I-MỤC TIÊU: Học sinh hiểu:
_ Nước là nhu cầu khơng thể thiếu trong cuộc sống.
_ Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước khơng bị ơ nhiễm. _ Các em biết sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước khơng bị ơ nhiễm.
_ Học sinh cĩ thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ơ nhiễm nguồn nước. II-CHUẨN BỊ:
_ Vở bài tập đạo đức 3.
_ Các tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ơ nhiễm nước ở các địa phương. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
1/- Ổn định: Hát
2/- Bài cũ: Tơn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 2). _ Gọi 3 em đọc lại phần ghi nhớ trong vở đạo đức.
_ Nhận xét.
3/- Bài mới: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước _ Giáo viên ghi bảng, 1 em nhắc lại.
Hoạt động 1: Xem ảnh.
Ảnh 1: nước sạch đã về với bản làng.
Ảnh 2: Tưới cây xanh trên đường Trần Khát Chân. Ảnh 3: Rau muống trên mặt.
_ Nếu khơng cĩ nước thì cuộc sống sẽ như thế nào? Tĩm lại: Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt.
Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm. _ Chia nhĩm, phát phiếu thảo luận.
_ Nhận xét việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai? Tại sao? Nếu em cĩ mặt ở đấy, em sẽ làm gì? Vì sao? a) Tắm rửa cho trâu bị ở ngay cạnh giếng nước ăn. b) Đỗ rác ở bờ ao, bờ hồ.
c) Vứt bỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng.
d) Để vịi nước chảy tràn bể mà khơng khố lại e) Khơng vứt rác trên sơng, hồ, biển.
Tĩm lại: a) sai b) sai c) đúng d) sai e) đúng.
Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước khơng bị ơ nhiễm.
Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm. _ Giáo viên chia nhĩm thảo luận.
a) Nước sinh hoạt nơi em đang ở thiếu thừa hay đủ dùng? b) Nước sinh hoạt nơi em đang sống là sạch hay bị ơ nhiễm?
c) Ở nơi em sống người ta sử dụng nước như thế nào?(tiết kiệm hay lãng phí, giữ gìn sạch sẽ hay làm ơ nhiễm nước). _ Giáo viên khen ngợi các em đã biết quan tâm đến việc sử dụng nước ở nơi mình đang sống.
_ Học sinh làm việc theo nhĩm.
_ Chọn lấy 4 thứ cần thiết nhất khơng thể thiếu_trình bày lí do.
_ Học sinh làm việc theo nhĩm. _ Trình bày kết quả.
_ Các nhĩm khác bổ sung.
_ Về nhà tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và tìm cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường.