3.5.1. Chuẩn bị
– Tổ chức buổi giới thiệu hướng dẫn sử dụng E-Book tại phịng máy tính của khoa Khoa học Tự nhiên và Cơng nghệ cho nhĩm, lớp thực nghiệm.
– Soạn mẫu phiếu đánh giá rèn luyện biểu diễn thí nghiệm [Phụ lục 2].
– Soạn mẫu phiếu đánh giá tiết tập giảng cĩ sử dụng thí nghiệm của SV [Phụ lục 3].
– Soạn phiếu khảo sát nhận xét, đánh giá E-Book [Phụ lục 4].
– Gởi đĩa CD E-Book cho SV nhĩm, lớp thực ngiệm và phiếu tham khảo ý kiến GV, SV.
3.5.2. Tiến hành
Để cĩ những số liệu cần thiết đủ tin cậy nhằm đánh giá tính hiệu quả, tính khả thi và những tiêu chí khác thơng qua việc sử dụng E−Book, chúng tơi tiến hành 3 lần thực nghiệm theo qui trình như sau:
3.5.2.1. Thực nghiệm sư phạm lần 1 (đối với học phần “Thí nghiệm thực hành PPDHHH”
Bảng 3.4. Qui trình thực nghiệm E−Book lần 1
Nhĩm thực nghiệm Nhĩm đối chứng
Bước 1
Đều đủ điều kiện tiên quyết để học học phần này đĩ là đã hồn thành học phần Phương pháp dạy học hố học.
Dùng E−Book để chuẩn bị cho bài thực hành thí nghiệm
Dùng bài giảng và tài liệu tham khảo dạng in để chuẩn bị cho bài thực hành thí nghiệm
109 Bước 2 GV sử dụng E-Book để hướng dẫn, trình bày và nhấn mạnh những điểm cần lưu ý về cách sử dụng dụng cụ và hố chất, những chỗ khĩ, những kinh nghiệm để thí nghiệm thành cơng, chú ý về thời gian khi trình bày một đoạn bài giảng cĩ kết hợp với thí nghiệm, …
GV hướng dẫn lại bằng lời những điểm cần lưu ý về cách sử dụng dụng cụ và hố chất, những chỗ khĩ, những kinh nghiệm để thí nghiệm thành cơng, chú ý về thời gian khi trình bày một đoạn bài giảng cĩ kết hợp với thí nghiệm, …
Bước 3 Tiến hành đánh giá nội dung rèn luyện biểu diễn thí nghiệm trong chương trình lớp 10 THPT của SV thơng qua phiếu đánh giá [phụ lục 2].
Bước 4 Quy đổi về thang điểm 10 và phân tích kết quả
3.5.2.2. Thực nghiệm sư phạm lần 2 (đối với học phần “Rèn luyện nghiện vụ sư phạm)
Lớp đối chứng: Sử dụng các tài liệu tham khảo, bài giảng hiện cĩ để chuẩn bị soạn một bài giảng trong chương “Oxi – Lưu huỳnh” của chương trình lớp 10 THPT cĩ sử dụng thí nghiệm
Lớp thực nghiệm: Sử dụng E-Book kết hợp với bài giảng, sách tham khảo để chuẩn bị soạn một bài giảng trong chương “Oxi – Lưu huỳnh” của chương trình lớp 10 THPT cĩ sử dụng thí nghiệm.
GV đánh giá một tiết tập giảng của SV trong đĩ chú trọng đến kỹ năng sử dụng thí nghiệm trong dạy học sau đĩ phân tích kết quả.
3.5.2.3.Thực nghiệm sư phạm lần 3(đối với đợt TTSP)
Sử dụng cặp thực nghiệm và đối chứng như đối với thực nghiệm sư phạm lần 2. Thực tế cho thấy, trong các đợt TTSP tại trường phổ thơng SV chủ yếu được phân thực tập ở khối lớp 10.
Cách tiến hành:
Lớp đối chứng: Dùng các tài liệu tham khảo khác nhau để tiến hành đợt TTSP.
110
Lớp thực nghiệm: Ngồi dùng các tài liệu tham khảo khác cịn sử dụng E- Book phục vụ cho đợt TTSP.
Dựa vào điểm đánh giá thực tập giảng dạy các bài trong chương trình lớp 10 THPT của SV trong đợt TTSP. Phân tích kết quả.
3.5.3. Tham khảo ý kiến đánh giá của giảng viên và SV về E-Book
Để nhận được những thơng tin phản hồi về hình thức, nội dung, các ưu điểm và hạn chế của E−Book, chúng tơi tiến hành lấy ý kiến của giảng viên và SV theo qui trình sau:
Bảng 3.5. Qui trình tham khảo ý kiến giảng viên và SV về E−Book
Bước 1 Gởi E-Book và phiếu tham khảo ý kiến [phụ lục 4] đến giảng viên và SV năm thứ 3 của nhĩm thực nghiệm và lớp thực nghiệm
Bước 2 Thống kê, tiếp nhận thơng tin phản hồi Bước 3 Phân tích, tổng hợp các ý kiến phản hồi
Bước 4 Chỉnh sửa và hồn thiện E−Book thơng qua các phiếu gĩp ý