GDKNS: - Tự nhận thức.
- Thể hiện sự tự tin.
B. Kể chuyện: Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được
từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ (Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. Kể được tiếp lời kể của bạn).
+ HS khá, giỏi: Kể lại được cả câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV : - Tranh minh họa bài học trong SGK/49.
- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. KT: Bài Chương trình xiếc đặc sắc.
- GV mời 2 em đọc quảng cáo:
+ Cách trình bày quãng cáo có gì đặc biệt (về lời
văn, trang trí) ? => GV nhận xét qua cho điểm.
3. Bài mới:
a.
Giới thiệu bài : Cao Bá Quát sinh năm 1809 mất
năm 1855, ông là một nhà thơ nổi tiếng văn hay chữ tốt, có tài đối đáp. Truyện Đối đáp với vua thể hiện tài năng và bản lĩnh của ông ngay từ nhỏ.
b. Tiến hành các hoạt động:
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
GV đọc mẫu bài văn
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- GV cho HS xem tranh minh họa (S/49).
HD HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - GV mời HS đọc từng câu.
+ HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp.
+ GV mời HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Gọi HS giải thích từ mới: leo lẻo, chang chang, đối đáp, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh.
- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. *
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Giúp HS nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?
- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?
+ Cậu bé làm gì để thực hiện mong muốn đó?
- GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 3, 4. + Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
- HS chú ý lắng nghe; 2 HS đọc lại tựa bài.
- HS đọc thầm theo GV . - HS lắng nghe.
- HS xem tranh minh họa.
- HS đọc từng câu.
- HS đọc tiếp nối từng câu. - HS đọc từng đoạn. - 4 HS đọc 4 đoạn. - HS giải thích các từ khó trong bài. - HS đọc từng đoạn. - HS đọc thầm đoạn 1. +Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây. - HS đọc thầm đoạn 2
+Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõ mặt vua. Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần.
+Cậu nghĩ ra cách làm ầm ĩ, náo động, cởi quần áo xuống sông tắm, làm cho quân lính hốt hoảng bắt trói cậu. Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới.
+ Vua ra đối thế nào?
+ Cao Bá Quát đối lại thế nào?
GV nhận xét, chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin.
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại..
Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật
- GV đọc diễn cảm đoạn 3.
- GV cho 4 HS thi đọc truyện trước lớp: yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài.
- Một HS đọc cả bài.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
Mục tiêu: HS sắp xếp các bức tranh và dựa vào tranh minh họa kể lại câu chuyện.
- GV cho HS quan sát các tranh, và yêu cầu HS sắp xếp lại các bức tranh. - Gọi 4 HS tiếp nối nhau thi kể từng đoạn. - Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
* Củng cố - Dặn dò:
- Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài: Tiếng đàn - Nhận xét tiết học.
- HS đọc đoạn 3, 4.
+Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuộc tội.
+Nước trong leo lẻo, cá đớp cá.
+Trơì nắng chang chang, người trói người.
- HS chú ý nghe. - 4 HS thi đọc 4 đoạn. - Một HS đọc cả bài. - HS nhận xét. - HS quan sát tranh, sắp xếp các bức tranh. - Theo thứ tự: 3-1-2- 4. - 4 HSkể lại 4 đoạn.
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.=> HS nhận xét. - HS chú ý nghe.
Thứ ba ngày tháng năm 201
Tập đọc
Tiết 72: TIẾNG ĐÀN I. Mục tiêu: