉa cành, bắt sâu cho cây. + Ảnh 2: Bạn đang cho gà ăn
+ Ảnh 3: Các bạn đang cùng ơng trồng cây. + Ảnh 4: Bạn đang tắm cho lợn.
Chăm sĩc cây trồng, vật nuơi … khả năng.
Hoạt động 3: Đĩng vai.
_ Chia nhĩm, chọn con vật, cây trồng mà em thích để lập tang trại.
_ Khen những nhĩm đã cĩ những án trang trại cây trồng vật nuơi tốt.
_ Một số em lên trình bày các bạn khác phải đốn và gọi tên các con vật, cây trồng.
_ Thảo luận nhĩm.
_ Đại diện nhĩm trả lời, các nhĩm khác bổ sung.
_ Các nhĩm thảo luận để tìm cách bảo vệ, chăm sĩc vườn của mình cho tốt.
_ Từng nhĩm lên trình bày.
4/- Củng cố-dặn dị:
_ Tìm hiểu các hoạt động chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở trường, ở nhà. _ Sưu tầm các bài thơ, truyện, bài hát về chủ đề.