- GV : soạn giỏo ỏn, hệ thống cõu hỏi - HS : ụn tập
V. Hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ:
- trong quỏ trỡnh ụn tập
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề MỤC TIấU CẦN ĐẠT
G nờu y/c của giờ ụn tập
H thảo luận, ghi nội dung vắn tắt, phỏt biểu
? Nờu 1 vài VD về việc làm thể hiện phẩm chất chớ cụng vụ tư của 1 bạn , thầy cụ giỏo?
Cõu 1: Thế nào là chớ cụng vụ tư ? - Phẩm chất đạo đức con người, cụng bằng, khụng thiờn vị, giải quyết cụng việc theo lẽ phải , vỡ lợi ớch chung, đặt lợi ớch chung lờn trờn hết
- Nghiờm tỳc trong giờ kiểm tra
- Khụng thiờn vị trong chấm bài kiểm tra( con, chỏu)
- Nờu biểu hiện của tự chủ ?
HS phỏt biểu GV kết luận: + Suy nghĩ trước khi hành động
+ Sau mỗi việc làm cần suy nghĩ xem lại thỏi độ, lời núi, hoạt động -> rỳt kn
Bài học: Mỗi buổi tối, trước khi đi ngủ, ghi lại những viờc mỡnh đó làm được chưa làm được-> phấn đấu hụm sau phải làm được nhiều hơn Lớ do:
- Dõn chủ: Mọi người đúng gúp - > cụng việc chung
- Kỷ luật: điều kiện cho dõn chủ cú kết quả
+ Học tập + Ăn mặc + Núi năng
+ Với phim ảnh, NT của dõn tộc + Tỡm ra cỏch học tập tốt nhất + Vận dụng học tập-> cuộc sống HS phỏt biểu, nhận xột, bổ sung
- H phỏt biểu, thảo luận bổ sung
liờn hệ bản thõn và nờu biểu hiện cụ thể
Cõu 2. Tớnh tự chủ được hiểu ntn? - Làm chủ bản thõn, suy nghĩ, tỡnh cảm và hành vi trong mọi hoàn cảnh luụng binhg tĩnh, tự tin, điều chỉnh hành vi. - Tự chủ là 1 đức tớnh quớ giỏ
- > Nhờ đú mà con người biết cư xử cú đạo đức, cú VH, từng bước trong mọi tỡnh hướng
Cõu 3: Học sinh rốn luyện tớnh tự chủ ntn?
Cõu 4: Thế nào là dõn chủ và kỷ luật? Vỡ sao dõn chủ và kỉ luật phải đi kốm với nhau?
Cõu 5: Tại sao cỏc DT trờn TG phải xd và củng cố tỡnh hữu nghị và hợp tỏc. -> Duy trỡ, bảo vệ hoà bỡnh, cựng giỳp đữ nhau phỏt triển kt, xh
-> Quyền của con người được đảm bảo -> Chủ quyền độc lập cỏc dt được tụn trọng
Cõu 6: Học sinh làm gỡ để kế thừa và phỏt huy truyền thống VH DT
Cõu 7: HS rốn luyện tớnh năng động sỏng tạo ntn?
Cõu 8: Để làm việc cú năng suất, chất lượng và hiệu quả, mỗi người cần phải làm gỡ?
- Nõng cao tay nghề, rốn luyện sức khoẻ lđ tự giỏc, cú kỷ luật, năng động, sỏng tạo Cõu 9: Lý tưởng sống của thanh niờn hiện nay là gỡ? Biểu hiện của người sống cú lớ tưởng? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Củng cố
- G khỏi quỏt nội dung bài
4. Dặn dũ.
Tuần 18 Tiết 18
Ngày soạn. 11/11 Ngày dạy: ... lớp 9A,B,C
KIỂM TRA HỌC Kè ( mụn GDCD 9) I.Mục tiờu cần đạt:
1. Kiến thức.
- HS nắm được ý nghĩa của dõn chủ và kỷ luật trong cuộc sống và thấy được vai trũ sức mạnh của tập thể.
- Hiểu được những nội dung cơ bản của truyền thống tốt đẹp của dõn tộc và vai trũ của cụng dõn trong việc giữ gỡn và phỏt huy truyền thống của dõn tộc.
- Hiểu được khỏi niệm lý tưởng sống và tự mỡnh xõy dựng lý tưởng cho mỡnh.
2. Kỹ năng.
- Rốn kỹ năng hệ thống hoỏ, khỏi quỏt hoỏ kiến thức và vận dụng giải quyết cỏ tỡnh huống trong thực tế cuộc sống.
3. Thỏi độ.
- Giỏo dục ý thức tự giỏc học tập, nghiờm tỳc làm bài của cỏc em
II. Chuẩn bị:
Gv ra đề kiểm tra- ra biểu điểm- đỏp ỏn H/s ụn tập, giấy kiểm tra