- Sỏu là: Cụng tỏc quản lý, giỏm sỏt đỏnh giỏ
3.1.1.Định hướng phỏt triển của Học viện Thanh thiếu niờn Việt Nam giai đoạn hiện nay
06 Phõn viện Miền nam 15 10 07 46, 78 53,
3.1.1.Định hướng phỏt triển của Học viện Thanh thiếu niờn Việt Nam giai đoạn hiện nay
đoạn hiện nay
Để đạt được Học viện TTN Việt Nam cần phải cú những chuyển biến lớn về quy mụ, chất lượng đào tạo, tăng cường cơ sở vật chất và thực hiện cỏc biện phỏp quản lý đồng bộ, trong đú quan trọng nhất là phải hoàn thiện cụng tỏc quản lý phỏt triển ĐNGV.
* Phỏt triển đào tạo
Về số lượng, với mục tiờu của Học viện trong những năm sắp tới đảm bảo sự ổn định về quy mụ, tạo mọi điều kiện từng bước nõng cao chất lượng đào tạo sinh viờn ở trung cấp, đồng thời mở rộng quy mụ đào tạo ở cỏc cấp khỏc nhau.
* Về chất lượng đào tạo
Giữ vững và tăng cường kỷ cương ở tất cả cỏc khõu: tuyển sinh, quy chế dạy và học, quy chế kiểm tra, thi cử, quy chế xử lý kết quả học tập của sinh viờn, quy chế khen thưởng và kỷ luật.
Đối với sinh viờn phải nắm được những kiến thức lý thuyết cơ bản và vững vàng về kỹ năng.
* Nghiờn cứu khoa học
Học viện định hướng lấy nghiờn cứu khoa học là nền tảng để nõng cao chất lượng đào tạo trong Học viện phục vụ cho cụng tỏc đào tạo.
Cụ thể là:
Hoàn chỉnh, hoàn thiện chương trỡnh, giỏo trỡnh, đề thi, nghiờn cứu cải tiến quy trỡnh đào tạo, kiểm tra, đỏnh giỏ phương phỏp dạy và học.
Hoàn thiện cỏc đề tài cấp Bộ và cấp Nhà nước đó được giao một cỏch xuất sắc tạo tiền đề cho cụng tỏc nghiờn cứu khoa học trong thời gian sắp tới.
Duy trỡ và phỏt triển mạnh hơn nữa phong trào nghiờn cứu khoa học trong Học viện. Đồng thời mở rộng phong trào nghiờn cứu khoa học trong sinh viờn, chỳ trọng đến tớnh thực tiễn và ý nghĩa của cụng trỡnh nghiờn cứu chứ khụng chỉ mang tớnh phong trào.
Tăng cường nghiờn cứu và ứng dụng cỏc đề tài khoa học. Bờn cạnh cỏc đề tài nghiờn cứu khoa học gắn với nhiệm vụ đào tạo cỏc chuyờn ngành của Học viện.
* Mở rộng quan hệ hợp tỏc quốc tế
Cựng với chủ trương đa dạng hoỏ và tăng quy mụ đào tạo thỡ việc mở rộng hợp tỏc quốc tế là một phần quan trọng nằm trong chủ trương đa dạng hoỏ cỏc loại hỡnh đào tạo của Học viện. Hiện nay Học viện đó phối hợp đào tạo với đoàn TN Lào...chủ trương về mở rộng hợp tỏc quốc tế của Học viện là nhằm thụng qua cỏc mối quan hệ hợp tỏc đào tạo để cú thể học hỏi và tớch luỹ kinh nghiệm từ cỏc chương trỡnh đào tạo tiờn tiến nhằm củng cố và bổ sung cho chương trỡnh đào tạo của Học viện.
Đồng thời cũng thụng qua cỏc chương trỡnh hợp tỏc quốc tế này, Học viện sẽ cú điều kiện để đội ngũ giảng viờn và cỏn bộ cụng nhõn viờn cú điều kiện làm việc và trao đổi kinh nghiệm thường xuyờn với đội ngũ chuyờn gia cú trỡnh độ cao của bạn. Cũng thụng qua cỏc chương trỡnh hợp tỏc mà Học viện hàng năm cú thể gửi một số giảng viờn tham gia cỏc khoỏ học ngắn hạn hoặc giao lưu, trao đổi kinh nghiệm tại cỏc nước bạn. Đõy là một hỡnh thức nhằm nõng cao trỡnh độ cho đội ngũ giảng viờn trong điều kiện hiện tại của Học viện.
* Phỏt triển đội ngũ giảng viờn
Mục tiờu về số lượng giảng viờn, nhằm đỏp ứng nhu cầu đào tạo và nghiờn cứu khoa học của Học viện đặt ra trong giai đoạn tới thỡ nhu cầu về
phỏt triển đội ngũ giảng viờn là yờu cầu cấp bỏch của Học viện hiện nay, đặc biệt là đội ngũ giảng viờn cơ hữu. Cú thể núi tỷ lệ GVCH/GVTG của Học viện hiện nay là thấp.
Đối với mục tiờu kiờn định là giữ vững chất lượng, khụng thể vỡ thiếu mà tuyển thiếu chất lượng nờn Học viện phải cú những định hướng và đưa ra cỏc yờu cầu rất cụ thể trong cụng tỏc tuyển chọn giảng viờn cơ hữu cũng như giảng viờn thỉnh giảng.
Một trong những mục tiờu phỏt triển Học viện trong thời gian tới là trở thành trung tõm đào tạo cỏn bộ Đoàn chuyờn trỏch cú chất lượng cao, cú bản lĩnh chớnh trị vững vàng, cú trỡnh độ chuyờn mụn phự hợp bậc đại học, cú kỹ năng, nghiệp vụ cụng tỏc thanh thiếu nhi và hoạt động chớnh trị xó hội, năng động, sỏng tạo, tõm huyết với sự nghiệp giỏo dục thế hệ trẻ.
Trong những năm gần đõy, Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chớ Minh và Học viện Thanh thiếu niờn Việt Nam đó và đang nỗ lực phấn đấu chuẩn bị những điều kiện cần thiết để Học viện Thanh thiếu niờn Việt Nam hội nhập vào hệ thống giỏo dục Đại học Quốc dõn.
Bờn cạnh việc đào tạo bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ và chất lượng đội ngũ giảng viờn như trờn đó trỡnh bày, Trung ương Đoàn đang tập trung đầu tư xõy dựng hệ thống cơ sở vật chất như cỏc giảng đường, ký tỳc xỏ, cỏc phương tiện thiết bị phục vụ dạy và học; Học viện Thanh thiếu niờn Việt Nam đang nỗ lực chuẩn bị hệ thống giỏo trỡnh, giỏo ỏn theo hướng ngày càng hoàn thiện và cập nhật hơn.
Theo Đề ỏn phỏt triển Học viện Thanh thiếu niờn Việt Nam thành cơ sở đào tạo Đại học do Trung ương Đoàn và Học viện đề xuất thỡ chức năng của Học viện là đào tạo nguồn nhõn lực cú trỡnh độ Đại học theo những chuyờn ngành phự hợp với đối tượng thanh niờn như: Lý luận chớnh trị, chớnh trị học, xó hội học, cụng tỏc xó hội thanh niờn, thanh niờn học...Đồng thời đào tạo hệ cao cấp, trung cấp lý luận chớnh trị và nghiệp vụ thanh vận cho cỏn bộ
chủ chốt cấp Huyện trở lờn; bồi dưỡng, tập huấn cỏn bộ chuyờn trỏch cụng tỏc Đoàn, Hội, Đội cấp huyện trở lờn.
Bờn cạnh chức năng đào tạo đú là nghiờn cứu những vấn đề khoa học về thanh thiếu niờn, về xõy dựng tổ chức Đoàn, Hội, Đội và phong trào Thanh thiếu nhi. Đồng thời, lưu trữ khai thỏc, phỏt triển thụng tin khoa học và nghiệp vụ cỏc vấn đề về thanh thiếu nhi nhằm tham mưu cho Trung ương Đoàn trong cỏc chủ trương, chớnh sỏch đối với cụng tỏc Đoàn, Hội, Đội.
Khi được phộp đào tạo bậc Đại học, Đề ỏn dự kiến trong Học viện cú 5 khoa cơ bản sau: