trong SGK.
- Biết sắp xếp cỏc sự việc theo trỡnh tự hợp lớ để kể lại rừ ràng ; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa cõu chuyện.
- GD HS yờu thớch mụn học.
II. Đồ dựng dạy học:
- Đề bài viết sẵn trờn bảng lớp.
- Một số tranh ảnh thuộc đề tài của bài như: khụng sợ nguy hiểm để cứu bạn, dỏm núi thẳng núi thật với cỏc bạn về một việc làm sai của bản thõn, ... .
- Giấy khổ to viết sẵn dàn ý kể chuyện - Khả năng hiểu cõu chuyện của người kể.
III. Hoạt động trờn lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KTBC:2. Bài mới: 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn kể chuyện;
- 3 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu
* Tỡm hiểu đề bài:
- HS đọc đề bài.
- GV phõn tớch đề bài, dựng phấn màu gạch cỏc từ: Kể một cõu chuyện về lũng dũng cảm mà em được chứng kiến hoặc tham gia.
- 4 HS tiếp nối đọc gợi ý 1, 2, 3, 4
- HS quan sỏt tranh minh hoạ về một số việc làm thể hiện lũng dũng cảm của con người. - Trong cỏc cõu truyện được nờu làm vớ dụ trong tranh minh hoạ thỡ cỏc em phải tự nhớ lại một số chuyện khỏc cú nội dung núi về lũng dũng cảm của con người (Xem SGV) + HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện.
* Kể trong nhúm:
- HS thực hành kể trong nhúm đụi.
+ Em cần giới thiệu tờn truyện, tờn nhõn vật mỡnh định kể.
+ Kể những chi tiết làm nổi rừ ý nghĩa của cõu chuyện.
+ Kể chuyện ngồi cỏc tranh minh hoạ đĩ nờu thỡ sẽ được cộng thờm điểm.
+ Kể cõu chuyện phải cú đầu, cú kết thỳc, kết truyện theo lối mở rộng.
+ Núi với cỏc bạn về tớnh cỏch nhõn vật, ý nghĩa của truyện.
* Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể. - Nhận xột, bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. - Cho điểm HS kể tốt. 3. Củng cố – dặn dũ: - Nhận sột tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe cỏc bạn kể cho người thõn nghe.
- 2 HS đọc.
- Lắng nghe phõn tớch.
- 3 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Quan sỏt tranh và đọc tờn truyện:
- Dũng cảm cứu em bộ bị rơi xuống dũng nước lũ.
- Thắng thắn nhận lỗi với mẹ về việc làm nguy hiểm leo trốo cõy của mỡnh.
+ HS lắng nghe. + 2 HS đọc lại.
- Một số HS tiếp nối nhau kể chuyện: . Cõu chuyện được diễn ra như sau ... - 2 HS ngồi cựng bàn kể chuyện cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa truyện.
- 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện.
+ Bạn thớch nhất là nhan vật nào trong cõu chuyện? Vỡ sao?
+ Chi tiết nào trong chuyện làm bạn cảm động nhất ?
+ Cõu chuyện muốn núi với bạn điều gỡ + Qua cõu chuyện này giỳp bạn rỳt ra được bài học gỡ về những đức tớnh đẹp?
- HS nhận xột bạn kể theo cỏc tiờu chớ đĩ nờu
Tiết 4: SINH HOẠT CUỐI TUẦN 27 I. Mục tiờu:
- Giỳp học sinh nhận đươc ưu, khuyết điểm trong tuần. - Rốn học sinh cú tinh thần phờ, tự phờ.
- Giỏo dục học sinh cú tinh thần đồn kết giỳp đỡ nhau trong học tập.
II. Nội dung:
1.Kiểm điểm trong tuần 27:
- Cỏc tổ kiểm điểm cỏc thành viờn trong tổ.
- Lớp trưởng nhận xột chung cỏc hoạt động của lớp trong tuần. - Giỏo viờn:
+ Về ý thức tổ chức kỷ luật
+ Học tập: Cú ý thức học tập ở nhà cũng như trờn lớp. + Lao động: Cả lớp cú ý thức lao động tự quản cao.
+Thể dục vệ sinh: TD tương đối nhanh, ý thức tự giỏc chưa cao; VS sạch sẽ. +Cỏc hoạt động khỏc: Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh.
2. Triển khai cụng tỏc tuần 28 :
-ễn tập tốt chuẩn bị kiểm tra định kỳ lần 3
- Tớch cực tham gia phong trào cựng nhau tiến bộ. - Tớch cực đọc và làm theo lời Bỏc dạy
- Phỏt động phong trào giỳp nhau học tốt. -Tổ chức đụi bạn cựng tiến.
- Phỏt động phong trào vở sạch chữ đẹp.
- Lờn kế hoạch bồi dưỡng HS yếu kộm. (Để chuẩn bị thi giữa HKII) - Giữ gỡn lớp học sạch sẽ.
- Tiếp tục tham gia kế hoạch nhỏ.
- Phũng chống bệnh tay chõn miệng cho HS
Tiết 5,6: ÂM NHẠC, SONG NGỮ ( GV chuyờn dạy)