8. Cấu trúc luận văn
3.2.4. Huy động các nguồn lực để thực hiện hiệu quả nội dung, chương
3.2.4. Huy động các nguồn lực để thực hiện hiệu quả nội dung, chương trình giáo dục NGLL giáo dục NGLL
a. Mục tiêu biện pháp
Trên cơ sở phân tích thực trạng, những thuận lợi, khó khăn, căn cứ vào khả năng, tiềm năng sẵn có của trường để xác định mục tiêu, nội dung hoạt động, các biện pháp phù hợp với thực tiễn. Để các lực lượng tham gia giáo dục BSVHDT cho hiệu quả cần huy động điều kiện thuận lợi nhất về nhân lực, tài lực, vật lực cho hoạt động; Phối hợp các đoàn thể trong và ngoài nhà trường… huy động các nguồn lực tài chính, tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị nâng cao chất lượng giáo dục BSVHDT.
b. Nội dung và cách thực hiện biện pháp
- Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tùy thuộc vào đặc điểm cụ thể của địa phương, của nhà trường. Hiệu trưởng thu thập các thông tin liên quan, xác định tiềm năng, phác thảo mục tiêu, tính toán sơ bộ các nguồn lực từ đó xây dựng kế hoạch chi tiết cho tổ chức các hoạt động.
- Lãnh đạo nhà trường cần năng động sáng tạo, có tầm nhìn chiến lược về xây dựng tăng cường cơ sở vật chất phục vụ trước mắt và lâu dài cho hoạt động giáo dục BSVHDT trên cơ sở phát huy nội lực là chính. Bên cạnh cần phải linh hoạt vận dung tốt cơ chế nhà nước và cộng đồng cùng làm, xã hội hóa giáo dục.
- Huy động xây dựng quỹ từ nhiều nguồn ngân sách nhà nước, đóng góp hỗ trợ của chính quyền địa phương, từ cha mẹ HS…
- Huy động HS tham gia lao động xây dựng môi trường xanh sạch đẹp, tạo sân chơi cho các hoạt động tập thể cho HS
c. Điều kiện thực hiện biện pháp
- Nhà trường cần đầu tư về sân bãi để phục vụ các hoạt động vui chơi giải trí.
- Trang bị các tài liệu có liên quan cho thư viện, trang bị máy tính kết nối internet để học sinh tự tìm kiếm thông tin .
- Làm tốt công tác xã hội hóa: huy động các nhà hảo tâm, các tổ chức đoàn thể về vật chất để trang bị những phương tiện cần thiết nhất cho hoạt động học tập của HS cũng như tổ chức cho HS đi tham quan thực tế tại địa phương. Qua đó giáo dục cho các em truyền thống về quê hương, đất nước, lòng tự hào dân tộc.
3.2.5. Tăng cường phối hợp các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường để tổ chức thực hiện chương trình hoạt động giáo dục NGLL
a. Mục tiêu biện pháp
Huy động các nguồn lực trong và ngoài nhà trường là việc làm hết sức cần thiết. Mục tiêu của biện pháp này là phát huy tối đa nguồn lực hiện có của nhà trường, huy động tốt nhất các lực lượng ngoài xã hội để cùng nhau thực hiện tốt công tác này
b. Nội dung và cách thực hiện biện pháp
- Khác với hoạt động dạy học ở trên lớp Hoạt động giáo dục BSVHDT cho HS thông qua giáo dục NGLL có đặc điểm đa dạng, phức tạp phong phú về
nội dung và hình thức với các hoạt động như văn nghệ, thể dục thể thao, trò chơi dân gian…GV là người thực hiện nhưng đôi khi lại hạn chế về năng lực ở một số lĩnh vực. Vậy để đảm bảo tính phong phú đa dạng nhà trường cần có sự phối hợp các lực lượng để thực hiện có hiệu quả hoạt động.
- Hiệu trưởng cần thành lập ban chỉ đạo gồm các tổ chức, đoàn thể như: ban giám hiệu, tổ chuyên môn, đoàn thanh niên, GV chủ nhiệm , hội cha mẹ HS, chính quyền địa phương. Mỗi thành phần cần phân công nhiệm vụ cụ thể nhưng khi hoạt động cần có sự phối hợp chặt chẽ.
- Ban đại diện cha mẹ HS tham gia phối hợp với nhà trường trong việc tư vấn nội dung hay hỗ trợ về cơ sở vật chất.
- Chính quyền địa phương huy động các lực lượng quần chúng tham gia, tư vấn về nội dung, phối hợp với chính quyền địa phương để tổ chức các lễ hội truyền thống, trò chơi dân gian
c. Điều kiện thực hiện biện pháp
- Các lực lượng giáo dục như nhà trường, gia đình và xã hội nhận thức về trách nhiệm của mình trong công tác giáo dục HS và tích cực tham gia thực hiện chương trình hoạt động giáo dục NGLL để giáo dục BSVHDT cho HS.
- Ban giám hiệu các trường THPT thực hiện đầy đủ chức năng quản lý, chỉ đạo sát sao các tổ chuyên môn, GV chủ nhiệm, các tổ chức đoàn thể trong trường thực hiện tốt công tác giáo dục NGLL.
- Nhà trường giữ vai trò trung tâm và chủ động phối hợp tốt với Hội cha mẹ học sinh và các tổ chức xã hội ngoài nhà trường tham gia tích cực vào công tác giáo dục BSVHDT cho HS.