C.CHUẨN BỊ CỦA THẦY TRÒ:
1.Chuẩn bị của giáo viên: -Soạn giáo án.
-Phương pháp vấn đáp
2.Chuẩn bị của trò: Xem bài ở nhà
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định tổ chức : Nắm sỉ số học sinh II.Bài củ: : Kết hợp bài mới
III.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:
2.Triển khai các hoạt động:
Hoạt động của thầy, trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1:
?Khi nào thì người ta viết văn bản thông báo, đề nghị và báo cáo ?
?Mỗi văn bản trên nhằm mục đích gì ? -Cấp trên ->cấp dưới: thông báo cấp dưới ->cấp trên:báo cáo
I.Thế nào là văn bản hành chính:
1.Ví dụ: SGK 2.Nhận xét”
-Khi cần truyền đạt một vấn đề nào đó muốn nhiều người biết ->dùng văn bản thông báo.
-Khi cần đề đạt một nguyện vọng chính đáng của cá nhân hoặc tập thể đối với cơ quan hoặc cá nhân người có thẩm quyền thì dùng văn bản đề nghị ( kiến nghị).
-Khi cần thông báo một vấn đề lên cấp trên (cao hơn) ->dùng văn bản báo cáo.
Mục đích:
-Thông báo:->Phổ biến một nội dung
? ba văn bản ấy có gì giống nhau và khác nhau ?
? Văn bản hành chính là gì ? Trong văn bản hành chính cần có những mục nào ?
? Em còn biết những loại văn bản nào tương tự ?
Biên bản, sơ yếu lý lịch, giấy khai sinh, hợp đồng đơn từ.
? Văn bản hành chính này có gì khác các văn bản truyện, thơ .
Hoạt động 2:
-Đề nghị ->đề xuất một nguyện vọng, một ý kiến
-Báo cáo ->tổng kết nêu những gì đã làm để cấp trên biết. =>Giống: Hình thức trình bày theo một số mục nhất định (theo mẫu) Khác: Về mục đích, nội dung 3.Ghi nhớ: (SGK)
-Thơ văn dùng hư cấu, tưởng tượng, viết theo phong cách ngôn ngữ nt.
-Hành chính: Không hư cấu, không dùng ngôn ngữ nt theo mẫu.
II.Luyện tập:
Tình huống 1, 2, 4, 5 phải viết văn bản hành chính.
(1): Dùng văn bản thông báo (2): Dùng văn bản báo cáo (4)Viết đơn xin nghỉ học (5)Dùng văn bản đề nghị E.Củng cố:
-Văn bản hành chính là gì ? nêu đặc điểm của văn bản hành chính -Học thuộc ghi nhớ
-Xem bài “văn bản đề nghị” TIẾT : 116
ND:.../.../...