C.CHUẨN BỊ CỦA THẦY TRÒ:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
-Giáo án, bảng phụ., nghiên cứu tài liệu 2.Chuẩn bị của trò: Bài củ, bài mới
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
II.Bài củ: : Nêu đặc điểm của câu trần thuật không có từ là. III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
CN, VN là TP chính của câu, chính vì vậy, khi nói và viết chúng ta cần viết, nói đúng CN, VN .
2.Triển khai các hoạt động: a.Hoạt động 1: Câu thiếu CN.
Hoạt động của thầy, trò Nội dung ghi bảng Giáo viên: Cho học sinh xem V1a,b SGK
T129 ở bảng phụ.
Giáo viên hỏi: Tìm CN, VN của mỗi câu trên.
Học sinh: Làm cá nhân.
Giáo viên:Nhận xét, bổ sung, ghi bảng
Giáo viên hỏi: Hãy cho biết nguyên nhân mắc lỗi và cách sữa.
Học sinh: Làm cá nhân.
I.Câu thiếu CN.
a.Trạng ngữ: Qua truyện Dế Mèn phiêu lưu kí.
CN: Không có
Việt Nam: Cho thấy Dế Mèn biết phục thiện.
Câu b.Trạng ngữ: Như câu a. CN em
VN Thấy Dế Mèn biết... =>câu a. Mắc lỗi thiếu CN. Nguyên nhân: Lầm TN với CN Cách chữa lại câu a.
Thêm CN. Tác giả...cho ta thấy Biến TN->CN bằng cách bỏ từ “qua”
b.Hoạt động 2: Chữa lỗi câu thiếu VN.
Giáo viên: Trao bảng phụ có ghi VD1 a, b, c, d. SGK T129
Giáo viên cho học sinh quan sát VD ở trên
II.Câu thiếu VN. a. VD a, b, c, d.
bảng phụ.
Giáo viên hỏi: Tìm CN, VN của mỗi câu dưới đây ?
Học sinh: Tảo luận nhóm.
Giáo viên: Nhận xét, bổ sung, ghi bảng
Giáo viên: Hãy cho biết nguyên nhân mắc lỗi và cách sửa ?
Câu a: CN: Thánh Gióng VN:Cưỡi ngựa sắt.
Câu b: Danh từ trung tâm: Hình ảnh: PN: Thánh Gióng cưỡi... =>Câu thiếu CN Câu c. CN Bạn Lan Phụ CN. Người học giỏi nhất lớp 6A. =>Thiếu VN. Câu d. CN Bạn Lan
VN Người học giỏi nhất lớp 6A. Nguyên nhân: Câu b
Lầm định ngữ với vị ngữ. Câu c.lầm phụ ngữ với vị ngữ. *Cách sửa:
Câu b: Thêm bộ phận vị ngữ. ...đã để lại trong em niềm kính phục.
Câu c: thêm Vị ngữ Là bạn thân của tôi...
-Thay dấu phẩy(,) bằng từ là viết như câu d.
c.Hoạt động 3: Luyện tập
Giáo viên: Cho học sinh làm BT số 1 SGK T129, 130
HỌC SINH: Làm cá nhân
Giáo viên:Nhận xét, bổ sung, ghi bảng
III.Luyện tập:
Bài 1: Hãy đặt câu hỏi để kiểm tra xem những câu dưới đây có thiếu CN, VN không ?
a.Câu hỏi để xác định CN Ai ? Tại sao ?
Giáo viên: Cho học sinh làm BT số 2 SGK T130
Học sinh: Làm theo nhóm
Giáo viên:Nhận xét, bổ sung, ghi bảng
Như thế nào ? =>Câu đủ thành phần CN, VN b.Con gì ? ( Hổ) Làm gì (đẻ) =>Đủ thành phần CN, VN c.Ai ? (Bác Tiều)
Làm sao ? ( già rồi chết) =>Đủ thành phần CN, VN bài 2:
-Trong số những câu dưới đây câu nào viết sai? Vì sao ?
Câu a.
CN Kết quả của năm học... VN đã động viên em rất nhiều.. =>Đủ thành phần CN, VN Câu b. Thiếu CN Chữa: Bỏ từ với Câu c. Thiếu VN
Chữa: Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi thích nghe kể luôn đi theo chúng tôi.
Câu d. Câu đủ thành phần CN: Chúng tôi
VN:Thích nghe kể những câu chuyện dân gian.
IV.Củng cố: N.nhân câu thiếu CN, VN là gì? Cách chữa lỗi câu thiếu CN, VN V.Dặn dò:
-Học và nắm kĩ những nội dung đã học -Làm BT số 3, 4, 5 SGK T130
-Soạn bài mới: Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử -Đọc và trả lời ở pần “Đọc hiểu VB”
*Rút kinh nghiệm: Bố trí thời gian hợp lí hơn. TIẾT : 121, 122
ND:.../.../...