- Tiêu chí về cơ cấu ĐNĐV là CBCTở các phường TPHN:
2.2.1.Thực trạng
Thực hiện hướng dẫn của BTC TW, TUHN về phân tích, đánh giá chất lượng đảng viên, công tác đánh giá chất lượng đảng viên hàng năm của các đảng bộ phường TPHN đó cơ bản bám sát các văn bản hướng dẫn, thực hiện đúng nội dung, phương pháp, quy trỡnh, đảm bảo nguyên tắc tập trung dân chủ. Trong đó, gồm những nội dung chủ yếu sau:
* Công tác giáo dục, rèn luyện đảng viên:
TUHN luôn xác định công tác giáo dục chính trị, tư tưởng; xây dựng bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, tinh thần trách nhiệm, ý chớ vững vàng cho ĐNĐV là CBCT. Qua đó, ĐNĐV là CBCT cũng đó nhận thức được ý nghĩa, tầm quan trọng của cụng tỏc giỏo dục, rốn luyện đảng viên.
Nhận thức được tầm quan trọng, ý nghĩa to lớn của cụng tỏc giỏo dục, rốn luyện đảng viên; vỡ vậy, cỏc đảng bộ phường TPHN luôn xác định công tác giáo dục, rèn luyện đảng viên là CBCT là một nhiệm vụ đặc biệt quan trọng, góp phần đắc lực vào kết quả thực hiện nhiệm vụ chính trị của đảng bộ phường. Công tác giáo dục, rèn luyện đảng viên là CBCT được triển khai tương đối đầy đủ và toàn diện về nội dung, luụn chỳ ý đến việc đổi mới hỡnh thức và biện phỏp; cỏc nghị quyết của tổ chức đảng từ cấp trên đến các chi bộ có ĐNĐV là CBCT ở các phường TPHN được triển khai thường xuyên, nghiêm túc. Nhiều cán bộ cấp uỷ đó trăn trở, tỡm tũi, cải tiến, nõng cao chất lượng công tác giáo dục, rèn luyện đảng viên, nhất là đối với ĐNĐV là CBCT. Việc học tập lý luận chớnh trị, chuyờn mụn nghiệp vụ cho ĐNĐV nhất là ĐNĐV là CBCT cũng được các tổ chức đảng quan tâm, đẩy mạnh.
Các nghị quyết của đảng bộ đó thường xuyên đề cập tới công tác giáo dục, rèn luyện đảng viên là CBCT, coi đó là một trong những nhiệm vụ hàng đầu, tập trung nhiều hơn trong công tác giáo dục, rèn luyện đảng viên. Vỡ vậy, cụng tỏc giỏo dục, rốn luyện đảng viên được ĐNĐV là CBCT ở các phường TPHN triển khai khỏ toàn diện về nội dung, phong phỳ về biện phỏp và hỡnh thức. Được tập trung triển khai từ ĐNĐV là CBCT ở các phường TPHN.
Trong nhiệm kỳ vừa qua, các đảng bộ phường được các ban của các Quận uỷ tạo điều kiện và đó tập trung đẩy mạnh việc học tập lý luận chớnh trị, chuyờn mụn nghiệp vụ cho ĐNĐV nói chung, đặc biệt là ĐNĐV là CBCT. Vỡ vậy, cỏc nghị quyết của Đảng và của cấp trên đó được triển khai kịp thời, nghiêm túc, có chất lượng trong toàn bộ ĐNĐV là CBCT ở các phường TPHN, thông qua đó sẽ được triển khai rộng rói ở cỏc đảng bộ phường.
Ban Thường vụ và các cấp uỷ Đảng thường xuyên quan tâm chỉ đạo công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong ĐNĐV là CBCT ở các phường TPHN thể hiện qua việc nghiêm túc tổ chức học tập và nghiên cứu nghị quyết Đại hội Đảng bộ các quận và nghị quyết Đại hội Đảng bộ TPHN lần thứ XIV tạo sự thống nhất trong tư tưởng và hành động của mỗi CBCT là đảng viên để tăng cường khối đoàn kết nội bộ.
Chớnh vỡ vậy, cụng tỏc chớnh trị tư tưởng được tập trung quán triệt triển khai nghị quyết Đại hội Đảng các cấp, các chỉ thị, nghị quyết của trung ương, chương trỡnh, kế hoạch, cụng tỏc của Thành uỷ và Quận uỷ để nắm vững chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của nhà nước. Thống nhất quan điểm, nâng cao nhận thức cho ĐNĐV là CBCT ở phường TPHN, tạo sự nhất trí, củng cố niềm tin và quyết tâm trong toàn Đảng, toàn dân để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ, góp phần đưa nghị quyết của Đảng vào cuộc sống.
Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục truyền thông, giáo dục pháp luật; kịp thời nắm bắt, định hướng tư tưởng, dư luận trong đội ngũ cán bộ, đảng viên và quần chúng nhân dân, đặc biệt là đối với ĐNĐV là CBCT ở các phường TPHN, đổi mới và nâng cao chất lượng các hoạt động văn hoá - thể dục thể thao; tăng cường công tác thông
tin thời sự, làm tốt công tác khoa giáo... Thông qua đó, ĐNĐV là CBCT ở các phường TPHN có thể triển khai các nhiệm vụ, kế hoạch đạt được những kết quả cao.
Trong nhiệm kỳ 2001 - 2005, các phường của quận Tây Hồ đó được Quận uỷ bồi dưỡng nghiệp vụ công tác cho 14.598 lượt cán bộ Đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể nhân dân quận, cơ sở [8, tr. 6]. Trong số này, hầu hết là cấp uỷ cơ sở, các đồng chí trong chi uỷ chi bộ dân cư và chi bộ cơ quan của các phường của quận Tây Hồ; trong đó, ĐNĐV là CBCT ở các phường giữ số lượng đông nhất. Đó tham gia cỏc lớp đào tạo trung cấp, cao cấp lý luận chớnh trị 89 đồng chí, đào tạo chuyên môn nghiệp vụ 25 đồng chí. ĐNĐV là CBCT ở các phường TPHN đó xõy dựng chương trỡnh, kế hoạch gửi tới BCH đảng bộ phường để BCH đảng bộ các phường xem xét, giải quyết.
18 phường của quận Hoàn Kiếm đó tham mưu, trỡnh lờn Ban Thường vụ Quận uỷ trong năm 2005 để cử 34 CBCT ở các phường đi đào tạo các lớp do thành phố tổ chức: 03 đồng chí học cao cấp chính trị, 14 đồng chí học bồi dưỡng quốc phũng, 05 đồng chí học lớp chuyên viên chính, 10 đồng chí học lớp chuyên viên, 01 đồng chớ học cao học quản lý hành chớnh; 01 đồng chí học quản lý đảng viờn. Ngoài ra, cũn phối hợp với Ban Tuyờn giỏo, trung tõm Bồi dưỡng chính trị quận tham mưu mở 51 lớp bồi dưỡng nghiệp vụ công tác đảng, chính quyền, đoàn thể cho 6.766 lượt học viên, so với năm 2004 tăng 22% [54, tr. 26]. Trong đó, ĐNĐV là CBCT giữ các chức vụ trưởng các đoàn thể được ưu tiên hàng đầu.
6 tháng đầu năm 2006, 20 phường của quận Hai Bà Trưng đó hoàn thành cụng tỏc rà soỏt, đánh giá chất lượng cán bộ năm 2005, Quận uỷ đó xõy dựng quy hoạch cỏn bộ cỏc phường năm 2006 và giai đoạn 2006 - 2010. Vỡ vậy, trong 6 thỏng đầu năm 2006 đó mở được 32 lớp bồi dưỡng về nghiệp vụ với 4.653 học viên, đạt 51,53% kế hoạch năm 2006 [3, tr. 5]. Trong đó, có 563 học viên là ĐNĐV là CBCT của 20 phường này. Thực hiện tốt cụng tỏc Bảo vệ chớnh trị nội bộ trong tỡnh hỡnh mới, đó mở 01 lớp bồi dưỡng chớnh trị nội bộ với 137 học viờn thỡ ĐNĐV là CBCT chiếm tới 68 học viên.
Công tác nghiên cứu, nắm bắt và giải quyết tư tưởng, tâm lý của đảng viên luôn được tiến hành kịp thời, khụng xảy ra tõm lý kộo dài. Khi cú những vấn đề tác động đến
tư tưởng đảng viên, các cấp uỷ đảng với phương châm tại chỗ là chính, cơ sở là chính nên sự tham gia đóng góp tích cực của ĐNĐV là CBCT đó giải quyết được nhiều vấn đề tư tưởng vướng mắc hoặc phát sinh trong từng phường.
Việc học tập quán triệt nghị quyết, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước cũng được cấp uỷ đảng chỉ đạo chặt chẽ, triển khai thực hiện nghiêm túc. Trong các buổi sinh hoạt chi bộ, ngoài những việc theo kế hoạch định kỳ, cấp ủy đảng của các phường TPHN đó tăng cường thụng bỏo tỡnh hỡnh thời sự trong nước và quốc tế. Những ngày trọng đại, ngày lễ trong năm đều được tiến hành bằng các đợt sinh hoạt chính trị nhằm bồi dưỡng niềm tự hào dân tộc, tăng thờm niềm tin vào sự lónh đạo của Đảng cho các đảng viên, nhất là ĐNĐV là CBCT để cú thể lónh đạo, quản lý và thực sự giữ vai trũ tiờn phong trong việc hỡnh thành được cỏc nhiệm vụ chớnh trị của mỡnh.
Cùng với việc giáo dục chính trị, tư tưởng, làm tốt công tác tư tưởng, ĐNĐV là CBCT cũn tập trung nõng cao chuyờn mụn nghiệp vụ bằng nhiều hỡnh thức khỏc như các lớp học ngắn hạn và dài hạn. Các chỉ tiêu đào tạo, bồi dưỡng ĐNĐV là CBCT luôn được nâng lên và đạt kết quả khả quan, tạo đà cho sự phát triển chung của toàn đảng bộ TPHN.
Bên cạnh những ưu điểm trờn, thỡ so với yờu cầu trước mắt, công tác giáo dục, rèn luyện ĐNĐV là CBCT vẫn cũn những hạn chế nhất định.
Về biện pháp của công tác giáo dục, rèn luyện ĐNĐV là CBCT tuy có những tiến bộ, những đổi mới đáng khích lệ nhưng vẫn chưa sâu sắc, chưa thực sự có hiệu quả. Dù đó tiến hành đồng bộ, làm tăng sức hấp dẫn, thu hút được nhiều nguồn trí tuệ nhưng những nội dung mang tính nguyên tắc như giỏo dục lý tưởng cộng sản, giáo dục phẩm chất đạo đức cách mạng, giáo dục về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước, giáo dục chuyên môn nghiệp vụ, kiến thức nghề nghiệp cho từng đảng viên, đặc biệt là ĐNĐV là CBCT vẫn chưa đạt được kết quả như ý muốn. Phương pháp giáo dục chính trị, tư tưởng cũng chưa đáp ứng được tỡnh hỡnh mới cả ở khõu nắm bắt, quản lý tư tưởng, khâu dự báo và các hỡnh thức giỏo dục sắc bộn. Cụng tỏc thụng tin chưa kịp thời và đầy đủ nên việc định hướng tư tưởng gặp nhiều khó
khăn. Một số hỡnh thức giỏo dục chớnh trị, tư tưởng truyền thống như sinh hoạt chi bộ, học tập nghị quyết, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh không sát với thực tế, khá đơn điệu, tính giáo dục chưa cao. Việc triển khai một số nghị quyết của Đảng ở cấp cơ sở chưa sâu sát. Trước tác động mạnh mẽ của tỡnh hỡnh chớnh trị, kinh tế, xó hội; nhất là những tỏc động tiêu cực của nền kinh tế thị trường vào ĐNĐV là CBCT đó làm nảy sinh những vấn đề mới và phức tạp, cần có sự định hướng của công tác tư tưởng, nhưng một số cấp uỷ cũn buụng lỏng, cho rằng chưa thật sự quan trọng.
Đặc biệt, một số đảng bộ phường TPHN, công tác giáo dục, rèn luyện ĐNĐV là CBCT cũn chưa cú kế hoạch cụ thể, làm việc cũn thụ động dẫn đến hiệu quả thấp. Công tác bồi dưỡng, đào tạo ĐNĐV là CBCT chưa có chương trỡnh, kế hoạch mà mới chỉ dừng lại ở việc quỏn triệt cỏc nghị quyết theo chỉ đạo của cấp uỷ cấp trên.
Các nghị quyết của Đảng đó được triển khai tới ĐNĐV là CBCT nhưng chưa triển khai rộng rói tới toàn bộ ĐNĐV. Vỡ vậy, ĐNĐV là CBCT lại mất thêm thời gian để thông báo, tuyên truyền và hơn thế, sự hiểu và thấm nhuần nghị quyết của Đảng giữa ĐNĐV là CBCT và những đảng viên thường không giống nhau, dẫn tới công việc có sự ảnh hưởng không nhỏ.
Việc sinh hoạt chi bộ trong các đảng bộ phường tuy được duy trỡ đều đặn nhưng chất lượng chưa cao. Nội dung cũn đơn điệu, chủ yếu là thụng bỏo tỡnh hỡnh chung của thỏng qua và kế hoạch của thỏng tới... Với đặc thù của các đảng bộ phường là khụng phải chỉ cú một loại hỡnh chi bộ, mà cú nhiều loại chi bộ như chi bộ khu dân cư, chi bộ cơ quan bao gồm chi bộ văn phũng UBND, chi bộ trường học, chi bộ công an phường ... Vỡ thế, việc quỏn triệt và giáo dục, rèn luyện sẽ có những điểm không tương đồng. Đặc biệt, các đồng chí Chủ tịch khối các đoàn thể lại hầu như sinh hoạt ở các chi bộ khác nhau, việc đánh giá cũng không giống nhau ... nên dễ tạo nên tác động xấu.
* Công tác phân công, quản lý đảng viên:
Công tác phân công, quản lý đảng viên là một trong những nội dung quan trọng trong việc xây dựng đội ngũ đảng viên nói riêng và trong công tác xây dựng Đảng nói chung.
Phải coi trọng việc phân công công tác cho đảng viên, nhất là ĐNĐV là CBCT cần phải bảo đảm mỗi đảng viên là CBCT đều có nhiệm vụ được giao cụ thể, rõ ràng, phù hợp với khả năng, điều kiện của từng đảng viên, nhất là ở những chi bộ có đông đảng viên; hơn nữa, ĐNĐV là CBCT ở các phường TPHN cần phải được phân công và có trách nhiệm bao quát những công việc mà chi bộ mình đang sinh hoạt phân công cho từng đảng viên trong chi bộ. Có như vậy, trách nhiệm và nghĩa vụ của ĐNĐV là CBCT mới thể hiện được rõ hơn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Qua việc thực hiện những nhiệm vụ được giao một cách cụ thể, rõ ràng, phù hợp với từng cá nhân ĐNĐV là CBCT, ĐNĐV là CBCT ở các phường TPHN mới bộc lộ nhận thức, lập trường, thái độ, năng lực, phẩm chất, đạo đức; tạo điều kiện cho ĐNĐV là CBCT tham gia thực sự vào các công tác thực tiễn. Từ đó mới có thể đánh giá, phân tích chất lượng của từng đảng viên cũng như của từng chi bộ, đảng bộ.
Quản lý ĐNĐV là CBCT của tổ chức đảng và việc tự quản lý của mỗi đảng viên là CBCT là rất quan trọng vì đó là quản lý con người. Đây là công việc rất đa dạng, phong phú và phức tạp.
Thông qua quản lý đảng viên, các cấp uỷ và tổ chức đảng nắm chắc từng cá nhân đảng viên là CBCT và cả ĐNĐV là CBCT, nhằm ngăn ngừa kẻ địch và những phần tử xấu chui vào Đảng nhằm phá hoại từ bên trong của Đảng; nhất là khi những phần tử xấu đó lại là một trong những đảng viên của ĐNĐV là CBCT ở cấp cơ sở. Sự ảnh hưởng này sẽ làm ảnh hưởng không chỉ ở một phạm vi nhỏ mà còn có khả năng sẽ lan rộng, kéo dài tới cấp trên cao hơn. Vì vậy, trong công tác phân công, quản lý ĐNĐV là CBCT cần chú ý:
Thứ nhất, về công tác phân công nhiệm vụ cho ĐNĐV là CBCT.
Hầu hết các chi uỷ trong các đảng bộ phường TPHN đó quan tõm tới việc phõn cụng nhiệm vụ cho đảng viên; đặc biệt là ĐNĐV là CBCT ở các phường TPHN để qua đó các đảng viên trong đảng bộ phường cũng như quần chúng nhân dân thấy được trách nhiệm của ĐNĐV là CBCT ở các phường TPHN khi họ cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Căn cứ vào nhiệm vụ của từng chi bộ, đảng bộ; vào khả năng thực tế của
ĐNĐV là CBCT để phõn cụng nhiệm vụ cho phự hợp, phỏt huy vai trũ lónh đạo của từng người.
Vỡ vậy, cấp uỷ đó từng bước cụ thể hoá nhiệm vụ đảng viên sao cho phù hợp với đặc thù của từng tổ chức cơ sở đảng. Ngoài nhiệm vụ gắn với công tác chuyên môn, nhiều chi bộ đó tỡm tũi những nhiệm vụ cụ thể, thớch hợp để giao cho đảng viên là CBCT nhằm nâng cao ý thức đảng viên là CBCT và tạo điều kiện để họ phấn đấu, vươn lên như: giúp đỡ quần chúng phấn đấu vào Đảng, giúp đỡ công tác chuyên môn như cho những đảng viên mới nhận công tác, phụ trách công tác quần chúng...
Đề cao trách nhiệm của chi bộ trong công tác giáo dục, quản lý đảng viên, nhất là ĐNĐV là CBCT ở các phường TPHN cũng như trong lónh đạo, tổ chức thực hiện nhiệm vụ chính trị. Bởi nhiều khi trong công tác, hoạt động thực tiễn, vai trũ của thủ trưởng có khi có ảnh hưởng không nhỏ trong một loạt các vấn đề mà chi uỷ đưa ra quyết định cuối cùng.
Thứ hai, công tác quản lý ĐNĐV là CBCT ở các phường TPHN.
Các tổ chức đảng đó coi trọng cụng tỏc quản lý ĐNĐV là CBCT ở các phường TPHN, ỏp dụng và thực hiện nhiều hỡnh thức, biện phỏp quản lý ĐNĐV là CBCT ở các phường TPHN nhằm nắm chắc tư tưởng, đạo đức, trỡnh độ, năng lực của ĐNĐV là CBCT ở các phường TPHN như thông qua sinh hoạt đảng, nhất là sinh hoạt chi bộ định kỳ hàng tháng, thực hiện chế độ tự phờ bỡnh và phờ bỡnh, định kỳ đánh giá phân loại đảng viên, phân công đảng viên giúp đỡ đảng viên, nhất là ĐNĐV là CBCT giúp đỡ những đảng viên thường để họ phấn đấu vươn lờn trong sinh hoạt, chuyờn mụn, kết hợp sự quản lý của chi bộ với sự quản lý của cơ quan, tổ dân phố; thực hiện chế độ bỏo cỏo, thống kờ, quản lý hồ sơ đảng viên. Quy chế dân chủ ở cơ sở được triển khai và thực hiện