5. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
5.1. Kết luận:
Lao động dư thừa và vấn đề thiếu việc làm diễn ra khá phổ biến ở các vùng nơng thơn trong cả nước. Thực trạng này là nguyên nhân chủ yếu gây ra các tệ nạn xã hội và sự nghèo đĩị Xuất phát từ vấn đềđĩ chúng tơi thực hiện đề tài nàỵ ðể nghiên cứu, thực hiện đề tài, luận văn đã thể hiện nội dung lý luận về lao động và giải quyết việc làm cho lao động nơng thơn, đặc biệt kinh nghiệm giải quyết việc làm của một số quốc gia (Trung Quốc, Thái Lan…) được tìm hiểu làm cơ sởđịnh hướng giải quyết việc làm cho lao động.
Qua kết quả thực tế, tư vấn, tạo việc làm cho TN trong huyện đã gĩp phần duy trì tốc độ tăng giá trị sản xuất của huyện đạt trên 12%/năm; giảm 1,5% hộ nghèo thanh niên và 2,2% hộ nghèo tồn huyện; giúp cho thanh niên lựa chọn đúng ngành nghề phù hợp với trình độ bản thân và điều kiện gia đình; mỗi năm giảm được hàng nghìn thanh niên nơng thơn di chuyển về thành thị tìm việc làm, tạo sức ép dân số cho thành thị, giảm 5% thanh niên mắc các tệ nạn xã hội; gĩp phần quan trọng để 100% thơn, làng của huyện Ý Yên xây dựng văn hố và trên 80% gia đình đạt tiêu chuẩn gia đình văn hố. Tăng cường lực lượng xây dựng các tổ chức đảng, chính quyền, các tổ chức chính trị xã hội trong huyện, đặc biệt là lực lượng đồn thanh niên, hội liên hiệp thanh niên ở các xã, thị trấn, các cơ quan, trường học vững mạnh.
Qua nghiên cứu về lý luận, thực trạng, yếu tố ảnh hưởng, cũng như đề xuất các giải pháp nhằm giải quyết việc làm cho thanh niên nơng thơn huyện Ý Yên, tỉnh Nam ðịnh. Luận văn nghiên cứu rút ra một số kết luận sau:
1. Luận văn đã khái quát và hệ thống hĩa những vấn đề lý luận và thực tiễn cơ bản về tạo việc làm cho thanh niên nơng thơn. Những vấn đề lý luận tập trung làm rõ như: Khái niệm, đặc điểm của lao động, việc làm, thanh niên nơng thơn; các hoạt động nhằm tạo việc làm cho thanh niên nơng thơn; các yếu tố ảnh hưởng đến cơng tác tạo việc làm cho thanh niên nơng thơn. Bên
cạnh đĩ luận văn cũng đã khái quát tình hình thực tiễn về lao động, việc làm ở một số nước trên thế giới và Việt Nam.
2. Thực trạng lao động, việc làm ở địa bàn huyện Ý Yên thời gian qua cho thấy: Một số chính sách tạo việc làm cũng đã được địa phương quan tâm, mạng lưới tạo việc làm với các trung tâm, trường, cơ sở đã từng bước được nâng cấp, cải thiện gĩp phần định hướng cho hơn 4000 lao động thanh niên nơng thơn giải quyết việc làm (năm 2012), đào tạo ngắn hạn cho hơn 3000 lượt thanh niên nơng thơn, tập huấn chuyển giao tiến bộ khoa học kỹ thuật cho gần 20.000 lượt thanh niên nơng thơn; giúp, hỗ trợ cho khoảng 600 lao động thanh niên nơng thơn/năm đi xuất khẩu lao động. Những kết quả này là sự cố gắng của địa phương cho cơng tác tạo việc làm cho thanh niên nơng thơn. Tuy nhiên, cơng tác tạo việc làm ở địa bàn vẫn cịn những tồn tại, hạn chế, bất cập ảnh hưởng đến kết quảđĩ, đĩ là chính sách hỗ trợ của Nhà nước cịn chưa đáp ứng yêu cầu, trình độ, năng lực của lao động thanh niên nơng thơn cịn hạn chế, cơng tác đào tạo nghề cho thanh niên nơng thơn cũng cịn nhiều bất cập.
3. Qua phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến việc tạo việc làm cho thanh niên nơng thơn trên địa bàn huyện Ý Yên, tỉnh Nam ðịnh cho thấy cĩ nhiều yếu tố ảnh hưởng, trong đĩ đáng chú ý đĩ là các chủ trương chính sách cịn chưa thực sự đi vào cuộc sống; cơng tác đào tạo nghề vẫn cịn rất nhiều bất cập, hạn chế; bên cạnh đĩ là bản thân thanh niên nơng thơn cịn thiếu hiểu biết, trình độ cịn hạn chế.
4. ðể giải quyết những tồn tại, hạn chế từ thực trạng việc giải quyết việc làm cho thanh niên nơng thơn ở địa bàn huyện Ý Yên, Nam ðịnh thì các giải pháp đưa ra và thực hiện cần hướng vào giải quyết những nội dung cơ bản sau: 1) Hồn thiện, bổ sung chính sách về giải quyết, tạo việc làm cho thanh niên nơng thơn; 2) ðẩy mạnh chuyển dịch cơ cấu kinh tế trong nơng nghiệp, nơng thơn; 3) Tăng cường cơng tác tư vấn, định hướng, đào tạo nghề cho thanh niên nơng thơn; 4) Thực hiện chính sách hỗ trợ cho thanh niên
cường sự phối hợp giữa các cấp, các ngành, các cơ quan, các tổ chức đồn thể nhằm hỗ trợ, trợ giúp cho thanh niên nơng thơn trong việc giải quyết việc làm.
5.2. Kiến nghị: