8. Cấu trúc luận văn
3.2.1. Nâng cao nhận thức của CBQLvà GV trong tổ chức thực hiện
dục bản sắc văn hóa dân tộc thông qua hoạt động giáo dục NGLL
Nhận thức có vai trò quyết định trong định hướng hành động. Vì vậy nâng cao nhận thức cho CBQL và toàn thể GV, HS là hết sức cần thiết, góp phần nâng cao kết quả giáo dục BSVHDT cho HS hiện nay.
a. Mục tiêu biện pháp
Từ thực tiễn công tác quản lí và kết quả khảo sát chúng tôi thấy một số CBQL, GV, HS còn chưa nhận thức rõ về tầm tầm quan trọng của công tác này vì vậy biện pháp này giúp cho CBQL, GV, HS nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của hoạt động giáo dục BSVHDT thông qua hoạt động giáo dục NGLL cho HS góp phần thực hiện giáo dục nhân cách toàn diện cho HS.Từ đó có ý thức được trách nhiệm của mình, tạo sự đồng thuận và nhiệt tình và ủng hộ tham gia tổ chức hoạt động này.
b. Nội dung và cách thực hiện biện pháp
- Cung cấp những lý luận về BSVHDT Việt Nam cũng như bản sắc văn hóa dân tộc của địa phương.
- Tuyên truyền để CBQL, GV nhận thức được vị trí và vai trò của hoạt động giáo dục NGLL trong việc giáo dục BSVHDT, cách thức tổ chức hoạt động giáo dục NGLL.
- Cung cấp tài liệu, tổ chức các lớp tập huấn, bồi dưỡng lý luận, nghiệp vụ về giáo dục BSVHDT cho các lực lượng tham gia.
c. Điều kiện thực hiện biện pháp
- Cần đưa nội dung giáo dục BSVHDT vào chương trình giảng dạy bắt buộc trong các trường sư phạm.
- Hướng nghiệp đào tạo giáo viên chuyên trách, hướng dẫn thực hiện tiết giáo dục NGLL trong đó cần đưa nội dung giáo dục BSVHDT vào các tiết cụ thể.
- Ban giám hiệu các trường THPT nhận thức được tầm quan trọng của công tác giáo dục BSVHDT cho học sinh trong việc thực hiện mục tiêu giáo dục của nhà trường có nhiều HS thuộc các dân tộc khác nhau trên địa bàn.
- Sở GD&ĐT Cao Bằng có sự quan tâm đúng mức và chỉ đạo sát sao các trường THPT thành phố Cao Bằng thực hiện tốt 10 chủ đề trong hoạt động giáo dục NGLL để qua đó giáo dục BSVHDT cho HS.
- Chủ động tuyên truyền sâu rộng và liên tục qua các cuộc họp hội đồng giáo dục, họp cha mẹ HS, ở địa phương xã phường về giáo dục BSVHDT cho HS.
- Tổ chức tốt các cuộc hội thảo, viết sáng kiến trong đội ngũ giáo viên xung quanh chủ đề “Công tác giáo dục BSVHDT cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục NGLL”