Mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ đối với ngành giáo dục huyện Thạch Thất tại Đại hội đại biểu đảng bộ huyện Thạch Thất lần thứ XII đã chỉ rõ: Tăng cường đầu tư cho giáo dục và thực hiện sâu rộng xã hội hóa giáo dục. Phát triển giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên. Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tạo sự chuyển biến đồng bộ, vững chắc cả về quy mô, chất lượng và hiệu quả, đáp ứng yêu cầu xây dựng nền giáo dục theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa. Giữ vững kết quả phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi, phổ cập giáo dục THCS, có kế hoạch thực hiện phổ cập giáo dục trung học. Đổi mới phương thức quản lý giáo dục, quản lý trường học, đồng thời xây dựng, bồi dưỡng chuẩn hóa đội ngũ giáo viên để nâng cao chất lượng đào tạo....
- Đề án xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trường mầm non và phổ thông huyện Thạch Thất giai đoạn 2010 - 2015 đã chỉ rõ đối với giáo dục trung học phổ thông: Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên cơ bản đủ về số lượng, đạt chuẩn về trình độ đào tạo, chuẩn nghề nghiệp và đáp ứng đủ về cơ cấu môn học.
+ Đối với cán bộ quản lý: 100% có trình độ đào tạo chuẩn trở lên; 80% được đào tạo, bồi dưỡng về lý luận chính trị; 100% cán bộ được đào tạo, bồi
dưỡng quản lý ngành, 100% cán bộ được bồi dưỡng tin học; 50% cán bộ được đào tạo, bồi dưỡng về ngoại ngữ.
+ Đối với giáo viên: 35% có trình độ đào tạo trên chuẩn; 30% được bồi dưỡng lý luận chính trị; 20% được đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý ngành, 50% được đào tạo, bồi dưỡng tin học; 40% được đào tạo bồi dưỡng về ngoại ngữ.
Do vậy cần phải có những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục để đáp ứng yêu cầu người học. Chỉ đạo tốt hoạt động tổ chuyên môn đó cũng không ngoài mục đích là nâng cao chất lượng dạy học đó cũng là vấn đề hết sức cần thiết đối với giáo dục huyện Thạch Thất nói chung và các trường trên địa bàn huyện Thạch Thất.