- Giỳp GV xỏc định rừ đặc điểm học tập của HS là một trong những điều cần quan tõm để giỳp GV cú thể thực hiện dạy học tớch cực và cú chất lượng Việc nghiờn cứu hồ sơ
4. Kiểm tra, đỏnh giỏ giỏo viờn
4.2.1.1. Xõy dựng kế hoạch kiểm tra
Tổ trưởng CM xõy dựng kế hoạch kiểm tra phải phự hợp với tỡnh hỡnh, điều kiện cụ thể của TCM, của nhà trường và cú tớnh khả thi.
- Lập kế hoạch kiểm tra một cỏch chi tiết cho từng tuần, từng thỏng, từng học kỳ và cả năm học. Kế hoạch kiểm tra ghi rừ: mục đớch, yờu cầu, nội dung, phương phỏp tiến hành, hỡnh thức kiểm tra, bộ mụn và cỏ nhõn được kiểm tra, thời gian được kiểm tra và lực lượng kiểm tra.
- Cụng bố kế hoạch kiểm tra cho cỏc thành viờn trong TCM được biết để cựng thực hiện.
Cú cỏc loại kế hoạch kiểm tra sau:
+ Kế hoạch kiểm tra toàn năm
Kế hoạch kiểm tra trong năm được ghi nhận toàn bộ cỏc đầu việc trong năm học. Đú là kế hoạch kiểm tra được thể hiện một cỏch đầy đủ cỏc nội dung kiểm tra của TTCM trong năm học đối với cỏc hoạt động của TCM trong nhà trường. Kế hoạch kiểm tra toàn năm học của TTCM dựa trờn nội dung kiểm tra nội bộ trong toàn năm học của Hiệu trưởng và cũng là cơ sở để xõy dựng và triển khai kế hoạch kiểm tra từng thỏng và kế hoạch kiểm tra từng tuần của TTCM.
+ Kế hoạch kiểm tra thỏng
Nội dung kế hoạch kiểm tra thỏng dựa vào cỏc cụng việc của kế hoạch kiểm tra cả năm nhưng thể hiện chi tiết hơn. Kế hoạch kiểm tra thỏng chỉ rừ tờn cụng việc, thời gian tiến
hành cho cỏc GV được kiểm tra cú ý thức chủ động kiểm tra phũng ngừa và tự kiểm tra phần việc của họ.
+Kế hoạch kiểm tra trong tuần
Đõy là kế hoạch chi tiết nhất, cụ thể nhất cho cỏc cụng việc phải làm trong tuần. Đú là cỏc nội dung như sau:
- Giỏo viờn nào, bộ mụn nào trong TCM được kiểm tra trong tuần.
- Nội dung kiểm tra chi tiết, cụ thể trong tuần (vớ dụ như sổ sỏch, dự giờ, thăm lớp, giỏo ỏn, sử dụng đồ dựng dạy học, ứng dụng CNTT trong dạy học, việc đảm bảo ngày giờ cụng của GV, việc tham dự cỏc buổi họp…);
- Thời gian kiểm tra, thời gian hoàn thành trong tuần.