Mỗi ngành nghề có những yêu cầu về kỹ năng và tay nghề khác nhau song nhìn chung, các doanh nghiệp đòi hỏi sinh viên ra trường phải có trình độ ngoại ngữ nhất định (nhiều nhất vẫn là tiếng Anh, tiếp đó là tiếng Pháp, Nhật, Trung, Hàn), khả năng làm việc theo nhóm và làm việc độc lập, đặc biệt là niềm say mê và sự tự tìm tòi, ham học hỏi.
Đánh giá chất lượng giáo dục đại học công lập tại Việt Nam qua góc nhìn của sinh viên.
73 Theo các doanh nghiệp vừa và nhỏ, kết quả học tập của sinh viên trong trường đại học có vai trò khá quan trọng trong việc đưa ra quyết định tuyển dụng của họ song không phải là yếu tố quan trọng nhất. Đa phần các doanh nghiệp khi tuyển dụng không chỉ đơn thuần đánh giá sinh viên qua bảng điểm và các thành tích học tập mà còn đánh giá sinh viên qua các kỹ năng mềm, khả năng thích nghi nhanh với môi trường làm việc và tư duy phê phán thông qua hàng loạt các bài kiểm tra tư duy, tâm lý, phỏng vấn... Điều này cho thấy, các doanh nghiệp không chú trọng đến việc sinh viên đã học được gì ở trường đại học mà quan tâm hơn đến việc họ ứng dụng những điều đã được học vào thực tế như thế nào.
Theo báo Dân trí, chỉ có 15% lao động đáp ứng được yêu cầu việc làm sau khi ra trường và có tới 80% sinh viên ra trường có việc làm nhưng lại làm không đúng với chuyên ngành được đào tạo. Điều này khiến cho các doanh nghiệp phải mất từ 2 đến 6 tháng để đào tạo lại các sinh viên mới ra trường.
Hơn nữa, giáo dục đại học Việt Nam còn thiếu sự liên kết giữa nhà trường và các tổ chức tuyển dụng. Theo một khảo sát do nhóm chúng tôi thực hiện với 103 nhà tuyển dụng, chỉ có 25% tham gia liên kết với các trường đại học để xây dựng nội dung chương trình học và chỉ có 12,5% được mời tham gia góp ý cho Bộ Giáo dục và Đào tạo về khung chương trình giáo dục bậc Đại học. Một nhà tuyển dụng trong lĩnh vực tài chính ngân hàng cho biết, họ chỉ sử dụng cán bộ cốt cán của mình cho công tác đào tạo vì họ có kinh nghiệm thực tế nhiều hơn các giảng viên trong trường đại học.
Đánh giá chất lượng giáo dục đại học công lập tại Việt Nam qua góc nhìn của sinh viên.
74