II. THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Mục đớch thực nghiệm sư phạm
Trờn cơ sở những nội dung đó đề xuất ở trờn, chỳng tụi đó tiến hành thực nghiệm sư phạm nhằm mục đớch: Đỏnh giỏ tớnh hiệu quả của việc sử dụng hệ thống bài tập hoỏ học để hỡnh thành và phỏt triển khỏi niệm axit-bazơ trong chương trỡnh hoỏ học vụ cơ THPT – chương trỡnh nõng cao. Đồng thời đỏnh giỏ mức độ phự hợp và tớnh hiệu quả của hệ thống BTHH đó lựa chọn, sưu tầm và xõy dựng.
3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm
- Xỏc định đối tượng và địa bàn TNSP
- Biờn soạn tài liệu TNSP và đề nghị giỏo viờn thực hiện theo nội dung của luận văn.
- Tiến hành giờ học thực nghiệm, từ đú quan sỏt mức độ tớch cực, chủ động trong học tập của HS. Thường xuyờn trao đổi với HS và GV dạy thực nghiệm từ đú kịp thời đưa ra những điều chỉnh cần thiết nhằm phỏt huy tối đa hiệu quả sử dụng những giỏo ỏn mà chỳng tụi đề xuất.
- Đỏnh giỏ hiệu quả giỏo ỏn dạy TNSP qua bài kiểm tra, quan sỏt giờ học. Chấm bài và thống kờ kết quả kiểm tra. Xử lớ cỏc kết quả TNSP trờn từ đú rỳt ra kết luận về tớnh hiệu quả và sự phự hợp của cỏc bài tập do chỳng tụi đề xuất - Rỳt ra kết luận về phương phỏp sử dụng hiệu quả hệ thống bài tập mà chỳng tụi đó sử dụng.
3.3. Tiến hành thực nghiệm sư phạm
3.3.1. Chọn đối tượng và địa bàn thực nghiệm sư phạm.
- Đối tượng TNSP: Học sinh khối 10, khối 11 (chương trỡnh nõng cao) - Địa bàn TNSP: Chỳng tụi tiến hành TNSP tại 2 trường THPT của tỉnh Nam Định trong năm học 2009-2010
* Mỗi trường chỳng tụi làm thực nghiệm với 4 lớp: 2 lớp 10 và 2 lớp 12; những cặp lớp này cú sĩ số và trỡnh độ học sinh tương đương nhau.
- Lớp đối chứng (ĐC) dạy theo giỏo ỏn giỏo viờn vẫn sử dụng. - Lớp thực nghiệm (TN) dạy theo giỏo ỏn đề xuất.
- Danh sỏch giỏo viờn và cỏc lớp tham gia TNSP
Trường TNSP Lớp TN Lớp ĐC GV thực hiện Tờn lớp Sĩ Số Tờn lớp Sĩ số
THPT Nguyễn Bớnh 10A9 52 10A8 52 Hoàng Thị Phượng
12A9 50 12A8 50
THPT Hoàng Văn Thụ 10A4 45 10A3 45 Vũ Thu Phương
12A4 45 12A3 45
+ Bài dạy TNSP:
1. Bài 31: Hiđro clorua – Axit Clohiđric (Hoỏ học 10 nõng cao) (1 tiết) (KT 15’)
2. Bài 3: Axit – bazơ – muối (Hoỏ học 11 nõng cao)(3 tiết)(KT 15’) 3. Luyện tập về axit, bazơ, muối (hoỏ học 11 nõng cao) (1 tiết) (KT
45’)
Đề kiểm tra và giỏo ỏn 1,2 được trỡnh bày trong phụ lục 1,2 Giỏo ỏn 3 được giới thiệu trong chương 2 luận văn này.
3.3.2. Phương phỏp thực nghiệm sư phạm
- Tiến hành trao đổi thống nhất với giỏo viờn dạy TNSP về cỏc bài dạy TNSP ở lớp dạy TN và lớp đối chứng (ĐC), thời gian dạy học TNSP, nội dung bài kiểm tra
- Thực hiện dạy TNSP và kiểm tra HS ở lớp TN và lớp ĐC theo kế hoạch đặt ra