Tác dụng của tạo việc làm cho thanh niên nông thôn trong huyện

Một phần của tài liệu Nghiên cứu giải pháp chủ yếu nhằm tạo việc làm cho thanh niên nông thôn huyện Ý Yên tỉnh Nam Định (Trang 84 - 88)

3. ðẶ Cð IỂM ðỊ A BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

4.2.4Tác dụng của tạo việc làm cho thanh niên nông thôn trong huyện

hàng chắnh sách ựể ựầu tư sản xuất kinh doanh và ựi lao ựộng hợp tác nước ngoài, ựi học nghề; trong ựó

- Vốn vay ựểựầu tư phát triển sản xuất, kinh doanh là: 8,054 tỷựồng - Vốn vay ựi học nghề (vốn vay học sinh, SV) 59,051 tỷựồng - Vốn vay ựi lao ựộng nước ngoài: 1,460 tỷựồng

- Vốn nước sạch: 386 triệu ựồng

- Giải quyết việc làm 337 triệu ựồng Qua khảo sát phỏng vấn 90 hộ trong ựó có 40 hộ gia ựình thanh niên cho thấy, 40% số hộ thanh niên ựược vay vốn từ nguồn ngân sách nhà nước chủ yếu qua hệ thống ngân hàng chắnh sách xã hội; ngân hàng nông nghiệp &PTNT dưới hình thức tắn chấp qua tổ chức chắnh trị xã hộị Trong tổng cơ cấu nguồn vốn vay thì tỷ lệ vốn vay ựi học nghề (từ trung cấp ựến ựại học) chiếm cao nhất 61%, tiếp theo là vốn sử dụng cho mục ựắch ựầu tư sản xuất kinh doanh. Trọng tâm là ựầu tư vào xây dựng các trang trại, gia trại, sản xuất công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, làng nghề và phát triển kinh tế hộ(Kết quả các lĩnh vực này ựược phản ánh ở phần trên - phần phản ánh kết quả của mạng lưới ựào tạo nghề cho thanh niên nông thôn).

4.2.4 Tác dụng của tạo việc làm cho thanh niên nông thôn trong huyện. huyện.

4.2.4.1 Tác dụng của chương trình tập huấn, chuyển giao tiến bộ khoa học kỹ thuật vào sản xuất kinh doanh .

Sau khi tham dự các lớp dạy nghề, tập huấn chuyển giao tiến bộ khoa học kỹ thuật về chăn nuôi, trồng trọt, sản xuất theo mô hình tổng hợp VAC...thanh niên ựã tiếp thu và ứng dụng ngay vào thực tế sản xuất của hộ gia ình: c i t o v n cây n trái có giá tr kinh t cao, phát tri n àn v t nuôi

giống mới năng suất cao, tận dụng chất phế thải ựể ủ khắ Bioga, nuôi trùng quế...góp phần hình thành quy trình sản xuất nông nghiệp khép kắn, hạn chế ô nhiễm môi trường. Chương trình tập huấn, chuyển giao tiến bộ KHKT còn góp phần cùng các ựịa phương, các vùng chuyên canh ựẩy nhanh tốc ựộ thực hiện quy hoạch ngành nghề, phát triển cây con phù hợp với ựặc ựiểm từng ựịa phương, từng vùng trong huyện như: Phát triển ựàn lợn hướng nạc ở Yên Bình, Yên Trị, ..ựàn Dê ở xã Yên Phong, Yên LợiẦ;cải tạo vườn tạp, phát triển trồng cây hoè, dâuẦ Việc tổ chức tập huấn, dạy nghề cho lao ựộng thanh niên nông thôn còn là ựiều kiện thuận lợi ựể tập hợp thanh niên vào các hội, tổ nhóm sản xuất. điển hình như việc hình thành các tổ sản xuất VAC, các câu lạc bộ phát triển kinh tế gia ựình, chi hội phát triển kinh tế, chi hội nghề nghiệp...ựã ựược các hội viên thanh niên hưởng ứng và ựánh giá caọ đối với các nghề tiểu thủ công nghiệp (dệt chiếu xuất khẩu, sản xuất gốm mỹ nghệ, thêu rua, cơ khắ...), chương trình ựã hỗ trợ cho lao ựộng thanh niên tự tạo thêm việc làm tại chỗ, giải quyết ựược phần nào số lao ựộng thất nghiệp ở nông thôn hiện naỵ Kết quả thực hiện chương trình còn cho thấy, trên 70% số thanh niên sau khi tham gia ựều có việc làm và thu nhập thường xuyên, ổn ựịnh; thời gian sử dụng vào sản xuất nông nghiệp tăng từ 65% lên 80%; Hệ số sử dụng ựất tăng 2%. đất nông nghiệp sử dụng vào trồng cây chuyên màu, tăng 5 lần.

4.2.3.2 Tác dụng của chương trình ựào tạo, dạy nghề

Qua phỏng vấn, ựiều tra 50 thanh niên sau khi tham gia chương trình dạy nghề ngăn hạn và 50 thanh niên tham gia chương trình dạy nghề dài hạn; cho thấy có tới gần 82% số người ựã qua ựào tạo khẳng ựịnh việc học nghề là có hiệu quả trong quá trình lao ựộng và chỉ hơn 18% cho rằng việc học nghề của mình là không có hiệu quả. Có nhiều cách ựể lý giải kết quả này tuy nhiên trong quá trình khảo sát thực tế lý do chắnh là phần lớn người ựi học nghề là do có s h tr c a Nhà n c và th ng có tâm lắ "cứ ựi học ựể nhận ựược hỗ

trợ trong thời gian ựi học, học ựược hay không cũng không sao" và ắt nhiều thì việc học cũng sẽ giúp cho người học nghề có thêm kiến thức và hiểu biết về nghề ựược học còn lắ do giải thắch cho sự không hiệu quả là do chọn sai nghềựể học hoặc học theo hỗ trợ của Nhà nước nên không ựúng theo yêu cầu của người ựi học nghề.

Số lao ựộng thanh niên sau khi ựã tham gia các chương trình ựào tạo nghề dễ tìm kiếm việc làm hơn, trong ựó ựã có 62,6% lao ựộng ựã tìm kiếm ựược việc làm, tăng 18,3% so với những lao ựộng thanh niên chưa qua chương trình dạy nghề. Ngành nghề lao ựộng thanh niên tìm ựược chiếm tỷ lệ cao là nghề thương mại dịch vụ (nghề cơ khắ ựạt 97%).

Bảng 4.22. Tình hình học viên sau khi học nghề

Chỉ tiêu Thấp nhất Cao nhất Trung bình

1. Tốt nghiệp ựược tuyển dụng ựi làm ngay (%) 50 97 45.5 2. Tốt nghiệp ra ựi làm trái nghề (%) 6 40 17.32 3. Thời gian chờ việc bình quân (tháng) 2 6 3.89

Nguồn : Huyện đoàn huyện Ý Yên.

Ít nhất 50% ra trường có việc làm ngay và có nghề cao nhất gần như toàn bộ học sinh ra trường có thể xin ựược việc ngay là một kết quả ựáng mừng, trung bình tỷ lệ này là hơn 80%. Tuy nhiên, trung bình cũng có tới hơn 17% học sinh học nghề ra trường vẫn phải ựi làm trái ngành trái nghề - ựây là vấn ựề cần suy nghĩ liên quan ựến mạng lưới giới thiệu việc làm cũng như liên quan ựến công tác nghiên cứu và dự báo thị trường lao ựộng của chắnh các cơ sở ựào tạọ Thời gian chờ việc bình quân ựối với lao ựộng sau khi học nghề khảo sát ựược là gần 4 tháng, nhanh nhất là 2 tháng và chậm nhất là 6 tháng.

lần, ựặc biệt nghề cơ khắ, thu nhập ựã tăng lên gần 3 lần. Nếu trước khi chưa tham gia chương trình dạy nghề, lao ựộng thanh niên làm nghề phổ thông thu nhập bình quân từ 1.200.000 ựồng ựến 1.800.000 ựồng; sau khi học nghề thu nhập bình quân ựạt từ 2.000.000 ựến 2.500.000 ựồng, ựặc biệt nghề cơ khắ thu nhập từ 5.000.000 ựến 6.500.000 ựồng.

4.2.3.3 Hiệu quả của chương trình xuất khẩu lao ựộng.

+ Về mặt kinh tế: Qua phỏng vấn, ựiều tra gia ựình có thanh niên ựi xuất khẩu lao ựộng cho thấỵ 01 thanh niên ựi thị trường các nước đông Nam á như Malayxia có thu nhập từ 2 triệu Ờ 4 triệu ựồng/01 tháng; Thị trường đài Loan có thu 10 ựến 15 triệu ựồng/ tháng, thị trường Nga có thu nhập 4,5 Ờ 5 triệu ựồng/ tháng; thị trường Trung đông có thu nhập 5 triệu ựồng/tháng. Trong khi chi phắ ựi xuất khẩu lao ựộng từ việc học nghề, học tiếng, tiền vé máy bay, tiền ựặt cọc... của các thị trường khác nhau: Thị trường Nga, bình quân 32 Ờ 36 triệu ựồng; thị trường đài Loan từ 90- 100 triệu ựồng, thị trường Trung đông 32 ựến 36 triệu ựồng, Malayxia 20-30 triệu ựồng. Số kinh phắ ựi xuất khẩu ựược vay tối ựa tại ngân hàng chắnh sách hoặc ngân hàng Nông nghiệp là 30 triệu ựồng/01 lao ựộng; lãi suất cho vay 0,65%/ tháng; thời gian vay bằng thời gian lao ựộng ựi xuất khẩụ

- Hiệu quả về mặt xã hội: đã góp phần làm chuyển dịch một phần lao ựộng từ sản xuất nông nghiệp sang lĩnh vực phi nông nghiệp. Làm chuyển biến nhận thức, tác phong lao ựộng từ nông nghiệp, sang công nghiệp; góp phần nâng cao trình ựộ chuyên môn, nghiệp vụ người lao ựộng.

4.2.3.4 Hiệu quả của chương trình vay vốn ựầu tư phát triển sản xuất kinh doanh.

Mặc dù sản xuất ở quy mô nhỏ, manh mún, mang tắnh chất hàng hóa chưa cao song người nông dân nói chung và thanh niên huyện Ý Yên luôn luôn phải ựảm bảo có vốn ựể sản xuất. Nguồn vốn có thể tự có hoặc ựi vay, tùy theo nhu c u v v n c a m i gia ình.

Khó khăn chung hiện nay của nông dân chắnh là thiếu vốn sản xuất, người dân Ý Yên cũng không nằm ngoài ựối tượng nàỵ Hàng năm, bình quân mỗi hộ vay với lượng vốn khoảng gần 8 triệu phục vụ cho mục ựắch sản xuất lẫn tiêu dùng gia ựình.

Nguồn vốn vay chủ yếu là Qũy tắn dụng nhân dân và Ngân hàng chắnh sách xã hội thông qua tắn chấp của các tổ chức chắnh trị xã hội như Hội Phụ nữ, Hội Cựu chiến binh, Hội Nông dân tập thể, đoàn thanh niên... đây là những ựơn vị cho vay với lãi suất ưu ựãi và nhằm vào ựối tượng là người nghèọ

Một phần của tài liệu Nghiên cứu giải pháp chủ yếu nhằm tạo việc làm cho thanh niên nông thôn huyện Ý Yên tỉnh Nam Định (Trang 84 - 88)