- Lê Minh Khuê sinh năm 1949. - Quê : Tĩnh Gia – Thanh Hoá. - Từng là thanh niên xung phong trên tuyến đờng Trờng Sơn những năm chống Mĩ.
- Tác phẩm ra đời năm 1971 kể về những kỷ niệm, hồi ức của Phơng Định về một thời học sinh và cuộc sống chiến đấu của tổ nữ trinh sát mặt đờng.
d. Củng cố:
- Hệ thống kiến thức bài.
- Các tác giả văn xuôi hiện đại Việt Nam sau 1945 ở lớp 9 . - Nhận xét giờ học.
E. H ớng dẫn học bài:
- Học bài.
- Giờ sau : Tìm hiểu, phân tích một số tác phẩm truyện.
Soạn: Giảng:
Tiết 33.
Tìm hiểu, phân tích một số tác phẩm truyện ở lớp 9 A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh :
1. Kiến thức :
Nắm đợc những nét cơ bản về nội dung các tác phẩm văn xuôi hiện đại Việt Nam sau 1945 ở lớp 9.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích.
3. Giáo dục : Bồi dỡng tình cảm nhân văn, thái độ trân trọng, biết ơn các tác giả văn
xuôi sau 1945.
II. ph ơng tiện thực hiện:
1. Thầy : Soạn bài, tài liệu, SGK, SGV.2. Trò : SGK. 2. Trò : SGK.
III. cách thức tiến hành.
- Nêu vấn đề. - Phân tích.
- Thảo luận nhóm.
IV. Tiến trình giờ dạy .
A. ổ n định tổ chức : B. Kiểm tra bài cũ : B. Kiểm tra bài cũ :
* Câu hỏi : 1. Hãy nêu một vài nét cơ bản về tác giả Lim Lân? 2. Nêu một vài nét về tác giả Lê Minh Khuê ? * Gợi ý : Câu 1 : Phần I – Tiết 32.
Câu 2 : Phần V – Tiết 32. C. Bài mới. GV giới thiệu:
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
CH : Hãy nêu diễn biến tâm trạng của nhân vật ông Hai?
- Trớc khi nghe tin làng theo Tây? - Khi nghe tin làng theo Tây?
- Khi tin làng theo Tây đợc cải chính? HS : Thảo luận - Trình bày.
GV : Nhận xét - Bổ sung.
CH : Anh thanh niên đợc khắc hoạ với những nét gì nổi bật?
HS : Thảo luận - Trình bày. GV : Nhận xét - Bổ sung.
I. Làng.
* Diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai.
1. Trớc khi nghe tin làng theo Tây.
- Ông Hai yêu làng, tự hào về làng.
- Ông kể cho mọi ngời nghe về làng Chợ Dầu của mình với niềm tự hào mãnh liệt.
2. Khi nghe tin làng theo Tây.
- Ông bàng hoàng, sững sờ.
- Lúc đầu ông không tin, sau đó ông không thể không tin.
- Ông đau đớn, tủi nhục vô cùng.
- Ông không dám đi đâu, chỉ quanh quẩn trong nhà để nghe ngóng tình hình.
- Ông chỉ còn biết trút bầu tâm sự với đứa con út cho vơi bớt nỗi buồn.
- Ông lựa chọn dứt khoát : làng thì yêu thật nhng làng theo Tây mất rồi thì phải thù.
3. Khi tin làng theo Tây đợc cải chính.
- Ông sung sớng đi báo tin cho mọi ngời. - Ông kể lại cứ nh ông vừa tham gia chống càn ở làng vậy.
- Ông khoe nhà bị Tây đốt, làng bị Tây phá.