1. Tâm trạng, cảm xúc của nhà thơ khivào lăng viếng Bác. vào lăng viếng Bác.
- Câu đầu là lời thông báo, gợi tâm trạng xúc động.
- Xng con thể hiện sự thơng mến và lòng kính trọng.
- Thăm : tình cảm thiêng liêng thành kính nh Ngời còn sống mãi.
- Hàng tre : sự gần gũi.
- Nghệ thuật ẩn dụ : Bác là mặt trời cách mạng, ngời dem lại nguồn sống, nguồn hạnh phúc cho nhân dân.
2. Cảm xúc và ớc muốn của tác giả.
- Bác luôn sống mãi trong lòng dân tộc. - Đau nhói trong tim tình cảm chân thành xúc động.
- Ước nguyện : con chim hót, đoá hoa, cây tre Tình cảm thiêng liêng của dân tộc Việt Nam đối với Bác.
d. Củng cố:
- Hệ thống kiến thức bài.
- Tâm niệm của nhà thơ Thanh Hải. - Cảm xúc và ớc muốn của Viến Phơng. - Nhận xét giờ học.
E. H ớng dẫn học bài:
- Học bài.
- Giờ sau : Luyện tập.
Soạn: Giảng: Tiết 30. Luyện tập. A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh : 1. Kiến thức :
Nắm đợc nội dung cơ bản và nét nghệ thuật đặc sắc các bài thơ đã tìm hiểu.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tổng hợp kiến thức.3. Giáo dục : Học sinh có ý thức tự giác học tập. 3. Giáo dục : Học sinh có ý thức tự giác học tập. II. ph ơng tiện thực hiện:
1. Thầy : Soạn bài, tài liệu, SGK, SGV.2. Trò : SGK. 2. Trò : SGK.
III. cách thức tiến hành.
- Ôn luyện.
- Thảo luận nhóm.
IV. Tiến trình giờ dạy .
A. ổ n định tổ chức : B. Kiểm tra bài cũ : B. Kiểm tra bài cũ :
Kết hợp trong phần bài mới.
C. Bài mới.
GV giới thiệu:
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
CH : Nêu giá trị nội dung bài thơ “Đồng chí”?
HS : Thảo luận - Trình bày. GV : Nhận xét - Bổ sung.
CH : Hãy cho biết nét đặc sắc về nghệ thuật bài thơ “Đồng chí”?
HS : Thảo luận – Trả lời.
CH : Nêu giá trị nội dung bài thơ Bài thơ về tiểu đội xe không kính”?
HS : Thảo luận - Trình bày. GV : Nhận xét - Bổ sung.
CH : Hãy cho biết nét đặc sắc về nghệ thuật bài thơ Bài thơ về tiểu đội xe không kính”?
HS : Thảo luận – Trả lời.