số chất liệu màu thơng thường.
- HS quan sát một số tranh Tĩnh vật của họa sĩ và của HS năm trước để nhận xét cách vẽ màu nền trong bài vẽ theo mẫu
3. Vẽ màu nền.
HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập:
- Thời gian : 27 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập. - Các hoạt động học tập
- GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. Quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục, cách xác định ranh giới các mảng màu, cách chọn màu và vẽ màu ở những mảng nằm cạnh nhau.
- Nhắc nhở HS luơn quan sát màu sắc ở mẫu để vẽ màu cho phong phú.
- HS làm bài tập theo nhĩm.
III/. Bài tập.
Vẽ theo mẫu (Lọ hoa và quả) Tiết 2 – Vẽ màu.
HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập:
- Thời gian : 3 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập. - Các hoạt động học tập
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét về bố cục, cách vẽ hình và màu sắc. Yêu cầu HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, gĩp ý cho những bài vẽ chưa hồn chỉnh.
- HS nêu nhận xét bài tập về bố cục, màu sắc, độ đậm nhạt của màu. Xếp loại bài vẽ theo cảm nhận của mình.
4/. Tổng kết và hướng dẫn học tập: (1’)
4.1/. Tổng kết: cho HS nhắc lại kiến thức vừa học.
4.2/. Hướng dẫn học tập: về nhà đọc trước bài mới. KT,ngày: 28/9/2013
Tên bài soạn: TRANG TRÍ ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH CHỮ NHẬT
Tiết theo ppct: 10 Ngày soạn: 3/10/2013 Tuần: 10 (7-12/10/2013)
1/. MỤC TIÊU:
1.1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của một số đồ vật cĩ dạng hình chữ
nhật và phương pháp trang trí những đồ vật này.
1.2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc chọn họa tiết, sắp xếp bố cục chặt
chẽ, sử dụng màu sắc hài hịa và phù hợp với đồ vật cần trang trí.
1.3/. Thái độ: Học sinh yêu thích mơn học, yêu thích việc trang trí cho các đồ vật,
phát huy khả năng sáng tạo và tình yêu thiên nhiên..
2/. CHUẨN BỊ CỦA GIỐ VIÊN VAØ HỌC SINH:
2.1/. Giáo viên: Một số đồ vật hình chữ nhật, bài vẽ của HS năm trước. 2.2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm đồ vật. Chì, tẩy, màu, vở bài tập. 3/. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
3.1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 3.2/. Kiểm tra bài cũ: (3/)
3.3/. Tiến trinh bài học:
+ Giới thiệu bài: Trong cuộc sống chúng ta bắt gặp nhiều đồ vật hình chữ nhật được trang trí
đẹp mắt. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và cách trang trí các đồ vật này, hơm nay thầy, trị chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Trang trí đồ vật cĩ dạng hình chữ nhật”.
HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Thời gian : 5 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập. - Các hoạt động học tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
- Cho HS kể tên các đồ vật hình chữ nhật mà mình biết. - GV cho HS xem một số đồ vật cĩ dạng hình chữ nhật và yêu cầu các em nêu sự giống và khác nhau giữa bài tập trang trí hình chữ nhật cơ bản và trang trí các đồ vật ứng dụng.
- Yêu cầu HS quan sát và nêu nhận xét cụ thể về họa tiết, bố cục và màu sắc ở một số đồ vật khác nhau. - GV tổng kết ý kiến và nhấn mạnh về tính phù hợp của - HS kể tên một số đồ vật mình biết. - HS quan sát và nêu nhận xét về sự giống và khác nhau giữa bài tập trang trí hình chữ nhật cơ bản và trang trí các đồ vật ứng dụng - HS quan sát và nêu nhận xét cụ thể về họa tiết, bố cục và màu sắc ở một số đồ vật khác nhau. - Quan sát GV hướng dẫn bài. I/. Quan sát – nhận xét. - Cĩ nhiều đồ vật dạng hình chữ nhật được trang trí đẹp mắt như: Cái khay, tấm thảm, khăn trải bàn, hộp bánh, chạm khắc bàn, ghế, tủ…
- Họa tiết thường là hoa, lá, chim, thú, phong cảnh… được sắp xếp cân đối hoặc tự do. Mỗi đồ vật đều cĩ cách bố cục, hoạ tiết và màu sắc khác nhau tùy thuộc vào đặc trưng của đồ vật đĩ.
nội dung và hình thức trang trí đối với đặc trưng của đồ vật.
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách trang trí.
- Thời gian : 6 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập. - Các hoạt động học tập + Hướng dẫn HS chọn đoa vật trang trí. - GV giới thiệu một số đồ vật và gợi ý để HS nêu đồ vật mình đã chọn. Từ đĩ giáo viên hướng dẫn HS định ra tỷ lệ giữa chiều rộng và chiều dài của hình trang trí sao cho phù hợp với khổ giấy. - GV vẽ minh họa cách bố cục bài vẽ phù hợp với kích thước giấy vẽ. + Hướng dẫn HS chọn họa tiết trang trí. - GV phân tích trên đồ vật về đặc điểm của họa tiết phù hợp với đặc trưng của đồ vật đĩ.
- GV gợi ý để HS nêu họa tiết mình chọn.
+ Hướng dẫn HS lựa chọn bố cục.
- GV giới thiệu 2 dạng bố cục thường gặp: Bố cục đăng đối và bố cục tự do.
+ Bố cục đăng đối.
- GV phân tích trên đồ vật để HS hình dung ra việc sắp xếp các mảng hình, họa tiết đối xứng, xen kẽ, nhắc lại trên các đường trục. Nhắc nhở HS chú ý đến độ to nhỏ của - HS nêu đồ vật mình đã chọn. - Quan sát GV vẽ minh họa. - Quan sát GV phân tích bài.
- HS nêu họa tiết mình chọn. - Quan sát GV hướng dẫn bài. II/. Cách trang trí. 1. Chọn đồ vật trang trí. 2.
Chọn họa tiết trang trí.
3.
Chọn bố cục.
a. Bố cục đăng đối.
- Họa tiết được sắp xếp xen kẽ, nhắc lại, đối xứng.
mảng hình và giữa các họa tiết. GV vẽ minh họa.
+ Bố cục tự do.
- GV phân tích trên đồ vật để HS hình dung ra việc sắp xếp các mảng hình, họa tiết to nhỏ khác nhau nhưng vẩn đảm bảo nổi bật trọng tâm, cĩ sự cân đối và hài hịa. Nhắc nhở HS chú ý đến độ to nhỏ của mảng hình và khoảng cách giữa các họa tiết và mảng hình. GV vẽ minh họa.
+ Hướng dẫn HS vẽ màu.
- GV phân tích đặc điểm màu sắc ở một số đồ vật khác nhau để HS biết cách chọn màu sắc cho phù hợp với đặc trưng của đồ vật cần trang trí.
- Quan sát GV vẽ minh họa. - Quan sát GV hướng dẫn bài. - Quan sát GV vẽ minh họa. - Quan sát GV hướng dẫn bài. b. Bố cục tự do.
- Họa tiết được sắp xếp tự do nhưng vẫn đảm bảo sự cân đối và hài hịa.
4. Vẽ màu.
HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập:
- Thời gian : 25 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập. - Các hoạt động học tập
- GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục và cách sắp xếp họa tiết cho bài vẽ của học sinh.
- Học sinh làm bài tập.
III/. Bài tập.
- Trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập:
- Thời gian : 3 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập. - Các hoạt động học tập
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét về bố cục, cách vẽ hình và màu sắc. Yêu cầu HS
- HS nêu nhận xét về bố cục, cách vẽ hình và màu sắc. Xếp loại bài vẽ theo cảm nhận của mình.
Đáp án:
- Bố cục hợp lý hài hồ, hoạ tiết tốt, màu sắc đẹp.( Đạt) - Bố cục chưa tốt, màu sắc- hoạ tiết chưa đẹp (Chưa đạt)
xếp loại bài vẽ theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, gĩp ý cho những bài vẽ chưa hồn chỉnh.
4/. Tổng kết và hướng dẫn học tập: (1’)
4.1/. Tổng kết: cho HS nhắc lại kiến thức vừa học.
4.2/. Hướng dẫn học tập: về nhà đọc trước bài mới (VT- đề tài cuộc sống quanh
em).
NHẬN XÉT BAØI KIỂM TRA