- Kết hợp lời văn kể chuyện với miờu tả, biểu cảm tạo nờn những rung động trong lũng độc giả Khắc hoạ hỡnh tượng nhõn vật bộ Hồng với lời núi, hành động, tõm trạng sinh động, chõn thật.
12Nguyễn Đức Khuụng (tuyển chọn và giới thiệu) (2005), Thơ viết về văn học trong nhà trường, NXB Giỏo dục, Hà Nội,
hỡnh nghệ thuật khỏc ? Sỏng tạo như thế cú được khụng, cú làm cho tỏc phẩm của nhà văn hay lờn khụng ? Vỡ sao ?...
- Viết lại, sửa lại, bổ sung văn bản
Sửa đổi sự việc, đặt nhõn vật vào bối cảnh khỏc, tổ chức lời thoại khỏc, hoặc bổ sung thờm sự kiện, tỡnh huống vào cốt truyện, thờm hành động, lời núi, suy nghĩ cho nhõn vật, viết đoạn kết cho tỏc phẩm… đều là những BP thỳc đẩy HS cựng sỏng tạo với nhà văn. Cỏch làm này vừa thể hiện thỏi độ tiếp nhận của HS với những gỡ nhà văn đó sỏng tạo vừa bộc lộ những quan niệm nhõn sinh, thẩm mỹ mới, những kiến giải mới của những bạn đọc nhà trường.
VD : Viết lại phần kết của truyện ễng lóo đỏnh cỏ và con cỏ vàng.
- Viết thu hoạch cỏ nhõn sau khi bài học kết thỳc
Ở Mĩ, người ta gọi đõy là hỡnh thức Sổ nhật biờn học tập. Tức là khi buổi học sắp kết thỳc, mỗi HS được GV dành cho 5 phỳt để ghi lại một cỏch tự do những bài học sống, những kinh nghiệm và trải nghiệm... mà HS thu hoạch được từ bài học. Bài viết phải là sản phẩm riờng của mỗi cỏ nhõn, khụng làm chung theo hỡnh thức nhúm dự ở bất cứ mức độ nào.
Trờn đõy là những PP, kĩ thuật tổ chức HS hoạt động tiếp nhận văn học theo đặc trưng của quy luật cảm thụ và theo yờu cầu phỏt huy vai trũ bạn đọc sỏng tạo của HS. Việc đề xuất nhiều PP, kĩ thuật nờu trờn để “vật chất húa” hoạt động tõm lý tiếp nhận bờn trong của HS khụng đồng nghĩa với yờu cầu phải vận dụng tất cả mà để người dạy cú cơ hội lựa chọn cỏc giải phỏp tối ưu phự hợp với đặc điểm thi phỏp thể loại và điều kiện dạy học cũng như khả năng nhận thức của từng lớp, từng đối tượng HS. Điều quan trọng nhất là những PP, kĩ thuật ấy phải được người GV “cài đặt” một cỏch khoa học, hợp lý để cú thể phỏt huy tỏc dụng và hiệu quả cao nhất.
Ngữ văn 9 - Tiết 123 - Bài 24 (13)
NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM í A. MỤC TIấU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức