IV/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1 Ổn định tổ chức lớp.
3. Các nhĩm học sinh thực hành
4. Củng cố bài giảng.(2p)
- Nhắc lại kiến thức trong quá trình thực hành. 5. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà.(1p)
- HS cất dụng cụ, vệ sinh tay chân chuẩn bị vào giờ học sau.
- GV nhắc nhở HS tiết sau mang đủ compa để học bài “Đường trịn”. V/ TỰ RÚT KINH NGHIỆM.
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________
Xác nhận của tổ chuyên mơn.
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Hồng Thị Quỳ
O MC C B A 2cm Tiết: 26. Ngày soạn: 06/ 02/ 2011. BÀI 8 - $8. ĐƯỜNG TRỊN
Lớp Ngày dạy Học sinh vắng mặt Ghi chú
6A ____/ ____/ 2011 6B ____/ ____/ 2011 I/ MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
- Hiểu đường trịn là gì? Hình trịn là gì?.
- Hiểu thế nào là cung, dây cung, đường kính, bán kính. 2. Kĩ năng:
- Sử dụng compa thành thạo. - Biết vẽ đường trịn, cung trịn. - Biết giữ nguyên độ mở của compa. 3. Tư tưởng:
- Rèn tính cẩn thận, chính xác khi sử dụng compa, vẽ hình.
II/ PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhĩm. III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Thước kẻ, compa dùng cho giáo viên, thước đo gĩc, phấn mầu, bảng phụ ...
Học sinh: Thước kẻ cĩ chia khoảng, compa, thước đo gĩc, phiếu học tập. IV/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
1. Ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Nội dung bài mới. GV: Đặt vấn đề như SGK.
TG Hoạt động của Thầy và Trị Trình tự nội dung kiến thức cần ghi
7p
Hoạt động 1: Đường trịn và hình trịn
GV: Em hãy cho biết để vẽ đường trịn người ta dùng dụng cụ gì? HS: Để vẽ đường trịn ta dùng
compa.
GV: Cho điểm O, hãy vẽ đường trịn tâm O bán kính 2cm.
HS: Vẽ hình.
GV: Vẽ đoạn thẳng đơn vị quy ước trên bảng, rồi vẽ đường trịn trên bảng. Lấy các điểm A, B,