II. Đồ dùng dạy học:*
2.KT: KT việc chuẩn bị ôn của HS.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài, ghi tựa: Ôn tập giữa học kì 2
(tiết 2)
b. Tiến hành các hoạt động.
* Hoạt động 1: Ôn và Kiểm tra Tập đọc.
Mục tiêu: KT Đọc - các bài tập đọc đã học ở các tuần trước. Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc. HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 65 tiếng/phút).
- GV yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. GV đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. => GV nhận xét, củng cố.
- GV thực hiện tương tự các trường hợp còn lại. * Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách nhân hóa. - GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS đoạc bài thơ “Em thương”. -Hai HS đọc lại bài thơ.
- HS đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c. Cả lớp theo dõi trong SGK.
- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp. - GV mời đại diện các cặp lên trình bày. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- HS chú ý nghe. 2HS đọc lại tựa.
-HS lên bốc thăm bài tập đọc.
-HS đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu. -HS chú ý nghe.
-HS đọc yêu cầu của bài. -2HS đọc bài thơ.
-HS quan sát.
-HS trao đổi theo cặp. -Đại diện các cặp trình bày. -HS cả lớp nhận xét.
a) Sự vật được nhân hóa: làn gió, sợi nắng. -Từ chỉ đặc điểm của con người: mồ côi, gầy. -Từ chỉ hoạt động của con người: tìm, ngồi, run
run, ngã.
b) Làn gió --> giống một bạn nhỏ mồ côi.
Sợi nắng --> giống một người bạn ngồi trong vườn cây.
-->giống một người gầy yếu.
c/ Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những người ốm yếu, không nơi nương tựa.
* Củng cố – dặn dò.
-Lưu ý cách đọc: Rõ tiếng, gọn lời; lưu ý cách nhân hóa. Về xem lại bài.
-Chuẩn bị bài: Ôn GHKII - Tiết thứ 3.
-Nhận xét tiếthọc.
- HS chú ý nghe.
Thứ ba, ngày tháng năm 201
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC HỌC KÌ II (Tiết 3) (Tiết 3) I. Mục tiêu:
- Kiểm tra một số học sinh. Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc.
- Ôn Tập làm văn: Báo cáo được một trong ba nội dung nêu ở bài tập 2 (về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác)
+ HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 65 tiếng/phút).
II. Đồ dùng dạy học:
* GV : Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
Bảng photo đơn xin tham gia xin hoạt câu lạc bộ. * HS: SGK, vở.
II/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: