- Thời gian: 29 phút
2. Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc.
2/ CHUẨN BỊ CỦA GV VAØ HS:
2.1/. Giáo viên: Tranh ảnh về hoa lá, mây sĩng, cơn trùng. Bài vẽ của HS năm trước. 2.2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh về hoa lá, con vật. Chì tẩy, màu, giấy A4.
3/. TỔ CHỨC CÁC HOẠT DỘNG HỌC TẬP:
3.1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. ` 3.2/. Kiểm tra bài cũ: (2/) Giáo viên kiểm tra bài tập: VTM Cái cốc và quả.
3.3/. Tiến trinh bài học:
+ Giới thiệu bài: Nĩi đến trang trí là nĩi đến họa tiết. Để cĩ được một bài trang trí đẹp
trước hết các em phải biết cách tạo họa tiết đẹp. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và phương pháp tạo họa tiết trang trí theo ý thích, hơm nay thầy trị chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Tạo họa tiết trang trí”.
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠYHOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Thời gian :6 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở. - Các hoạt động học tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
- Cho HS quan sát tranh ảnh về những hình ảnh cĩ trong tự nhiên.
- GV cho HS quan sát bài vẽ mẫu và yêu cầu HS nêu nhận xét về họa tiết.
- GV cho HS quan sát một số bài trang trí để học sinh thấy được cách sử dụng họa tiết phù hợp với các mảng hình.
- HS quan sát sát tranh ảnh về những hình ảnh cĩ trong tự nhiên.
- HS quan sát bài vẽ mẫu và nhận xét về họa tiết. - HS quan sát một số bài trang trí để thấy được cách sử dụng họa tiết phù hợp với các mảng hình.
I/. Quan sát – nhận xét.
- Họa tiết là những hình ảnh cĩ trong tự nhiên như: Hoa, lá, chim, thú, mây, sĩng… - Họa tiết trong trang trí thường được vẽ đơn giản và cách điệu sao cho hài hịa và phù hợp với mảng hình cần trang trí.
HOẠT ĐỘNG 2:
Hướng dẫn HS cách tạo họa tiết trang trí.
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở,thực hành. - Các hoạt động học tập
+ Hướng dẫn HS lựa chọn nội dung họa tiết.
- GV cho HS quan sát một số hình ảnh về: Hoa, lá, chim, thú, sĩng nước… để HS đánh giá về những hình ảnh đẹp và khơng đẹp. - GV nhắc nhở HS khi chọn họa tiết cần lựa chọn những hình ảnh cĩ nét đặc trưng, tiêu biểu và dễ sáng tạo.
+ Hướng dẫn HS quan sát mẫu thật.
- GV hướng dẫn HS khi quan sát mẫu thật cần lựa chọn nhiều hướng nhìn khác nhau để tìm ra hình dáng đẹp nhất.
- Cho HS thực hành quan sát.
+ Hướng dẫn HS tạo họa tiết trang trí.
- Đơn giản họa tiết.
- Cho HS xem bài vẽ mẫu và qua đĩ yêu cầu HS nhận xét đơn giản họa tiết là như thế nào. - GV vẽ minh họa. - HS quan sát một số hình ảnh về: Hoa, lá, chim, thú, sĩng nước… và đánh giá về những hình ảnh đẹp và khơng đẹp. - HS lựa chọn một số hình ảnh đẹp và chưa đẹp để tiến hành quan sát. - HS quan sát GV hướng dẫn bài. - HS thực hành quan sát và nêu nhận xét.
- HS quan sát bài vẽ mẫu và nhận xét về đơn giản họa tiết.
- Quan sát GV vẽ minh họa.
- HS quan sát bài vẽ mẫu và nhận xét về họa tiết
II/. Cách tạo họa tiết trang trí.
1. Lựa chọn nội dung họa tiết.
2. Quan sát mẫu thật.
3. Tạo họa tiết trang trí.
a) Đơn giản:
- Là lược bỏ đi một số chi tiết khơng cần thiết nhằm tạo cho họa tiết gọn và đẹp hơn.
- Cách điệu họa tiết.
- GV cho HS xem bài vẽ mẫu và yêu cầu HS nhận xét về họa tiết cách điệu. - GV vẽ minh họa. cách điệu. - Quan sát GV vẽ minh họa. b) Cách điệu: - Là thay đổi về hình dáng, cấu trúc nhằm tạo cho họa tiết đẹp hơn, mang tính nghệ thuật và phù hợp với mảng hình cần trang trí.
HOẠT ĐỘNG 3:
Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Thời gian :22 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở,thực hành. - Các hoạt động học tập
- GV nhắc nhở HS lưu ý khi lựa chọn họa tiết. - GV quan sát và giúp đỡ HS bố cục bài vẽ, nhắc HS khi cách điệu tránh làm mất đi bản chất của họa tiết - HS làm bài tập III/. Bài tập.
- Tạo 3 họa tiết trang trí theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG 4:
Đánh giá kết quả học tập.
- Thời gian :3 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở. - Các hoạt động học tập
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại
- HS nhận xét và xếp loại bài tập theo cảm nhận của mình.
theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, gĩp ý cho những bài vẽ chưa hồn chỉnh.
4/. Tổng kết và hướng dẫn học tập: (1’)
4.1/. Tổng kết: cho HS nhắc lại kiến thức vừa học.
4.2/. Hướng dẫn học tập: Đọc trước bài mới ”Tranh phong cảnh”, sưu tầm ảnh chụp
phong cảnh các vùng, miền khác nhau, chuẩn bị vật mẫu, chì, tẩy, giấy A4.
Kiểm tra ngày:24/8/2013
TT: Nguyễn Thanh Phong
Tên bài soạn: TRANH PHONG CẢNH Tiết theo ppct: 5
Ngày soạn: 29/8/2013 Tuần: 5 (2-7/9/2013)
1/. MỤC TIÊU:
1.1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của tranh phong cảnh và phương
1.2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẽn trong việc lựa chọn cảnh cĩ trọng tâm, thể hiện
bài vẽ cĩ bố cục chặt chẽ, hình tượng phong phú, sinh động, màu sắc hài hịa cĩ tình cảm.
1.3/. Thái độ: Học sinh yêu thích mơn học, yêu mến cảnh vật thiên nhiên, phát huy
khả năng quan sát, phân tích, tìm tịi.