- HS trảlời C5 " Hai đầu dây trong bóng đèn bút
thử điện tách dời nhau".
- HS:quan sát TN do g/v làm, trảlời C6 ."Đèn của
bút thử điện sáng do chất khi ở giữa 2 đầu dây bên trong đèn phát sáng".
*Kết luận: Dòng điện chạy qua chất khí trong bóngđèn bút thử điện làm chất khí này phát sáng
- HS: Làm thí nghiệm theo nội dung C7 " Đèn đi ốt phát quang sáng khi bản kim loại nhỏ đợc nối với cực dơng của pin...
*Kết luận: đèn đi ốt phát quang chỉ cho dòng điện đi qua theo một chiều nhất định và khi đó đèn sáng.
III . Vận dụng: 60
HĐ4: Củng cố, vận dụng:(10’)
- GV? Yêu cầu h/s nêu các kết luận trong bài và ghi nhớ vào vở...
- GV? Trong bài trớc ta đã biết kim loại là chất dẫn điện. Vậy qua bài này ta còn biết những vật liệu( chất) nào khác có thể dẫn điện?
- GV? Đề nghị h/s đọc mục có thể em cha biết... - GV? Yêu cầu h/s trả lời các câu hỏi C8, C9
- HS nêu kết luận, ghi nhớ...
- HS : ...Chất khí chất bán dẫn có thể dẫn điện
trong những điều kiện nhất định.
- HS trả lời C8 ,C9 ...
C8 ...Câu E" không có trờng hợp nào"
C9 ..."Nối bản kim loại nhỏ của đèn LEC Với cực A của nguồn điện ,nếu đèn sáng thì A là cực dơng của nguồn điện và ngợc lại..."
*Giải bài tập trong sách bài tập
22.1 -Tác dụng nhiệt của dòng điện là có ích trong hoạt động của nồi cơm điện, ấm điện... -Tác dụng nhiệt của dòng điện là không có ích trong hoạt động của động cơ điện....
22.2. a.Khi còn nớc trong ấm, nhiệt độ của ấm cao nhất là1000C.( bằng nhiệt độ của nớc đang sôi)
b.ấm điện bị cháy hỏng vì khi cạn nớc, do tác dụng nhiệt của dòng điện, nhiệt độ của ấm lên rất cao, dây nung sẽ bị nóng cháy không dùng đợc nữa. Một số đồ dùng để gần ấm có thể bắt lửa cháy, gây hỏa hoạn...
22.3:...Câu D" đèn báo của ti vi.
Ngày soạn:15/02/2012 Ngày giảng:22/02/2012
Tiết 25-Bài 23 Tác dụng từ, tác dụng hóa học và tác dụng sinh lý của dòng điện
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Mô tả một thí nghiệm hoặc hoạt động của một thiết bị thể hiện tác dụng từ của dòng điện. - Mô tả một thí nghiệm hoặc một ứng dụng trong thực tế về tác dụng hóa học của dòng điện.
2. Kỹ năng: Nêu đợc các biểu hiện do tác dụng sinh lí của dòng điện khi chạy qua cơ thể. 3. Thái độ: Có ý thức rèn luyện các kỹ năng trên
II . Chuẩn bị:
- Đối với cả lớp:một vài nam châm vĩnh cửu, một vài mẫu dây nhỏ bằmg sắt, thép, đồng nhôm,1 chuông điện, 1 công tắc,1 bóng đèn loại 6V, 1 bình đ CuS04 có 2 điện cực bằng than chì, dây nối, tranh vẽ sơ đồ chuông điện.
- Đối với nhóm h/s:1 cuộn dây để làm nam châm điện.2 pin loại 1,5V,1 công tắc,dây nối, 1 kim nam châm, vài đinh sắt nhỏ, vài mẫu dây đồng hay dây nhôm.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - ghi bảng
HĐ1:Kiểm tra, tổ chức tình huống mới:(5’)
- GV? Nêu các tác dụng của dòng điện đã học ở bài 22, Chữa bài tập 22.1, 22.2.
HS1 lên bảng trả lời, h/s khác ở dới lớp nhận xét cho điểm...
- GV? Nêu tình huống học tập nh SGK.
HĐ2:Tìm hiểu nam châm điện:(10’)
- GV: trớc hết chúng ta hãy nhớ lại tính chất từ của nam châm( dã học ở lớp 5). Nam châm có tính chất gì?
-Cho h/s xem một thanh nam châm hỏi:tại sao ngời ta lại sơn màu, đánh dấu hai nữa nam châm khác nhau?
- khi 2 nam châm đặt gần nhau, các cực của chúng tơng tác với nhau nh thế nào?
- GV: Dùng mạch điện 23.1 giới thiệu về nam châm điện, sau đó yêu cầu h/s mắc mạch điện theo hình 23.1 rồi tiến hành khảo sát tính chất của nam châm điện theo nội dung C1 , thảo luận nhóm, Rút ra kết luận về tính chất của nam châm điện( nh hớng dẫn của giáo viên)..
HĐ3: Tìm hiểu hoạt động của chuông điện: (10’)
- GV: mắc chuông điện và cho nó hoạt động. - GV? Yêu cầu h/s quan sát hình 23.2 nêu cấu tạo của chuông điện...
- GV? Yêu cầu h/s làm thí nghiệm theo nhóm: tìm hiểu hoạt động của chuông điện, trả lời câu C2, C3 ,C4 .?
-Thông báo về tác dụng cơ học của dòng điện nh SGK....
HĐ4 Tìm hiểu tác dụng hóa học của d đ: (5’)
- GV: Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm( lu ý h/s về màu sắc của dung dịch CuSO4 ). Mắc mạch điện theo sơ đồ 23.3.
- GV? Đóng mạch cho dòng điện chạy qua, Yêu cầu h/s quan sát đèn và trả lời C5
- GV: Ngắt công tắc cho h/s quan sát màu của thỏi than lúc này và trả lời C6
- GV: Thông báo: chất có màu đỏ .. là kim loại đồng. Hiện tợng đồng bị tách khỏi dung dịch muối đồng khi có dòng điện chạy qua chứng tỏ dòng điện có tác dụng hóa học.
- GV? Yêu cầu h/s hoàn thành kết luận SGK...→
HĐ5: tìm hiểu tác dụng sinh lí của dòng điện:(5’)
- GV? Yêu cầu h/s đọc các thông tin trong SGK... Sau đó GV tóm tắt ,yêu cầu h/s ghi nhớ...
HĐ6: Củng cố vận dụng, hớng dẫn về nhà. (10’)
- GV? Nhắc lại các kết luận trong bài,đọc ghi nhớ
Trả lời câu hỏi phần đầu bài...
- GV? Từ bài 22 và bài 23,hãy nêu các t/d của d/đ - GV? Yêu cầu h/s làm các bài tập vận dụng... - GV: Dặn h/s về nhà học thuộc các k/l, ghi nhớ SGK, làm bài tập trong SBT, ôn tập từ bài 19 đến bài 23 ...
- GV:Cho h/s đọc mục có thể em cha biết...