- GV cho HS xem tranh của họa sĩ và các bài vẽ của
2/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH:
2.1/. Giáo viên: Aûnh chụp lọ hoa, một số mẫu lọ hoa thật, bài vẽ của HS năm trước. 2.2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh về lọ hoa, họa tiết trang trí. Giấy
màu, chì, tẩy, màu sắc, vở bài tập.
3/. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
3.1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 3.2/. Kiểm tra bài cũ: (3/) Giáo viên kiểm tra bài tập: Vẽ tranh – đề tài: Phong cảnh. 3.3/. Tiến trinh bài học:
+ Giới thiệu bài: Trong cuộc sống chúng ta bắt gặp rất nhiều lọ hoa được tạo dáng và trang
trí rất đẹp mắt. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí một lọ hoa cơ bản, hơm nay thầy, trị chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Tạo dáng và trang trí lọ cắm hoa”.
HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét:
- Thời gian :5 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở. Thực hành. - Các hoạt động học tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦAHS NỘI DUNG
- GV cho HS quan sát một số mẫu lọ hoa và giới thiệu về vai trị của mỹ thuật trong cuộc sống.
- Cho HS nêu nhận xét cụ thể về: Hình dáng, họa tiết, cách trang trí và màu sắc của lọ hoa.
- HS quan sát lọ hoa và quan sát GV hướng dẫn bài.
- HS nêu nhận xét cụ thể về: Hình dáng, họa tiết, cách trang trí và màu sắc của lọ hoa.
I/. Quan sát – nhận xét
- Lọ hoa cĩ nhiều kiểu dáng và hình thức trang trí khác nhau. Họa tiết trang trí thường là: Hoa, lá, chim, thú, phong cảnh… được trang trí một phần hoặc khắp lượt. Màu sắc thường trang nhã và nhẹ nhàng.
- GV chốt lại những đặc điểm chính của lọ hoa.
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn hs cách trang trí:
- Thời gian :10 phút
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở. - Các hoạt động học tập