đề văn biểu cảm:
(?) Nhắc lại những cỏch lập ý cho bài văn biểu cảm đó học bằng cỏch điền vào ụ trống trong sơ đồ (BT3).
Thực hiện bài tập 3 1. Cỏc cỏch lập ý:
- Liờn hệ hiện tại với tương lai.- Hồi tưởng quỏ khứ và suy nghĩ về - Hồi tưởng quỏ khứ và suy nghĩ về hiện tại.
- GV chiếu sơ đồ đỏp ỏn. - Tưởng tượng tỡnh huống, hứa hẹn,
mong ước.
- Quan sỏt và suy ngẫm.- GV chiếu chủ đề biểu cảm. - GV chiếu chủ đề biểu cảm.
* Cho HS xem đoạn băng về Bỏc Hồ (gợi cảm xỳc trực tiếp).
- Quan sỏt.
2. Lập dàn bài cho đề văn biểu cảm:
"Bỏc Hồ kớnh yờu" (?) Nhắc lại cỏc bước tạo lập văn bản
đó học?
- Chiếu dàn bài đó chuẩn bị ở nhà của học sinh, tổ chức cho học sinh nhận học sinh, tổ chức cho học sinh nhận xột về bố cục, cỏc cỏch lập ý trong dàn bài.
* Tổ chức HS thảo luận nhúm:
- GV hướng dẫn HS dựa vào dàn bài đó chuẩn bị ở nhà (BT5 - PHT) để đó chuẩn bị ở nhà (BT5 - PHT) để tham gia trao đổi, thảo luận về những suy nghĩ, cảm xỳc và cỏch bộc lộ tỡnh cảm với Bỏc Hồ kớnh yờu, chuẩn bị cho diễn đàn "Thiếu nhi Thủ đụ thi đua thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy".
- Trả lời cỏ nhõn.- Theo dừi, nhận xột. - Theo dừi, nhận xột.
- Tham gia thảo luận.
- Mở bài:
+ Giới thiệu đối tượng biểu cảm: Bỏc Hồ.
+ Cảm xỳc khỏi quỏt.
- Thõn bài: Vận dụng cỏc cỏch lập ý để biểu đạt tỡnh cảm, cảm xỳc. để biểu đạt tỡnh cảm, cảm xỳc.
- Kết bài: Mong ước, hứa hẹn.
1HS lờn điều khiển. * GV chốt ý về tấm gương đạo đức
của Bỏc Hồ và cỏch thể hiện tỡnh cảm phong phỳ của mỗi người đối với Bỏc.
- Đức tớnh giản dị, tớnh kỷ luật, tỡnh yờu thương, sự hy sinh của Bỏc cho yờu thương, sự hy sinh của Bỏc cho nhõn dõn, cho đất nước.
Hoạt động 4: ễn tập về cỏch diễn đạt trong bài văn biểu cảm:
Phương phỏp: Phõn tớch giải thớch, vấn đỏp tỡm tũi Thời gian: 10 phỳt.
* Đưa BT6 (PHT): Nhận xột cỏch diễn đạt của tỏc giả Thộp Mới trong đoạn văn trớch văn bản "Cõy tre Việt Nam"
- Đọc, nhận xột, bổ sung. sung.
III. Cỏch diễn đạt trong bài văn biểu cảm: biểu cảm:
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});