1. Nguồn gốc.
- Dựa vào tác phẩm : Kim Vân Kiều truyện ( Thanh Tâm Tài Nhân – Trung Quốc ).
- Sáng tạo của Nguyễn Du : + Chuyển sang thể thơ lục bát.
+ Phản ánh hiện thực xã hội Việt Nam.
2. Tóm tắt tác phẩm.
- Gặp gỡ và đính ớc. - Gia biến và lu lạc. - Đoàn tụ.
3. Giá trị nội dung và nghệ thuật.a. Giá trị nội dung. a. Giá trị nội dung.
* Giá trị hiện thực.
- Tác phẩm phản ánh xã hội đơng thời với sự tàn bạo của tầng lớp thống trị.
- Phản ánh số phận bị áp bức đau khổ và tấn bi kịch của ngời phụ nữ trong xã hội cũ.
* Giá trị nhân đạo.
- Cảm thơng sâu sắc trớc nỗi khổ của con ngời, nhất là ngời phụ nữ.
- Lên án thế lực tàn bạo vùi dập con ngời.
b. Giá trị nghệ thuật.
- Ngôn ngữ tinh tế, giàu tính biểu cảm. - Ngôn ngữ kể chuyện đa dạng.
- Nghệ thuật miêu tả phong phú.
- Cốt truyện có nhiều tình tiết phức tạp nhng dễ hiểu.
d. Củng cố:
- Hệ thống kiến thức bài.
- Tác giả Nguyến Du và Truyện Kiều. - Nhận xét giờ học.
E. H ớng dẫn học bài:
- Học bài.
- Giờ sau : Nội dung, nghệ thuật các đoạn trích trong Truyện Kiều ở lớp 9.
Soạn: Giảng: Tiết 17:
Nội dung, nghệ thuật
các đoạn trích trong truyện kiều ở lớp 9 A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh :
1. Kiến thức : Hệ thống giá trị nội dung và nghệ thuật cơ bản của các đoạn trích trong
Truyện Kiều ở lớp 9.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tổng hợp kiến thức.
3. Giáo dục : Bồi dỡng cho học sinh lòng yêu thơng con ngời.II. ph ơng tiện thực hiện: II. ph ơng tiện thực hiện:
1. Thầy : Soạn bài, tài liệu, SGK, SGV.2. Trò : SGK. 2. Trò : SGK.
III. cách thức tiến hành.
- Ôn luyện.
- Thảo luận nhóm.
IV. Tiến trình giờ dạy .
A. ổ n định tổ chức : B. Kiểm tra bài cũ : B. Kiểm tra bài cũ :
* Câu hỏi : 1. Tóm tắt Truyện Kiều ?
2. Nêu giá trị nội dung, nghệ thuật của Truyện Kiều ? * Gợi ý : Câu 1 : SGK.
Câu 2 : Mục 3 - Phần II – Tiết 16. C. Bài mới. GV giới thiệu:
Họat động của GV và HS Nội dung bài học
CH : Hãy nêu nội dung đoạn trích? HS : Thảo luận – Trả lời.
GV : Nhận xét – Bổ sung.
CH : Nêu nghệ thuật đặc sắc của đoạn trích?
HS : Thảo luận – Trả lời.
CH : Nêu nội dung chính đoạn trích? HS : Thảo luận – Trả lời.
GV : Nhận xét – Bổ sung.
CH : Hãy nêu những đặc sắc về nghệ thuật của đoạn trích?
HS : Thảo luận – Trả lời.
CH : Hãy nêu nội dung chính của đoạn trích?
HS : Thảo luận - Trả lời. GV : Nhận xét – Bổ sung.
CH : Nêu đặc sắc nghệ thuật đoạn trích?
HS : Thảo luận – Trả lời.