II. TỰ LUẬN: 7điểm Cõu 7:2 điểm.
2.Kỹ năng: Rốn kỹ năng vận dụng quy tắc bàn tay phải và quy tắc bàn tay trỏi 3 Thỏi độ: Nghiờm tỳc – tớch cực
3. Thỏi độ: Nghiờm tỳc – tớch cực
II. Chuẩn bị:
* Giỏo viờn: 1 ống dõy khoảng từ 500 700 vũng; φ = 0,2mm, 1 thanh nam chõm, 1 sợi dõy mảnh dài 20cm, 1 giỏ thớ nghiệm, 1 nguồn 6V, 1 cụng tắc. Mụ hỡnh khung dõy trong từ trường của nam chõm. Hỡnh 30.1; hỡnh cho phần B, đổi chiều dõy điện trong ống dõy AB.
* Học sinh: Học bài và tỡm hiểu bài mới.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Phỏt biểu quy tắc nắm tay phải? Quy tắc này dựng để làm gỡ? - Phỏt biểu quy tắc bàn tay trỏi? Quy tắc này dựng để làm gỡ?
3. Bài mới:
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
Hoạt động 1: Giải bài 1
- Cỏ nhõn đọc đề, nghiờn cứu bài , nờu cỏc bước giải .
- Cỏ nhõn làm cõu a, cõu b
- Hoạt động nhúm làm cõu C nhận xột Rỳt ra kết luận
- Cỏ nhõn hồn tất vào vở
- Giỏo viờn dựng bảng phụ treo nội dung C1 lờn bảng ? Đọc đề bài 1
? Nờu cỏc bước tiến hành giải bài 1
- Giỏo viờn gợi ý cho học sinh yếu khi gặp khú khăn ? Học sinh bố trớ thớ nghiệm kiểm tra quan sỏt hiện tượng Rỳt ra kết luận
- Giỏo viờn theo dừi cỏc nhúm thực hiện thớ nghiệm kiểm tra
* Chỳ ý: Ở cõu b: Khi đổi chiều dũng điện đầu B của ống dõy sẽ là cực Nam. Do đú 2 cực cựng tờn gần nhau sẽ đẩy nhau. Hiện tượng đẩy nhau xảy ra rất nhanh. Nếu khụng lưu ý quan sỏt hiện tượng kịp thời bị nhầm lẫn
Hoạt động 2: Giải bài 2
-Đọc thụng tin
- Trả lời và làm bài vào vở + Dựng quy tắc bàn tay trỏi
Biểu diễn kết quả trờn hỡnh vẽ .
+Thảo luận và nắm được quy tắc bàn tay trỏi xỏc định chiều lực điện từ tỏc dụng lờn dõy dẫn đặt vuụng gúc với đường sức
? Đọc đề bài 2
? Kớ hiệu + và . cho biết điều gỡ ?
- Giỏo viờn cho học sinh luyện cỏch đặt và xoay bàn tay trỏi theo qui tắc phự hợp với mỗi hỡnh vẽ để tỡm lời giải
? Biểu diễn kết quả trờn hỡnh vẽ đồng thời giải thớch cỏc bước thực hiện tương ứng với cỏc phần a, b, c. ? Nhận xột bài làm
từ hoặc chiều đường sức từ (hoặc chiều dũng điện) khi biết 2 trong 3 yếu tố trờn .
- Giỏo viờn nhận xột, nhắc nhở, uốn nắm sai sút.
Hoạt động 3: Rỳt ra cỏc bước giải bài tập – hướng dẫn về nhà
1.Rỳt ra cỏc bước giải bài tập -Cỏ nhõn trả lời.
2.Bài tập về nhà
-Cỏ nhõn thu thập thụng tin.
? Vận dụng qui tắc bàn tay trỏi để giải toỏn gồm cỏc bước nào?
Vận dụng quy tắc nắm tay phải gồm những bước nào?
? Khi nào dựng quy tắc bàn tay trỏi. ? Khi nào dựng quy tắc nắm tay phải? Bài tập 30.1 30.5 (SBT)
- Hướng dẫn làm bài tập 30.2
Tiết: 32 Ngày: 23.12.11
BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢIVÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI (tiếp) VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI (tiếp)
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Tiếp tục vận dụng quy tắc nắm tay phải xỏc định chiều đường sức từ của ống dõy khi
biết chiều dũng điện và ngược lại. Vận dụng được quy tắc bàn tay trỏi xỏc định chiều lực điện từ tỏc dụng lờn dõy dẫn thẳng cú dũng điện chạy qua đặt vuụng gúc với đường sức từ hoặc chiều đường sức
từ (hoặc chiều dũng điện) khi biết 2 trong 3 yếu tố trờn. Biết cỏch thực hiện cỏc bước giải bài tập định tớnh phần điện từ, cỏch suy luận logớc và biết vận dụng kiến thức vào thực tế