III. Tiến trỡnh bài giảng:
5. Viết tài liệu:
- Bao gồm cỏc cụng việc: + Mụ tả bài toỏn + Thuật toỏn + Thiết kế chương trỡnh + Kết quả thử nghiệm + Hướng dẫn sử dụng chương trỡnh
GV: Trước tiờn ta đi lựa chọn ngụn ngữ lập trỡnh thớch hợp.
GV: ? Cú mấy lọai ngụn ngữ lập trỡnh đú là những ngụn ngữ nào. Lấy vớ dụ.
HS: Trả lời cõu hỏi. GV:? Lấy VD
GV: Chương trỡnh được viết khụng phải lỳc nào cũng đảm bảo là hồn tồn đỳng đắn do đú phải thử chương trỡnh bằng cỏc bộ Input đặc chưng để phỏt hiện sai sút. GV: Chạy thử VD một chương trỡnh.
GV: Sau khi chương trỡnh đĩ hồn thiện cụng việc cũn lại là viết tài lilệu mụ tả thuật toỏn, chương trỡnh và hướng dẫn sử dụng chương trỡnh.
IV. Củng cố:
GV nhắc lại một số kiến thức trọng tõm: - Cỏc bước thực hiện thuật toỏn
V. Về nhà:
Học và trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK và SBT Ngày soạn: 22/10/2009
Bài 7, 8: PHẦN MỀM MÁY TÍNH; NHỮNG ỨNG DỤNG CủA TIN HỌC I. Mục đớch, yờu cầu:
- Cung cấp kiến thức ban đầu để HS cú khỏi niệm phần mềm - Phõn biệt được phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng
- HS cú cỏch nhỡn một cỏch tổng thể cỏc ứng dụng đa dạng của tin học trong cỏc lĩnh vực khỏc nhau của xĩ hội
II. Phương phỏp, phương tiện:
1. Phương phỏp:
Kết hợp cỏc phương phỏp như: thuyết trỡnh, vấn đỏp…
2. Phương tiện:
Tiết 19 Tiết 19
- Vở ghi học sinh
- Sỏch giỏo khoa Tin học 10 - Sỏch bài tập Tin học 10
- Mỏy tớnh, mỏy chiếu, cỏc dụng cụ trực quan
III. Tiến trỡnh lờn lớp:
1. Ổn định tổ chức:
Yờu cầu lớp trưởng bỏo cỏo sỹ số
2. Kiểm tra bài cũ:5’
Cõu hỏi: Nờu cỏc bước giải một bài toỏn, theo em bước Hiệu chỉnh cú cần phải cú hay
khụng?
3. Nội dung bài mới:
Nội dung Hoạt động của GV và HS