phương về kế hoạch và các biện pháp cụ thể để phát triển nhà trường.
- Nhà trường có sự phối hợp tốt với các tổ chức đoàn thể và cá nhân. - Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường luôn quan tâm tới các hoạt động giáo dục, ủng hộ cả về vật chất lẫn tinh thần, động viên kịp thời những học sinh khá, giỏi. Động viên khích lệ và tạo điều kiện cho những học sinh còn yếu, kém cố gắng trong học tập và rèn luyện.
- Các tổ chức xã hội trong địa bàn như: Đoàn phường, Y tế, … thường xuyên phối kết hợp với nhà trường làm cho hoạt động giáo dục của nhà trường đạt hiệu quả cao.
3. Điểm yếu:
Sự ủng hộ của các tổ chức đoàn thể, cá nhân còn ít so với nhu cầu hoạt động của trường.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Đầu mỗi năm học nhà trường đều xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch phối kết hợp giữa nhà trường với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, tổ chức xã hội nghề nghiệp, doanh nghiệp cá nhân.
- Tăng cường tổ chức các buổi giao lưu với các tổ chức xã hội trong địa bàn xã vào các ngày lễ lớn.
- Khuyến khích động viên kịp thời cả về tinh thần lẫn vật chất với những học sinh có tiến bộ, có kết quả cao trong học tập.
- Sau mỗi năm học nhà trường họp rút kinh nghiệm về sự phối hợp giữa nhà trường với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, các tổ chức xã hội nghề nghiệp, doanh nghiệp cá nhân để rút kinh nghiệm cho năm học tới.
- Vận động sự ủng hộ của các tổ chức đoàn thể, cá nhân đối với nhà trường.
5. Tự đánh giá: Đạt.
Tiêu chí 3: Nhà trường phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh và thực hiện mục tiêu, kế hoạch giáo dục.
a) Phối hợp hiệu quả với các tổ chức, đoàn thể để giáo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc.
b) Chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, công trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với nước, Mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương.
c) Tuyên truyền để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về nội dung, phương pháp dạy học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục.
1. Mô tả hiện trạng:
a. Nhà trường phối hợp với các tổ chức, đoàn thể để giáo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc. Điều này được lồng ghép trong các tiết dạy của giáo viên trên lớp, trong các tiết hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
[H4-4-03-01].
b. Nhà trường phối hợp với các đoàn thể tổ chức thăm hỏi những gia đình chính sách ở địa phương vào ngày 27/7; Tết Nguyên Đán [H4-4-03-02]. Trong các báo cáo tổng kết của các đoàn thể trong nhà trường đều có nội dung đánh giá việc thể hiện truyền thống “Uống nước nhớ nguồn” [H4-4-03-02].
c. Công tác tuyên truyền trong cộng đồng về nội dung, phương pháp dạy học được thực hiện thông qua các cuộc họp phụ huynh của từng lớp và Đại hội phụ huynh toàn trường [H4-4-01-02].
2. Điểm mạnh: